안녕하십니까!!

'국어의 원리' 시리즈를 출간한 다섯번째사과입니다.

오늘은 국어영역 공부에 있어서 '제시문 분석 또는 지문 분석'의 중요성과 그 방법에 대해서 설명드리겠습니다.

 

 

대학수학능력시험에서 성적이 쉽게 오르지 않는 영역 중 가장 대표적인 과목이 국어영역입니다. 그 이유는 다양합니다. 하지만 가장 근본적인 원인은 논리적 글읽기 능력에서 그 답을 찾을 수 있습니다. 아시다시피 대학수학능력시험은 암기력을 평가하는 시험이 아니라 논리적 사고력을 평가하는 시험입니다.

이러한 관점에서 우리가 텍스트 즉 제시문을 읽는 다는 것은 이미 알고 있는 내용을 기억하는 것이 아니라 텍스트를 통해 새로운 내용을 습득하고 그 내용을 이해하고 평가 및 판단을 하는 사고의 과정을 훈련하는 것을 의미합니다. 이러한 글읽기 능력이 없는 상태에서 기출문제나 모의고사 문제 풀이에 집중해서 공부하는 것은 비효율적인 공부가 될 것입니다. 이는 가장 나쁜 국어영역 독해의 방법론입니다.

따라서 국어영역 공부는 최우선적으로 제시문 분석을 정확하게 할 수 있는 능력을 키워야 합니다. 그리고 나서 문제푸는 기술을 훈련하는 순서로 공부를 해야 합니다. 그럼 지금 부터 지문을 논리적으로 읽는 방법을 설명드리겠습니다.

첫째, 텍스트 즉 제시문을 읽을 때 텍스트 단위를 보는 관점을 바꿔야 합니다. 문장, 문단, 편이 아니라 '한 문장 단위'와 '문장과 문장 단위'로 텍스트를 이해해야 합니다.

둘째, 한 문장 단위를 읽고 학교문법적 내용 다시말해 주어, 목적어, 보어, 주절, 종속절 등을 생각하는 것이 아니라 '주고받음 대상 경우의 수'를 생각해야 합니다.

셋째, 문장과 문장 단위를 읽고 '수직적 연결고리와 등급별 중심내용'을 찾을 수 있어야 합니다. 이 세가지 생각을 하며 제시문을 읽는 훈련을 하면 아마도 이전과 다른 글읽기를 하고 있는 자신을 발견할 수 있을 것입니다.

무엇보다 제시문을 읽는 과정에서 이러한 생각은 국어영역 뿐만 아니라 영여 제시문 독해에서도 적용이 가능합니다.^^

보다 구체적인 내용은 동영상 강의를 통해 설명드리겠습니다.

 

 

 

 

감사합니다.