졜근 λͺ‡μΌ λ‚΄λ‚΄ 도배λ₯Ό κ³„μ†ν•˜λ˜ μœ λ™μ˜ μ£Όμž₯에 λŒ€ν•΄μ„œ λ°˜λ°•ν•˜κ² λ‹€.


μ–΄μ°¨ν”Ό λ°˜λ°•ν•΄λ„ 계속 μžκΈ°λŠ” 잘λͺ» μ—†λ‹€κ³  μ£Όμž₯ν• κ²Œ λ»”ν•˜λ‹ˆ

λ¬΄μ‹œμ™€ μ°¨λ‹¨μœΌλ‘œ μΌκ΄€ν–ˆμœΌλ‚˜ λ‹€λ₯Έ νŒŒλ”±μ˜ μ˜κ²¬μ„ μ‘΄μ€‘ν•˜μ—¬ μ˜κ²¬μ„ ν‘œλͺ…ν•œλ‹€.


μ € μœ λ™μ„ νŽΈμ˜μƒ 별λͺ…인 'ꡐ수'둜 μΉ­ν•˜κ² λ‹€.

λͺ‡λͺ‡ 인뢕이듀은 'ꡐ수'λΌλŠ” 별λͺ…에 λŒ€ν•΄μ„œ λ°˜κ°μ„ κ°–κ² μ§€λ§Œ

κ·Έ 외에 λ”±νžˆ 가리킬 말이 μ—†μœΌλ‹ˆ νŽΈμ˜μƒ 이걸둜 μΉ­ν•˜κ² λ‹€. μ–‘ν•΄λ°”λž€λ‹€.


λ‚΄ μ˜κ²¬μ„ κ²°λ‘ λΆ€ν„° λ§ν•˜μžλ©΄

"μ—¬μ „νžˆ κ΅μˆ˜κ°€ ν‹€λ Έκ³  자기 잘λͺ»μ„ λͺ¨λ₯΄λŠ”λ°λ‹€κ°€ μΈμ •ν•˜λ €ν•˜μ§€λ„ μ•ŠλŠ”λ‹€"

λΌλŠ” 것이닀.


ꡐ수의 각 μ£Όμš” μ£Όμž₯에 λŒ€ν•΄μ„œ λ°˜λ°•ν•˜κ² λ‹€


ꡐ수의 μ£Όμž₯ 1.

" μ• λ‹ˆλ©”μ΄μ…˜ μ§ˆλ¬ΈκΈ€μ˜ μ§ˆλ¬ΈμžλŠ” 졜초 잘λͺ»λœ μ§ˆλ¬Έμ„ 올렸고

κ΅μˆ˜λŠ” 잘λͺ»λœ 뢀뢄을 μ§€μ ν–ˆμœΌλ‚˜

이후 μ§ˆλ¬ΈμžλŠ” κ΅μˆ˜μ™€μ˜ λ…ΌμŸμ€‘μ— μ§ˆλ¬Έμ„ λ°”κΎΈμ–΄

κ΅μˆ˜κ°€ λ™λ¬Έμ„œλ‹΅μ„ ν•˜κ³  μžˆλ‹€λ©° λˆ„λͺ…을 μ”Œμ› λ‹€.


질문자의 졜초 μ£Όμž₯은 μ΄λŸ¬ν•˜λ‹€.

'2ν”„λ ˆμž„μ§œλ¦¬ μ• λ‹ˆλ©”μ΄μ…˜κ³Ό 5ν”„λ ˆμž„μ§œλ¦¬ μ• λ‹ˆλ©”μ΄μ…˜μ΄ μ–΄κΈ‹λ‚˜μ§€ μ•Šκ²Œ ν•˜κ³  μ‹Άλ‹€.'


κ·ΈλŸ¬λ‚˜ μ§ˆλ¬ΈμžλŠ” μžμ‹ κ³Ό λ…ΌμŸμ„ ν•˜λŠ” 쀑에 λ‹€μŒκ³Ό 같이 μ§ˆλ¬Έμ„ λ°”κΏ¨λ‹€

'두 μ• λ‹ˆλ©”μ΄μ…˜μ΄ 같은 μ‹œμ μ— 같은 행동을 ν•˜κ²Œ ν•˜κ³  μ‹Άλ‹€.'


κ·ΈλŸ¬λ‹ˆ ꡐ수 μžμ‹ μ€ λ™λ¬Έμ„œλ‹΅μ„ ν•œ 것이 μ•„λ‹ˆλ©° μ§ˆλ¬Έμžμ— μ˜ν•΄ μ–΅μšΈν•˜κ²Œ μ“°μ—¬μ§„ λˆ„λͺ…이닀 "


λ°˜λ°• : μ§ˆλ¬ΈμžλŠ” μ• μ΄ˆμ— 두 μ• λ‹ˆλ©”μ΄μ…˜μ΄ 각각 2ν”„λ ˆμž„μ§œλ¦¬μ™€ 5ν”„λ ˆμž„μ§œλ¦¬λΌκ³  ν•œ 적이 μ—†λ‹€.


ν•΄λ‹Ή λ…ΌμŸμ˜ κ·Ή μ΄ˆλ°˜λΆ€μ˜ λŒ“κΈ€μ„ 일뢀 μΊ‘μ³ν•˜μ—¬ μΈμš©ν•œλ‹€.

λ…Έλž€μƒ‰μœΌλ‘œ κ°•μ‘°ν•œ 뢀뢄을 μ½μ–΄λ³΄μž.


μ§ˆλ¬Έμžκ°€ μ–ΈκΈ‰ν•œ "2ν”„λ ˆμž„κ³Ό 5ν”„λ ˆμž„"은

"길이가 μ„œλ‘œ λ‹€λ₯Έ 2ν”„λ ˆμž„μ§œλ¦¬μ™€ 5ν”„λ ˆμž„μ§œλ¦¬ μ• λ‹ˆλ©”μ΄μ…˜"이 μ•„λ‹ˆλ©°


μ§„μ§œ μ˜λ―ΈλŠ” λ‹€μŒκ³Ό κ°™λ‹€.

"λ‘˜ λ‹€ 길이가 6ν”„λ ˆμž„μœΌλ‘œ 같은 μ• λ‹ˆλ©”μ΄μ…˜μΈλ°

ν•œμͺ½ μ• λ‹ˆλ©”μ΄μ…˜μ΄ 2번 ν”„λ ˆμž„μ„ ν‘œμ‹œν•  λ•Œ

λ‹€λ₯Έ μͺ½ μ• λ‹ˆλ©”μ΄μ…˜μ΄ 5번 ν”„λ ˆμž„μ„ ν‘œμ‹œν•˜λŠ” μƒν™©μ²˜λŸΌ,

μ„œλ‘œ μž¬μƒ 타이밍이 μ–΄κΈ‹λ‚˜λŠ” 상황을 λ°©μ§€ν•˜κ³  μ‹Άλ‹€"


κ²°κ΅­ "μ§ˆλ¬Έμžκ°€ μžμ‹ κ³Ό λ…ΌμŸ 도쀑 μ€κ·ΌμŠ¬μ© μ§ˆλ¬Έμ„ λ°”κΏ”μ„œ μžμ‹ μ΄ λ™λ¬Έμ„œλ‹΅ν•œκ²ƒμ²˜λŸΌ 보이게 λ˜μ—ˆλ‹€"λΌλŠ”

ꡐ수의 μ£Όμž₯은 λͺ…λ°±ν•œ ν—ˆμœ„μ‚¬μ‹€μ΄λ‹€.

μ²˜μŒλΆ€ν„° μ§ˆλ¬ΈμžλŠ” 길이가 같은 두 μ• λ‹ˆλ©”μ΄μ…˜κ°„μ˜ 싱크λ₯Ό λ§žμΆ”λŠ” μ§ˆλ¬Έμ„ ν•œ 것이고

κ΅μˆ˜κ°€ λ§ν•œ κ²ƒμ²˜λŸΌ "길이가 λ‹€λ₯Έ" 두 μ• λ‹ˆλ©”μ΄μ…˜ κ°„μ˜ 싱크λ₯Ό λ§žμΆ”λŠ” μ§ˆλ¬Έμ€ ν•œ 적은 단 ν•œλ²ˆλ„ μ—†λ‹€.


μ΄λŠ” κ΅μˆ˜κ°€ ν”„λ ˆμž„μ΄λΌλŠ” λ‹¨μ–΄μ˜ 의미λ₯Ό λ¬Έλ§₯에 맞게 ν•΄μ„ν•˜μ§€ λͺ»ν–ˆκΈ° λ•Œλ¬Έμ— λ°œμƒν•œ 것이닀.


ν‚€ν”„λ ˆμž„ μ• λ‹ˆλ©”μ΄μ…˜μ—μ„œ ν”„λ ˆμž„μ΄λΌκ³  ν•˜λ©΄ μ•„λž˜ 3κ°€μ§€ μ˜λ―Έμ€‘ ν•˜λ‚˜λ₯Ό 가리킨닀.

1. Frame Per Second, 즉 FPS

2. ν•΄λ‹Ή μ• λ‹ˆλ©”μ΄μ…˜μ— μ‚¬μš©λœ 그림의 총 μž₯수. μ• λ‹ˆλ©”μ΄μ…˜ 길이와 비둀함.

3. ν•΄λ‹Ή μ• λ‹ˆλ©”μ΄μ…˜μ— μ‚¬μš©λœ κ·Έλ¦Όλ“€ μ€‘μ—μ„œ N번째 κ·Έλ¦Ό


μ§ˆλ¬ΈμžλŠ” 3λ²ˆμ— ν•΄λ‹Ήν•˜λŠ” 의미둜 'ν”„λ ˆμž„'μ΄λΌλŠ” 단어λ₯Ό μ‚¬μš©ν•œ 것이닀.

ν•˜μ§€λ§Œ κ΅μˆ˜λŠ” 이λ₯Ό 1번 λ˜λŠ” 2번 의미둜 ν•΄μ„ν•˜μ—¬ λ™λ¬Έμ„œλ‹΅μ„ ν–ˆλ‹€.


이후 μ΄μ–΄μ§€λŠ” λ…ΌμŸμ„ μ­‰ 읽어보면 κ΅μˆ˜λŠ” 'ν”„λ ˆμž„'μ΄λΌλŠ” 단어에

3λ²ˆμ— ν•΄λ‹Ήν•˜λŠ” μ˜λ―Έκ°€ μžˆλ‹€λŠ” 사싀 자체λ₯Ό λͺ°λΌ μ§ˆλ¬Έμžμ™€ 이야기가 μ•ˆν†΅ν•˜λŠ” 것을 확인할 수 μžˆλ‹€.


κ²°λ‘  : μ§ˆλ¬Έμžκ°€ μ§ˆλ¬Έμ„ λ°”κΎΌκ²Œ μ•„λ‹ˆλΌ κ·Έλƒ₯ ꡐ수의 μ–΄νœ˜λ ₯이 λ”Έλ €μ„œ μ§ˆλ¬Έμ„ μ΄ν•΄ν•˜μ§€ λͺ»ν•œκ²ƒμ΄λ‹€.





본인이 ν˜„μž¬ 일정이 μžˆκΈ°μ—,

ꡐ수의 λ‹€λ₯Έ μ£Όμž₯에 λŒ€ν•΄μ„œλŠ” 5~6μ‹œκ²½μ— λ°˜λ°•κΈ€μ„ μΆ”κ°€λ‘œ μž‘μ„±ν•˜κ² λ‹€.