[대학교이상] 수학교사가 되는데 전공수학 이론이 쓸모없는 것은 아닌 듯 한데

[ㅕㅕ(125.183)]

아무튼 좀 거시기함...

[익명(223.33)]

미국은 교사자격시험문제에 고등학교수학수준 낸다더라 학부전공도 수학이 아니어도됨 그런데도 미국 잘나가고 있잔인

[그게(121.133)]

수학교사양성과정 중에는 수학전공과목을 수강하게 되어 있습니다.

[그게(121.133)]

우리나라 임용시험은 정해진 인원을 선발하기 위한 시험인 반면, 미국은 자격증을 발급하기 위한 시험이라 그 차이가 있죠. 시험 통과해 자격증 받았다 해서 교사 채용 되는 게 아니거든요.

[그게(121.133)]

그리고 학부전공이 수학이 아니어도 되는 건 우리나라 교육대학원도 마찬가지입니다. 미국은 사범대가 없으니까요. 다만, 주마다 다르지만, 교원양성과정에 들어가려면 학부에서 일정 학점 이상의 수학과목을 수강해야 하는 규정이 있습니다.

[그게(121.133)]

물론 교원임용시험에서 베베꼬인 수학 전공 문제릉 내야할 까닭은 전혀 없지만, 이게 당락을 가르기 위함이니 꼬일 수 밖에요. 동점자 대량 양산할 수 없는 노릇이니까요. 그렇게 하지 않으려면 미국처럼 해야하는데, 그게 쉽지 않죠.

[그게(121.133)]

예를 들어 근과 계수의 관계는 왜 배우나요, 복소수보다 더 큰 수는 없나요, 분모의 유리화는 언제나 가능한가요? 같은 질문에 답할 수 있으려면, 그 답의 눈높이는 제쳐두고라도, 대학 수학을 알고 있어야겠죠. 어떻게 말로 풀어내느냐는 다른 문제지만.

[익명(14.55)]

문제는 학생들이 그런 질문을 안물어봄...

[익명(1.250)]

그건 간단하게 교과과정을 벗어나는 질문이고 sat에 안나온다고 얼버부리면 됨

[익명(39.7)]

'왜?'라는 질문에 '응 그거 시험에 안 나오니까 물어보지마'로 대답할거면 교사 왜 하냐?

[익명(223.33)]

대학가서 배우라하면 되지

[그게(121.133)]

교사로서의 의무이겠죠. 수능 1점 더 맞추게끔 하는 것도 중요하겠지만요. 뭐, 교사에 대한 생각은 다 다르니 강요할 순 없겠지만, 학생 보기 쪽팔리죠. 저런 것도 모르면서 가르치면, 학생과의 차이점이 뭐가 있나요? 오히려 수능문제 풀기는 똑똑한 애들보다 못할텐데.

[익명(39.7)]

꼭 필요한 것도 아니지만, 그렇다고 임용에서 전공수학 물어보는걸 문제삼을 이유도 없다고 봄. 아예 딴 분야도 아니고 자기 가르치는 과목 좀 더 공부 시킨다고 해서 세상이 뒤집히는 것도 아니고 그렇다고 존나 어려운걸 시키는 것도 아니고

[그게(121.133)]

시험을 내는 것 자체는 문제 없겠지만, 그 때문에 대학에서 배우는 전공수학과 중고등학교 수학 사이의 연계 같은 거에 신경쓰질 못하게 되어 서로 겉도는 게 문제죠. 중고등교사가 대학수학 배워 뭐해라는 말이 계속 나오는 이유고요.