• 교과서 반영 시도: 한국 정부는 연구 결과를 양국 교과서 집필의 지침으로 활용하자고 제안했으나, 일본 측은 '학문의 자유' 등을 이유로 직접적인 반영을 거부했습니다.
  • 정치적 영향: 연구 결과는 간 나오토 담화(2010년) 등 일본 정부의 공식적인 사죄와 반성을 이끌어내는 데 간접적인 기여를 했다는 평가를 받습니다.
  • 현실적 한계: 연구 성과가 교육 현장이나 대중적 인식으로 확산되는 연결 시스템이 부족하여 실제적인 갈등 해소로 이어지기에는 파급력이 낮았다는 지적도 있습니다. 
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종합하자면, 위원회는 역사 왜곡의 핵심 논리를 일부 타파하는 성과를 거두었으나, 이를 국가 교육 과정에 강제적으로 반영시키는 데에는 한계가 있었습니다.
구글링 하니까? 별것 없는데?

한국측은 정치단체 일본측은 학술단체..대략 이런것 강하나?