16번문제 에서요
저는 답을 4라고 했어요. 바뀐것 들 중 희미론 ->희미한 잖아요. 처음에는 문법의 틀을 넘는 /까지 봐서 시적허용인줄 알고 희미론 보고 답을 체크했었어요.(제일 눈에 띄어서요.. 다른것도 봤었어야하는데..) 나중에 다른건 다 납득이 갔는데(시적허용이 아니라는것) 희미론 -> 희미하게 는 이해가 안되요 이게 문법적으로 맞는말인지 궁금합니다. 그리고' 다양한 표현방법이 있음을 보이기위해' 에서 다양한 표현방법이 무엇을 뜻하는지 확실히 이해가 안됩니다.
그리고 정답이 3번이 되는이유는 본문에 '향 맑은 옥돌에 불이 달아' 와 '사랑은 타기도 하오련만' 이 글자수가 일치하고, '불빛에 안긴 듯 희미론 마음은'과 '사랑도 모르리 내 혼자 마음은' 이 글자수가 일치해서 리듬감을 살렸다라는 선지가 맞는것인가요? 그런데 글자는 같을지라고 중간에 띄어쓰기같은것 은 고려하지 않는것인가요?
24번에서는요
저는 답을 4라고 했어요. 근데 답은 3번이었어요. 저는 본문에서 가보지않은곳이 있기때문에 이곳만 보고 판단해서는 안된다고 이해했어요. 근데 이렇게하니까 2번하고 4번이 헷갈려서요.. 둘이 무슨차이점이 있는지 궁금해요...ㅠㅠ
28에 선지3번에서말하는 시적배경이 무엇인가요? 저는 시가 만들어진 시대적 배경 으로 알고있었거든요..정확히 무엇인지 알려주세요..
40번 저는 3번이라고 했는데요. '나아가 한번도 가보지 못한곳에서 살아가는 사람들을 만나서 그들의 생각과 삶의 모습을 접할 수 있게 된다' 이부분에서 창의 의미가 인식의 매개 라는것으로 생각하는것이 맞나요?그리고 갖가지 의미를 이끌어 낸다는 구절에서 인식의 확대라고 생각하는것이맞나요?
54번에서 저는 답을 2번으로 했어요. 그런데 정답인 3번에서는 당시사람들의 의식이 나오는데, 보기를 봐도 발문을 봐도 왜 이구절이 나온게 답인지 잘 모르겠어요. 보기에 당시의 현실인식을 반영했다 이런얘기가 나와야할거 같은데 없어요. 왜 이게 나온건가요?
55번에서 ㄱ - ㄴ - ㄷ 까지는 이해할수 있는데요. ㅁ은 본문어디에 있는지 잘 모르겠어요...
선생님 그리고 19번에 3번은 운석이 지구생명체의 생성의 원인이 되었다는 주장과 소멸의 원인이 되었다는 주장이 서로 대립하고 있다고 생각해서 3번했는데요. 사실은 그게 아니라(운석에대한주장들은 운석이 지구생명체 탄생과 소멸에 관여한 물질들중 하나이니까 부연설명이니까 논지는 아니구나,또 절충도 없어) 발문에서 논지전개방식을 물어보는것이니까 지구생명체의 탄생에 관여한 외부생명체들에 대한 논의들을 열거하고있는 것이니까 답은 4번이 되겠구나 이렇게 틀린답 수정을 했는데 이과정이 맞는것인가요?
그리고 제가 2회풀었는데 60개 중에서 계속 13개씩,그것도 똑같이 7개는 끝나고 바로 근거찾아져서 풀어지고, 나머지 6개는 진짜 모르겠는것들..인데요 저번에 선생님이 말씀하신 것이 이 7개를 줄여야한다는것이죠?
아 막상 이렇게 쓰니까 제대로 표현이 안되서 무식함이 드러나네요ㅠ.. 선생님 귀찬으시더라도 부탁드립니다..
16번 - 유음과 비음(ㄴ,ㄹ,ㅁ,o)을 사용하여 운율을 형성한거란다. 어느 정신나간 시인이 \"다양한 표현방법이 있음을 보이기위해\" 시를 쓰겠나? 시는 서정갈래로서 개인의 주관적 정서를 표현한것 아니던가? 이 문제는 중학교3학년 문제가 아니야. 시적허용을 찾으라고 문제를 내겠나?
24번은 - 정답이 2번이고, 성급한 일반화의 오류를 말한 거란다. 장소와는 관계가 없어. 또는 경험적 추론의 문제집인거지. 4번은 \'크다\'라고 판단의 기준이 다를 수 있다는 거고, 지문의 핵심내용과 관련있는 것은 2번이다.
28번에서 시적 배경이란 시대적 배경이 아니라 시적 공간과 비슷한 의미다. 시 속에서 제시된 배경.
40번 응, 지문근거주의
54번은 <보기>의 시조에서 이끌어 낼 수 있는 내용은 평등사상, 3번밖에 없다.
55번 ㅁ은 없으니 정답이 1번 아니겠나? 19번은 그 과정이 맞다. 하나라도, 한 글자라도, 틀리면 틀린 말이야.
감사함다샘 ㅠ ㅠ