https://www.schoolofcomposition.com/is-major-happy-and-minor-sad/
결론 ..딱 글렇지도 않어유....
그렇다 우리는 반대되는 논리까지 알고 있어야 하는 것이다.
오늘의 수업에서 한 가지만 배웠다면 이것이 중요 합니다. 전공은 자동으로 '행복한 음악'을 의미하지 않으며 미성년자는 '슬픈 음악'을 자동으로 제안하지 않습니다.
전공이 '행복'이고 미성년자가 '슬픈'인 경우, 이는 매우 제한적입니다. 격리 된 경우에만 해당됩니다. 작은 코드가 진행 중에 배치되면 모든 코드가 변경 될 수 있습니다.
템포, 음색, 리듬, 멜로디 및 기타 음악적 속성은 작품의 전반적인 효과에 더 큰 영향을 미칩니다.
다음과 같이 생각하십시오.
빨간색은 언제, 어디서, 어떻게 사용되는지에 따라 다른 의미를 갖습니다. 발렌타인 데이에는 열정과 사랑을 상징하지만 전쟁 영화에서는 피와 고통을 의미합니다. 흰 꽃은 결혼식의 행복뿐만 아니라 장례식의 슬픔을 암시 할 수 있습니다.
그것은 맥락, 미묘함 및 뉘앙스에 관한 것입니다. 음악의 모든 것과 사람들에게 의미하는 바는 노트 내의 미묘한 세부 사항에 의해 결정됩니다. 그것이 무엇인지 만드는 맥락입니다. 오늘날 우리가 탐색 한 음악 기능 (리듬, 템포, 코드, 연주 및 악기 등)이 서로 상호 작용하는 방식에 관한 것입니다.
https://www.schoolofcomposition.com/is-major-happy-and-minor-sad/
결론
..딱 글렇지도 않어유....
그렇다 우리는 반대되는 논리까지 알고 있어야 하는 것이다.
이씹새기들 링크 막아놨네