@λ‚΄κ°€λ³΄λ €κ³ μ“°λŠ”κ±΄λ°μ™œμ„€λͺ…ν–ˆλŠ”μ§€λͺ¨λ₯΄κ² λ„€



ν•˜λ‚˜λŠ” λ‚ μ§œ μ‹œμŠ€ν…œμž„ (μ½”λ”©ν•˜λ©΄μ„œ κ΅¬ν˜„μ€‘)


기본적으둜 μ €μž₯/뢈러였기 μ‹œμŠ€ν…œμ„ λ§Œλ“€ 건데

λ‹€μŒ λ‚ λ‘œ λ„˜μ–΄κ°ˆ λ•Œ μ €μž₯이 λ˜λ„λ‘ ν•  κ±°μž„

또 μ‹œκ°„λŒ€μ— 따라 λ‹€λ₯Έ 일듀이 μΌμ–΄λ‚˜κ³ 

ν•˜λ‚˜μ˜ μŠ€ν† λ¦¬λ₯Ό μ§„ν–‰ν•˜λ©΄ μ‹œκ°„μ΄ μ§€λ‚˜κ°

κ·Έλž˜μ„œ μ‹œκ°„λŒ€κ°€ κ²ΉμΉ˜λŠ” 두가지 일이 있으면 ν•˜λ‚˜λ§Œ 선택할 μˆ˜λ„ 있음

μžμœ λ„κ°€ λŠ˜μ–΄λ‚˜λŠ” λŒ€μ‹ μ— μ‹œκ°„λŒ€ μƒκ°ν•˜λŠ”κ²Œ μ—„μ²­ μ–΄λ €μ›Œμ§ˆκ±° κ°™μŒ


λ‘λ²ˆμ§ΈλŠ” 메일 μ‹œμŠ€ν…œμž„

κ·Έλƒ₯ λ°›λŠ” κ²ƒλ§Œ λ˜λŠ” 메일 μ‹œμŠ€ν…œμ΄λž‘

μ •ν•΄μ§„ 질문만 ν•  수 μžˆλŠ” λŒ€ν™” μ‹œμŠ€ν…œμ΄ μžˆμ„ μ˜ˆμ •μž„

κΌ­ 확인할 ν•„μš”λŠ” μ—†μ§€λ§Œ κ·Έλž˜λ„ μŠ€ν† λ¦¬μƒ μ€‘μš”ν•œ μ‹œμŠ€ν…œμœΌλ‘œ 쓰일거 κ°™μŒ


예) C루트 WWW μŠ€ν† λ¦¬λ₯Ό μ‹œμž‘ν•˜λ €λ©΄,

|λ‘λ²ˆμ§Έ λ‚ | / |메일 μ‹œμŠ€ν…œ|μ—μ„œ / |νžˆλ‚˜κ°€ 보낸 메일| 을 읽어야 μŠ€ν† λ¦¬ 진도λ₯Ό λ‚˜κ°ˆ 수 있음




μ„Έλ²ˆμ§ΈλŠ” λ³€ν•˜λŠ” 감정 μ‹œμŠ€ν…œμž„.

κ²Œμž„ 컨셉 μžμ²΄κ°€ 'μΈκ°„μ˜ 감정'이 μ•ŒνŒŒμ΄μž μ˜€λ©”κ°€μ΄κΈ° λ•Œλ¬Έμ—,

μΊλ¦­ν„°μ—κ²Œμ„œ λ‹€μ–‘ν•œ 감정이 λ‚˜νƒ€λ‚˜κ³  λ°”λ€Œκ³  μ‚¬λΌμ§€λŠ”,

λ”±λ”±ν•œ κ²Œμž„μ† 캐릭터가 μ•„λ‹ˆλΌ ν•˜λ‚˜μ˜ μ‚΄μ•„μžˆλŠ” 학생을 λ³΄λŠ” 것 같은 μ‹ λΉ„ν•œ κ²½ν—˜μ„ μ£Όκ³  μ‹Άμ–΄ μ„ νƒν•˜κ²Œ λ˜μ—ˆμŒ.


λ°”λžŒ
1 λ°”λžŒ
2 이상
3 ν™˜μƒ

보호 + 1 힘 + 1
보호 + 2 힘 + 2
보호 + 4 힘 + 4
행볡
1 행볡
2 희열
3 쾌락
힘 + 2
힘 + 4
힘 + 7
무감1 무감

보호 + 2 ~ + 10

힘 - 2 ~ - 6

μΉ¨μ°©

1 μΉ¨μ°©
2 μ°¨λΆ„
3 이성
보호 + 2
보호 + 4
보호 + 7
λΆ„λ…Έ
1 λΆ„λ…Έ
2 격노
3 κ΄‘λž€
힘 + 3 보호 -1
힘 + 6 보호 -2
힘 + 10 보호 -3


λ˜ν•œ μœ„μ˜ '보편적 감정' 외에도 정말 μ—¬λŸ¬κ°€μ§€μ˜ 감정듀이 λ‚˜νƒ€λ‚˜κ³  μ‚¬λΌμ§€κ²Œ ν•  μ˜ˆμ •μž„


μ˜ˆμ‹œ) (μ œμž‘μ€‘ λ³€ν•  ν™•λ₯  λ†’μŒ)

긍정적

/뒷골λͺ© (ν˜„μ‹ ) - 희망
/μΈν˜• (μ•ˆλ“œλ‘œμ΄λ“œ) - μ‚¬λž‘

뢀정적

/WWW (μŠ€ν‹°κ·Έλ§ˆ) - 혐였

/κ²Œμž„ (막μž₯), 뒷골λͺ© (λΉ„κ·Ή) - 절망



감정 μ‹œμŠ€ν…œ μ˜ˆμ‹œ)

μ „νˆ¬μ€‘ 적 μ“°λŸ¬νŠΈλ¦Ό: ν˜„μž¬ 감정 수치 +1

μ „νˆ¬μ€‘ μ“°λŸ¬μ§: ν˜„μž¬ 감정 수치 -5

μ „νˆ¬ 승리: ν˜„μž¬ 감정 수치 +3


A 사건 λ°œμƒ: A학생 감정 +5 / B학생 감정 -3

D 학생 사망: D 학생 μ‚¬μš© λΆˆκ°€. λͺ¨λ“  학생듀 감정 -10


(감정 μˆ˜μΉ˜κ°€ -κ°€ 되면 뢀정적인 νš¨κ³Όκ°€ λ§Žμ€ κ°μ •μœΌλ‘œ λ³€ν™”ν•  μœ„ν—˜λ„κ°€ 높아짐)


μ΄μ •λ„λ‘œ 감정 μ‹œμŠ€ν…œμ„ λ§Œλ“€λ €κ³  ν•˜κ³  있고,

νŠΉμ΄ν•˜κ²Œ λ§Œλ“ λ‹€κ³ λŠ” ν–ˆμ§€λ§Œ 내가봐도 λͺ¨ κ²Œμž„μ˜ 슀트레슀 μˆ˜μΉ˜λ‚˜ λͺ¨ μ£Όμ‚¬μœ„ κ²Œμž„μ˜ 감정 κ³ μ‘° λ“±μ—μ„œ 영ν–₯을 μ’€ 받은거 κ°™μŒ



어쨋든 λ§ˆμ§€λ§‰μœΌλ‘œ μ„€λͺ…ν•  κ±°λŠ” 학생 κ°•ν™” μ‹œμŠ€ν…œκ³Ό 수련μž₯ μ‹œμŠ€ν…œ μž„

학생 κ°•ν™” μ‹œμŠ€ν…œλΆ€ν„° μ„€λͺ…ν•˜μžλ©΄:

μ „νˆ¬μ— μ°Έμ—¬ν•œ 학생듀은 일정 수치의 'κ²½ν—˜'을 μ–»κ²Œ 되고,

κ·Έ κ²½ν—˜μ„ μ†ŒλΉ„ν•΄μ„œ 힘, 체λ ₯, 보호 등을 μ‘°κΈˆμ”© κ°•ν™”μ‹œν‚¬ 수 μžˆλŠ” μ‹œμŠ€ν…œμž„.

날이 μ§€λ‚˜λ©΄ μ§€λ‚ μˆ˜λ‘ 적 캐릭터듀은 κ°•ν•΄μ§ˆ ν…Œλ‹ˆ

이 μ‹œμŠ€ν…œμ΄ μ€‘μš”ν•œ 역할을 ν•  거라고 μƒκ°ν•˜κ³  있음.

힘만 μ˜¬λ €μ„œ λ”œμ— μΉ˜μ€‘ν•˜κ±°λ‚˜, 보호λ₯Ό 올렀 λ”œκ΅μ— 이득을 λ³΄κ±°λ‚˜, 체λ ₯ 자체λ₯Ό 올렀 μ•ˆμ •μ μ΄κ²Œ ν”Œλ ˆμ΄ ν•  것인가λ₯Ό

ν”Œλ ˆμ΄μ–΄κ°€ 직접 μ •ν•  수 μžˆμ„ ν…Œλ‹ˆκΉŒ...(κ²Œμž„μ΄ 잘 λ§Œλ“€μ–΄μ Έμ•Ό λ°ΈλŸ°μŠ€κ°€ λ§žμ„ν…λ° 잘 λͺ¨λ₯΄κ² μŒ μ†”μ§νžˆ)


λ˜ν•œ, 이 'κ²½ν—˜'의 μˆ˜κΈ‰μ²˜κ°€ μŠ€ν† λ¦¬λ§Œ μžˆλ‹€λ©΄ λ„ˆλ¬΄ μ–»κΈ° νž˜λ“€ 것 κ°™μ•„μ„œ ν•˜λ£¨μ— n회 ν•  수 μžˆλŠ” 수련μž₯ μ‹œμŠ€ν…œμ„ μƒκ°μ€‘μž„.

μ§€κΈˆκΉŒμ§€ λ§Œλ‚˜μ˜¨ 적듀 쀑 λ¬΄μž‘μœ„λ‘œ μ„ μ •ν•΄μ„œ 2~ 4λͺ…μ˜ ν™€λ‘œκ·Έλž¨ 적과 μƒλŒ€ν•΄μ„œ 이기면 'κ²½ν—˜'을 μ œκ³΅ν•˜λŠ” ν˜•νƒœλ‘œ λ§Œλ“€κ±°κ³ ..

어쨋든 컨셉에 μΆ©μ‹€ν•˜κ²Œ λ§Œλ“€ κ±°μž„



μ„€λͺ…은 λͺ»ν–ˆμ§€λ§Œ

학생 지원 μ‹œμŠ€ν…œ

(μ‹Έμš°λŠ” 학생 λ’€μ—μ„œ λ³΄ν˜Έλ§‰μ„ μ£Όκ±°λ‚˜ νž˜μ„ μ œκ³΅ν•˜λŠ” 것 같은 지원),

학생 μŠ€ν† λ¦¬/μŠ€ν‚¬ κ°•ν™” μ‹œμŠ€ν…œ

(학생 개인 ν€˜μŠ€νŠΈλ₯Ό κΉ¨λ©° μŠ€ν‚¬ λ ˆλ²¨μ„ 올리고, 학생이 트라우마λ₯Ό μ΄κ²¨λ‚΄κ±°λ‚˜ κ΅΄λ³΅ν•˜λŠ” 것에 따라 감정이 λ³€ν™”ν•˜κ±°λ‚˜ κ°•ν™”λ˜κ³ , μŠ€ν‚¬μ΄ λ°”λ€ŒλŠ” μ‹œμŠ€ν…œ)


등등도 생각은 ν•˜κ³  μžˆλŠ”λ° 생각보닀 λ„ˆλ¬΄ λ³΅μž‘ν•΄μ„œ 생각해봐야 ν•  문제인 것 κ°™μŒ

일단 κ°„λ‹¨ν•œ 것뢀터 κ΅¬ν˜„ν•΄ 보렀고 함.


κΈ€ λͺ»μ“°λŠ”λ° λ΄μ€˜μ„œ

음

λ‚΄κ°€ λ―Έμ•ˆν•¨


λ‹€λ“€ κ°œλ°œμ΄λ‚˜ μ•„νŠΈλ‚˜ 기획이던 μ–΄λ–€ 일이던 잘 ν•˜κΈ°λ₯Ό 바라고

μΈλ””κ²œκ°€ν•˜λŠ” μ‚¬λžŒ λ‹€ 건강 챙겨 ν™”μ΄νŒ…!!