윗 짤방은 《훈민정음》 이라오. 본 햏이 관심있게 보고 있는 우리말의 음운현상이 바로 ㄴ, ㄹ 음의 발음중 어느쪽에 우선순위를 두고 발음하는가 하는 발음현상이라오. 자음동화 현상에서 ㄹ 동화현상을 우선 보자면 전라도 -> 절-라도, 신라 -> 실-라, 진리 -> 질-리, 원리 -> 월-리, 권리 -> 궐-리 등에서 보듯이 종성의 ㄴ 받침이 다음 음절의 초성 ㄹ 의 영향을 받아 ㄹ 로 소리가 나는 현상이라 설명할 수 있소. 그리고 이때에는 앞음절이 비교적 길게 장음으로 발음이 된다오. 또한 이러한 자음동화 현상은 아니지만 중부권에서는 ㄹ 를 단어에 첨가해 혀를 굴리는 부드럽고 길게 장음으로 발음을 하는 부류가 존재한다오. 이미 전에 기술했듯이 예를 들어보면 다르다 -> 달-르다, 모르다 -> 몰-르다, 기다리다 -> 기달-리다 에서 보듯 ㄹ 를 첨가해 많이 읽는 지역과 햏자들이 있소. 이에 반해 극히 일부이긴 하지만 위의 자음동화 단어를 전라도 -> 전나도, 신라 -> 신나, 진리 -> 진니, 원리 -> 원니, 권리 -> 권니 라고 단음으로 빨리 연결해 있는 화자들도 있소. 그리고 본햏이 이미 설명했듯이 단어의 종성이 ㄱ, ㅁ, ㅇ 으로 끝나는 음절의 다음 음절의 초성이 ㅇ 과 만나 ㄴ 으로 소리가 나는 경우의 발음으로 읽는 그룹이 있다오. 예를 들어 학여울 -> 항녀울, 솜이불 -> 솜니불, 참이슬 -> 참니슬, 광양 -> 과냥, 망원경 -> 마냥경 또 단어의 종성이 ㄱ, ㅇ 으로 끝나는 경우 다음 음절의 초성이 ㄴ, ㄹ 과 만나 ㄴ 으로 발음되는 경우도 있소. 먹는다 -> 멍는다 경량 -> 경-냥, 중량 -> 중-냥    등이 있소. 또한 첫음절의 ㅂ, ㄱ 다음의 음절이 ㄹ 일 경우 뒷음절을 ㄴ 으로 읽는 경우도 있소. 법률 -> 범뉼, 백로 -> 뱅노, 각로 -> 강노  등이 있소. 그런데 최근에는 이 두 현상이 충돌해 온라인 이라는 단어를 읽을때 기존의 ㄹ 의존형 자음동화 현상을 선호하는 발음은 올-라인 이라고 읽소. 그런데 ㄴ 음 동화패턴은 온나인이라고 읽소. 즉 첫 음절의 ㄴ 에 포인틀를 맞추면 다음 음절의 초성 ㄹ 이 ㄴ 으로 바뀌고, 기존의 자음동화형에 맞추어 발음을 하면 처음 음절의 ㄴ 이 ㄹ 로 바뀌어 장음으로 올-라인 이라고 발음이 된다오. 물론 외래어라 근본적으로 논란의 소지가 있기 하지만 어째서 최근에는 ㄴ 첨가가 학계에서 대세로 자리잡아 방송에서 꾸준히 홍보가 되고 있는지 의아하다오. 학자분들이야 당연히 엄청난 학습을 해서 학식이 풍부하고 전문가 집단인데 이런 실생활에서 쉽게 경험할 수 있는 일반적인 현상을 고려하지 않았다는 것은 말이 안 된다고 보오. 더우기 그럼에도 불구하고 이런 지역적 발음습관의 언급없이 굳이 일방적인 한 쪽 발음만을 강조하고 교육시키는 이유를 도통 알 수 없소.   한가지 더 예를 들어보자면 적절한 단어라고 보기에는 조금 그렇지만   비속어인 남자 성기를 의미하는 좃 이란 단어가 있소. 이 단어의 발음이 좃 이나 졷 이라고도 발음을 한다오. 여기에 형태를 나타나는 ~하게 를 추가하면  엄청나게 라는 뜻의 좃나게, 졷나게 가 된다오. 그런데 서울을 비롯한 중부권 화자들은  두가지 다른 형태의 발음 파생형이 있다오.   졸-라(게), 존나게, 젼나게 등의 퍄생형이 있소. 즉 ㄹ 발음을 선호하는 화자측과 ㄴ 발음을 선호하는 화자가 있소. 그리고 ㄴ 선호형이지만 앞단어 강조형인 ㅕ 발음선호형도 있소.     이처럼 지역과 화자에 따라 상이하게 발음이 되고 있는데 이에 대한 타당하고 포괄적인 어떤 규정이 필요하다고 보여지오.