한국 사회에서 대학이 가지는 의미가 엄청나다는 거야 명실상부한 거고 수시/정시는 그런 의미를 가지는 신분을 어떻게 나눠서 가져가야 하는지에 대해 양측이 나눠서 치고 박고 싸우고 하는 건 충분히 이해 됨.
근데 정시든 수시든 매번 정권이 바뀔 때마다 벌어지는 교육 정책 촌극은 도대체 그로 인해서 뭘 이루고 싶은지 근본적인 목적이 궁금함
단순히 대학교 입학에만 한정한다면 왜 지금까지도 미래에도 계속 쓸모없는 논쟁을 일으켜서 예산만 축 내게 해야 하는지 모르겠고 교육에 대한 전반적인 개혁이 목표라면 왜 그게 단순하게 입시로만 제한해서 좀 더 넓게 혁신을 시킬 수는 없는지 모르겠음
수시 전형 늘린다고 공교육이 부활하고 사교육이 위축될 것 같지는 전혀 않고 (한국 엄마들의 내 새끼 교육열은 전 세계 톱인데)
뭐 아무튼 모든 학생들이 재능의 차이 등에도 불구하고 대학교만, 시험만, 사무직만 인생의 모든 것이라 생각하고 경쟁하는건 우리나라만 그럼? 서구 선진국도 이런가? 서구도 이런 경향이 있다 하더라도 우리나라보다는 다양성에 대해 더 생각이 넓을라낭
아무튼 서글프다. 예전에 읽은 글 중에서 한국인들은 쟤가 하면 나도 하겠다는 심리가 강한 누구보다 평등을 사랑하는 민족이라는 걸 봣는데 묘하게 공감가
근데 정시든 수시든 매번 정권이 바뀔 때마다 벌어지는 교육 정책 촌극은 도대체 그로 인해서 뭘 이루고 싶은지 근본적인 목적이 궁금함
단순히 대학교 입학에만 한정한다면 왜 지금까지도 미래에도 계속 쓸모없는 논쟁을 일으켜서 예산만 축 내게 해야 하는지 모르겠고 교육에 대한 전반적인 개혁이 목표라면 왜 그게 단순하게 입시로만 제한해서 좀 더 넓게 혁신을 시킬 수는 없는지 모르겠음
수시 전형 늘린다고 공교육이 부활하고 사교육이 위축될 것 같지는 전혀 않고 (한국 엄마들의 내 새끼 교육열은 전 세계 톱인데)
뭐 아무튼 모든 학생들이 재능의 차이 등에도 불구하고 대학교만, 시험만, 사무직만 인생의 모든 것이라 생각하고 경쟁하는건 우리나라만 그럼? 서구 선진국도 이런가? 서구도 이런 경향이 있다 하더라도 우리나라보다는 다양성에 대해 더 생각이 넓을라낭
아무튼 서글프다. 예전에 읽은 글 중에서 한국인들은 쟤가 하면 나도 하겠다는 심리가 강한 누구보다 평등을 사랑하는 민족이라는 걸 봣는데 묘하게 공감가
황당한 결론일지는 모르겠는데, 결국 사회 전체를 바꿔야 한다는 생각밖에 안 드네 ㅋㅋㅋ
ㄹㅇ
그람시의 진지전이 필요하다
내가 생각하기엔 부르주아 계층의 전형적인 눈가리기임. 근본적인 해결책은 대학의 평등화와 이 평가에 대한 절대 평가이지만 이는 계급사회에선 일어날 수 없으므로 수시와 수능으로 싸우는거임.
혁신 넓게는 마이스터고, 이해찬 등이 해봤는데 나아지는 게 없잖아 현실적으로는 대학임
서구 사회도 반향에 따라 다른데 영미권의 경우는 그냥 한국이랑 똑같거나 더 심하다고 보면 되고 대륙쪽은 어느정도 보편화 되어있는데 몇몇 학교에서 서열화 시킴. 쉽게 말하자면 영미권은 엄청나게 많은 계단이 존재하지만 대륙권은 계단이 2개 정도라 생각하면 됨.
결국 근본부터 바꾸지 않으면 거기서 거기임
과거 길드를 만들어서 소수가 기술을 독점했다면 지금은 대학교라는거에서 소수가 자격을 독점한다고 생각함 - dc App