애초에 수학과 교수가 교육학 전공한 것도 아닌데 의견을 내놓는 것 자체가 어불성설이고, 반대로 말하자면 교육계에 대한 정치력을 얻는게 목적인 듯.
익명(183.101)2020-06-22 04:30
행렬과 일차변환, 벡터와 공간 같은 지식을 직관적으로 깨닫게 되면 확실히 대학 수학에서 무리가 없긴 하지. 그리고 고등학교 수학에서는 어떤 지식의 확장보다는 익숙해지는 기회를 주고자 하는거니까. 행렬과 벡터에 익숙해지면 대학 수학을 공부할 때 훨씬 이득이지.
익명(222.121)2020-06-22 04:38
답글
행렬과 일차변환은 진작에 빠졌잖아
익명(110.76)2020-06-22 09:13
당연한 소리지만 고딩 때 배우는 정도는 그냥 숨 쉬듯이 쓰는 내용들임. 그리고 내용을 배우는 것과 그걸 어렵게 문제 내는 건 다른 이야기지. 중등 kmo 내용이 안중요한 것과 다항식의 기본적 성질이 안중요한 건 다른 이야기인 것처럼.
익명(14.32)2020-06-22 05:18
답글
공간도형에서 삼수선정리 쓰고 공간지각력으로 정사영 때려맞추는 건 딱히 나중에 안 쓰는데……?
익명(183.101)2020-06-22 05:25
답글
그런 걸 쓰는 상황이 와도 이상한 건 아니지. 뭐 1학년 미적분학에서도 그런 문젠 좀 있었던 것 같기도 한데? 사실 그리고 그렇게 따지면 한도 끝도 없음
익명(14.32)2020-06-22 06:12
잘하면 좋지 못해도 머리좀 잘굴리면 되고 근데 머리 잘굴러가면 다 잘하던데 공간도형
익명(119.200)2020-06-22 05:27
근데 머리 좀 잘굴리면 사실 써먹을여지가 아예 없는건 아님. 가끔씩 기하풀이로 풀면 행렬벡터로 푸는거보다 훨씬 빨리 풀리기도해
익명(211.170)2020-06-22 05:39
머리속에서 그림을 그리게 해주자나
익명(175.223)2020-06-22 08:29
애초에 그림 그려지는 수학을 안해서 공대면 몰라도 수학과는 ㄹㅇ... - dc App
익명(1.224)2020-06-22 09:10
기벡은 없애도 상관없는데 행렬이랑 일차변환은 살려야지
익명(110.76)2020-06-22 09:14
지식적으론 쓸모 없다는 말이고 기하적 상상력이 그만큼 중요하다는거지 - dc App
익명(223.38)2020-06-22 11:07
답글
지식만 알아봤자 입털면서 부심부리는거 말곤 할 수 있는게 없으니까 ㅋㅋ - dc App
익명(223.38)2020-06-22 11:09
친구야, 배움을 추구하는 학문에 있어서 중요하고 안중요하고가 어디있겠어?
공학계열이나 자연계열 이학계열로 진로를 갈 때
역사적으로 고등학교 때 배운 기벡은 수학의 어린시절 같은 녀석이야.
네발로 기는것응 두발로 걷는것을 배움에 있어서 반드시라고 할만큼 거쳐가야하는 중요한 단계지만
이미 두발로 걸음을 논하면서 다시 네발로 기는법을 사용하니는 않겠지?
아까꺼다날아감(gkghwns)2020-06-22 15:11
답글
논지는 대학가는데 기벡 안하고대학가는세대들이 무조건 기벡공부를 따로 다시하고 가야되냐는거임 - dc App
익명(110.70)2020-06-22 15:21
답글
처음부터 그렇게 물어보면 간략히 적었을 텐데
기벡을 안배우고 대학책을 접해도 크게 무리는 없어 (수학을 암기할 수 있다면)
아까꺼다날아감(gkghwns)2020-06-22 15:39
답글
컴퓨터, 자동차, 스마트폰이 어떤 원리로 작동하는지는 몰라도 사용법을 외운다면 잘 사용하잖아.
수학도 책과 교수님 말씀을 외우면 이상하게 문제가 풀리긴 하더라구
아까꺼다날아감(gkghwns)2020-06-22 15:46
답글
외운다?..기하벡터개념을 간략히 알고가기만하면 이해도되는거아님? 나는 수능수준의기하벡터 고난도문제 이런걸 풀어야만 대학때 이해가수월하게되냐아니면 기본기만 다져놔도 되냐는 질문임 결론은 - dc App
익명(118.235)2020-06-22 15:57
답글
기본만 다져도 이해는 가능해.
노베이스에서 대학수학 공부한다는건줄 알았지.
그럼 뭐, 노베면 기존의 친숙한 개념이 아니고 새로운 개념이니 외워야지
맞음.
근데 대한수학회 이런데서 엄청반대하는이유는뭐임?중요도가 그렇게크지않으면. 대학가서 가볍게개념알고가는거로충분하다면 그렇게반대할이유가없지않음? - dc App
애초에 수학과 교수가 교육학 전공한 것도 아닌데 의견을 내놓는 것 자체가 어불성설이고, 반대로 말하자면 교육계에 대한 정치력을 얻는게 목적인 듯.
행렬과 일차변환, 벡터와 공간 같은 지식을 직관적으로 깨닫게 되면 확실히 대학 수학에서 무리가 없긴 하지. 그리고 고등학교 수학에서는 어떤 지식의 확장보다는 익숙해지는 기회를 주고자 하는거니까. 행렬과 벡터에 익숙해지면 대학 수학을 공부할 때 훨씬 이득이지.
행렬과 일차변환은 진작에 빠졌잖아
당연한 소리지만 고딩 때 배우는 정도는 그냥 숨 쉬듯이 쓰는 내용들임. 그리고 내용을 배우는 것과 그걸 어렵게 문제 내는 건 다른 이야기지. 중등 kmo 내용이 안중요한 것과 다항식의 기본적 성질이 안중요한 건 다른 이야기인 것처럼.
공간도형에서 삼수선정리 쓰고 공간지각력으로 정사영 때려맞추는 건 딱히 나중에 안 쓰는데……?
그런 걸 쓰는 상황이 와도 이상한 건 아니지. 뭐 1학년 미적분학에서도 그런 문젠 좀 있었던 것 같기도 한데? 사실 그리고 그렇게 따지면 한도 끝도 없음
잘하면 좋지 못해도 머리좀 잘굴리면 되고 근데 머리 잘굴러가면 다 잘하던데 공간도형
근데 머리 좀 잘굴리면 사실 써먹을여지가 아예 없는건 아님. 가끔씩 기하풀이로 풀면 행렬벡터로 푸는거보다 훨씬 빨리 풀리기도해
머리속에서 그림을 그리게 해주자나
애초에 그림 그려지는 수학을 안해서 공대면 몰라도 수학과는 ㄹㅇ... - dc App
기벡은 없애도 상관없는데 행렬이랑 일차변환은 살려야지
지식적으론 쓸모 없다는 말이고 기하적 상상력이 그만큼 중요하다는거지 - dc App
지식만 알아봤자 입털면서 부심부리는거 말곤 할 수 있는게 없으니까 ㅋㅋ - dc App
친구야, 배움을 추구하는 학문에 있어서 중요하고 안중요하고가 어디있겠어? 공학계열이나 자연계열 이학계열로 진로를 갈 때 역사적으로 고등학교 때 배운 기벡은 수학의 어린시절 같은 녀석이야. 네발로 기는것응 두발로 걷는것을 배움에 있어서 반드시라고 할만큼 거쳐가야하는 중요한 단계지만 이미 두발로 걸음을 논하면서 다시 네발로 기는법을 사용하니는 않겠지?
논지는 대학가는데 기벡 안하고대학가는세대들이 무조건 기벡공부를 따로 다시하고 가야되냐는거임 - dc App
처음부터 그렇게 물어보면 간략히 적었을 텐데 기벡을 안배우고 대학책을 접해도 크게 무리는 없어 (수학을 암기할 수 있다면)
컴퓨터, 자동차, 스마트폰이 어떤 원리로 작동하는지는 몰라도 사용법을 외운다면 잘 사용하잖아. 수학도 책과 교수님 말씀을 외우면 이상하게 문제가 풀리긴 하더라구
외운다?..기하벡터개념을 간략히 알고가기만하면 이해도되는거아님? 나는 수능수준의기하벡터 고난도문제 이런걸 풀어야만 대학때 이해가수월하게되냐아니면 기본기만 다져놔도 되냐는 질문임 결론은 - dc App
기본만 다져도 이해는 가능해. 노베이스에서 대학수학 공부한다는건줄 알았지. 그럼 뭐, 노베면 기존의 친숙한 개념이 아니고 새로운 개념이니 외워야지
공간도형 고체물리에서 중요함