예를들어 특수교육대상자학생이 MRI로 장애가아니라고 진단나와서 특수교사한데 자기자신을대상자에서 빼달라고 토론을한다도 하면 어느쪽이 정확함?
특수교육대상자 : 정상이니 대상자에서 빼주세요
교사: MRI정확하다는 증거 갖고와
대상자: MRI는 Adhd 아스퍼거장애 자페증 여러장애진단할수는있는 만큼 신뢰성이 높습니다
교사: 발달장애 측정할수는있는지 대보라고
학생: MRI는 여러 뇌도파민 분비를 측정할수있고 그러기에 발달장애도 측정할수있다
교사 : 그런논문대봐
학생:논문을댐
교사: 그논문정확하지 말해봐
학생: 과학적 방법론에따라 사이코패스나 전두엽발달을 측정할수있기에 검증이됬습니다
교사: 너사이코패스야? 그런사례대봐
학생 : 또 사례를댐
교사 :발달장애측정할수있는지 가져와바
어느쪽이 논증이정확함?
특수교육대상자 : 정상이니 대상자에서 빼주세요
교사: MRI정확하다는 증거 갖고와
대상자: MRI는 Adhd 아스퍼거장애 자페증 여러장애진단할수는있는 만큼 신뢰성이 높습니다
교사: 발달장애 측정할수는있는지 대보라고
학생: MRI는 여러 뇌도파민 분비를 측정할수있고 그러기에 발달장애도 측정할수있다
교사 : 그런논문대봐
학생:논문을댐
교사: 그논문정확하지 말해봐
학생: 과학적 방법론에따라 사이코패스나 전두엽발달을 측정할수있기에 검증이됬습니다
교사: 너사이코패스야? 그런사례대봐
학생 : 또 사례를댐
교사 :발달장애측정할수있는지 가져와바
어느쪽이 논증이정확함?
발달장애는 유치원같은 아직 미성숙한 학생한테 정확한 장애 진단전에 부여하는거고 초등학생정도 되면 제대로된 장애진단을 통해 장애를 진단받는다 즉 발달장애에서 지적장애 자폐성스펙트럼장애등 진단받는거기때문에 본문에 있는 예시부터가 틀려먹었다
입증책임은 교사한테 있음 그 논문이 정확하다는 증거를 대라고 하기 전에 논문 내용상 어디 부분에서 부정확하다 생각했는지 논증해야 함
다만 논증이 정당한지와 별개로 전문의 의 소견서가 가장 필요함 아무리 입증방법이 정당해도 그 전제가 학계에서 신뢰받지 못하는 논증이거나 증거라면 별의미가 없지
교사는 좀 찾아볼 생각 못함? ㅋㅋㅋㅋ 사회에서 저러면 시바