경계선 지능의 특징
- 어릴때 매우 순했다
- 말이 늦었고 지금도 표현력이 어눌하다
- 자기 나이보다 한두살 어린아이와 같이 어리고 유치하다
- 대응을 적절히 하지 못하고, 순진하고 착하다는 말을 듣기도한다
- 친구들에게 따돌림을 당하거나 친구 사귀는것이 어렵다
- 새로운 것을 가르치려면 여러번 반복해야 한다
- 금방 알려주었는데도 다시 물어보면 잘 모르는 경우가 많다
- 한가지를 알려주면 하나는 알지만 조금만 응용이 되면 전혀 적용을 못한다 따라서 매번 모든 경우를 다 알려주어야 한다
- 사과는 아는데 과일이라는 것은 모르거나, 1+1은 2라는것은 아는데 문장으로 제시되면 어려워하고 풀지 못하는 경우들이 있다
- 단순한 암기나 단순한 계산등은 시키면 따라오긴한다
- 학년이 올라갈수록 학습이 자꾸 뒤쳐진다
- 학년이 올라갈수록 공부를 안하려고 하고, 시키려해도 매우 힘이든다
- 이 아이와 학습을 하려면 속이터지고 답답하다는 느낌이 매우 많다
- 아이가 때로는 산만하거나 시간을 매우 오래 끈다
- 학습때문에 부모와 다투는 일이 매우 많다
- 열심히 시키면 따라는 가는 것 같은데 늘 또래만큼은 못 미치는 듯한 느낌이 들어 안타깝다
- 어릴때 매우 순했다
- 말이 늦었고 지금도 표현력이 어눌하다
- 자기 나이보다 한두살 어린아이와 같이 어리고 유치하다
- 대응을 적절히 하지 못하고, 순진하고 착하다는 말을 듣기도한다
- 친구들에게 따돌림을 당하거나 친구 사귀는것이 어렵다
- 새로운 것을 가르치려면 여러번 반복해야 한다
- 금방 알려주었는데도 다시 물어보면 잘 모르는 경우가 많다
- 한가지를 알려주면 하나는 알지만 조금만 응용이 되면 전혀 적용을 못한다 따라서 매번 모든 경우를 다 알려주어야 한다
- 사과는 아는데 과일이라는 것은 모르거나, 1+1은 2라는것은 아는데 문장으로 제시되면 어려워하고 풀지 못하는 경우들이 있다
- 단순한 암기나 단순한 계산등은 시키면 따라오긴한다
- 학년이 올라갈수록 학습이 자꾸 뒤쳐진다
- 학년이 올라갈수록 공부를 안하려고 하고, 시키려해도 매우 힘이든다
- 이 아이와 학습을 하려면 속이터지고 답답하다는 느낌이 매우 많다
- 아이가 때로는 산만하거나 시간을 매우 오래 끈다
- 학습때문에 부모와 다투는 일이 매우 많다
- 열심히 시키면 따라는 가는 것 같은데 늘 또래만큼은 못 미치는 듯한 느낌이 들어 안타깝다
끊임없이 돌봐주고 응원해주고 끌고갈수있는 영혼의 동반자가 있어야 살만할듯. 그게 연인이거나 친구거나 가족이거나.. 어떤느낌인지 대충은 알아서 격려해주고싶다. 포기하지마루요