헐? 이근갑

[ㅇㅇㅇ(175.208)]

이근갑 문학부분 듣고있는데여..
알려주신거 열심히 필기하고 복습도 계속 하는데
예습할 때 동그라미랑 세모 몇개 표시하는게 전부네요..
내용이나 감정은 이해가 되는데
강의 할때처럼 좀 자세히는 파악이 안되고 그냥 흐름정도..?
그래서 표현상의 특징은 자꾸 지문을 다시보게 되네요 (<----원래그런가요?)

조언 부탁드려요..ㅜㅜㅜㅜㅜㅜㅜㅜㅜㅜㅜㅜㅜㅜㅜㅜㅜㅜㅜ

[이투스서영우(182.218)]

이근갑 선생님은 대단한 분이시죠. 표현상 특징은 님이 표현에 민감하게 반응을 안해서 그런것입니다. 읽을 때 표현법이 눈에 잘 안들어오죠? 님이 잡는 연습이 부족해서 그런 것입니다. 다음부터 수업들을 때 의미에 대해 생각하시면서 표현법도 신경써 보세요. 그러면 문제풀 때 확실히 도움됩니다.

[이투스서영우(182.218)]

이근갑 선생님은 실전, 학생의 입장에서 가르치시기 때문에 100% 분석을 안하실 것입니다. 만약 100% 내신처럼 완전히 분석한다면, 학생은 많은 지문을 암기식으로 공부를 해야할 것입니다. 그러면 엄청난 부담이죠. 그리고 실전 문제의 경우 그렇게 많은 분석을 요구하지도 않습니다. 즉, 5분 안에 2개의 시를 해석할 정도의 지식만 요구하는 것이지요. 그러니까 실전처럼 배우신다고 생각하시고 따라 가시면 될 것 같네요.

[이투스서영우(182.218)]

저는 이근갑 선생님의 동그라미, 세모, 긍정, 부정에 대해 찬성합니다. 왜냐하면 유연적인 사고를 할 수 있기 때문입니다. 그것이 수능식 사고입니다. 외워서 푸는 암기식 공부방법을 지양하는 것입니다. 예를 들어, 임의 침묵에서 우리는 임이 조국, 부처, 사랑하는 임이라고 배웠죠. 하지만 <보기>의 내용에 \"임은 외계인을 뜻한다\"라고 가정해 봅시다. 그렇다면, 단순히 암기한 학생들은 절대로 문제를 똑바로 보지 못할 것입니다. 선입견때문에....하지만 긍정과 부정으로 함축적인 말로 가정한다면 <보기>를 적용했을 때, 정확하게 보기를 바탕으로 풀 수 있죠. 그런 유연한 사고를 원하는 것이 수능의 본질이고, 이근갑 선생님의 수업목표라고 볼 수 있겠네요.

[이투스서영우(182.218)]

저 또한 그런식으로 가르치려고 노력중이고, 그것이 수학능력시험의 본질이라고 생각하는 강사 중의 하나이기 때문입니다. 그리고 명심하셔야 할 것은 성적이 안오르는 이유 중의 가장 큰 원인은 \"자신의 탓\"이라는 것입니다. 님의 부정적인 사고는 그 어떤 강사라도 성적 올리기가 쉽지 않을 것입니다. 무슨 강사라도 시작을 했으면 끝날 때까지 일단 믿고 하십시요. 그 강좌를 최선을 다해 끝내는 것이 중요합니다. 왜냐면 자기만의 노하우와 노력으로 최선을 다해 가르치는 것이 \"강사\"이기 때문에 반드시 배울 점이 있기 때문입니다.

[ㅈㄱㄴ(222.101)]

이근갑 괜찮아. 특히 방향성은 다른 강사에 비해 훨씬 뛰어나다. 선구자같은 느낌이다. 난 예전에 문학 파트에서 도움 많이 봤다 특히 현대시 물론 잡담도 많은데 그건 각자 받아들이기 나름일듯.. 현대시는 확실히 괜찮았다

[ㅈㄱㄴ(222.101)]

비문학은 혼자해 비문학 강의는 솔직히 제대로 된 거 한번도 못봤음

[yrhbzz(nwe3311)]

그건 님이 이근갑 선생님이 동그라미 세모 하는 이유를 정확히 파악 하시지 못하는 거같은데요. 그건 단지 내용을 이해하고 흐름 파악하고 유기적으로 연결 하려고 하는 건데.... 좀더 예민하게 수업을 들어보세요..;;

[익명(61.36)]

이근갑샘 문법은 어때?? 문법강좌 무료라서 듣고 있는데 책 사야되나 ??