이상한 애들이 좀 있는데 본문 풀이도 충분히 엄밀함. OAP 0으로 수렴하는거랑 AOP 45도로 수렴하는것도 직관같아 보이지만 실제로는 미분계수가 할선 기울기 극한이고 기울기는 각도에 탄젠트 씌운거니까 쉽게 정당화할 수 있음
익명(58.127)2022-06-17 02:06
고교과정이란 말이 무적인줄 아노... 고교과정에서 정당화라하면 고교과정 내의 정의,정리로 설명되어야 하는데 너가 말한건 여기에 해당되지 않음. 그냥 직관에 의한 풀이가 우연히 맞아떨어진거임
익명(121.136)2022-06-17 00:18
답글
저풀이는 논리적정당화안되나요lim 직선 ap-상수함수y=0이 0으로가면 y=0에 수렴한다고 할수잇지않으려나.. - dc App
익명(118.235)2022-06-17 00:21
답글
그러니까 그걸 고교과정 내의 정의와 정리를 이용하여 명확하게 설명 못하면 그냥 직관임.
그리고 PO는 직관적으로 점에 가까워지지 않음? 이게 왜 좌미분계수가 된다고 입증할 수 있는거임?
심지어 AP와 PO가 너 말대로 됐다고 가정을 하더라도 그게 왜 APO의 각도가 135도에 가까워진다는걸 입증하는거임?
AP와 PO를 극한을 따로따로 보였는데 APO의 극한이라고 합쳐서 말 할 수 있는 근거는?
이런게 설명 안 되면 그냥 직관에 의한 우연에 불과함
익명(121.136)2022-06-17 00:28
답글
좌미분계수 식 자체가 o의 왼쪽에서 저 p를 한없이보내는거랑 완벽하게일치하지않나요. 그리고 ap극한따로po극한따로해서보인게아니라 각각에대해 저 각으로수렴함을 보인후 삼각형 내각합이180도임을 이용해서 보인거죠 - dc App
익명(118.235)2022-06-17 00:30
답글
점에가까워진다고햇지만 고교과정에서도 좌미분계수식자체가 점에가까워지는 선의 기울기를 논하고잇잖아요 - dc App
익명(118.235)2022-06-17 00:31
답글
각각에대해 저 각으로수렴함을 보인후 삼각형 내각합이180도임을 이용해서 보인거죠
>> 그러니까 이걸 고교과정 내의 정의와 정리를 이용하여 명확하게 설명해보셈
익명(121.136)2022-06-17 00:36
답글
자꾸 왜 같은 얘기를 하게 만드냐
익명(121.136)2022-06-17 00:36
답글
기울기를 tan세타로 보면 세타에대한 수렴극한으로 처리할수잇지않을까요? - dc App
익명(118.235)2022-06-17 00:42
답글
일단 p가 0으로 가니까 p좌표 (t,t²+t) 잡고
ap기울기 t->0으로보내면 Ap기울기도0으로가고, 직선 ap에대한 tan세타 기울기로해석하는거죠 op도그렇고 - dc App
익명(118.235)2022-06-17 00:42
답글
이렇게하면 고교과정으로 완벽히설명되죠? - dc App
익명(118.235)2022-06-17 01:41
답글
이새낀 댓글도 설명도 사람 기분 엿같게 하는 거 잘하네; 수학사 보면 예전 미적분 만들어질 당시 중학교 도형으로부터 유도된만큼 중학교 직관이면 충분히 수학적으로 의미가 있는거지, 오일러 가우스한테 가서도 늬들 풀이는 엄밀하지 못해 이지랄 할거냐?
익명(118.235)2022-06-17 01:51
po가 가까워지는건 말그대로 좌미분계수그자체구요 - dc App
익명(118.235)2022-06-17 00:21
97학년도면 수능 시스템이 제대로 확립되기전에 시행된 시험이라 아마 네 풀이가 출제의도가 맞을거임. - dc App
익명(14.37)2022-06-17 00:39
어차피 수능이야 객관식이라 찍어서 답만 맞추면 되니 직관적으로 풀면 되는데 진짜 엄밀하게 해볼꺼면 풀이처럼 해야겠지 뭐
lp(yyi050324)2022-06-17 01:17
답글
저렇게 코사인법칙으로안하고 저 미분계수논리로도 엄밀하게할수잇지않나요 기울기를 tan세타로보면 - dc App
익명(118.235)2022-06-17 01:20
답글
p가 0으로 가니까 p좌표 (t,t²+t) 잡고 ap기울기 t->0으로보내면 Ap기울기도0으로가고, 직선 ap에대한 tan세타 기울기로해석하는거죠 op도그렇고 - dc App
익명(118.235)2022-06-17 01:20
답글
그렇게 해도 되겠지만 어차피 객관식인데 대충 하면 되는거 아님?
lp(yyi050324)2022-06-17 01:21
안됨
익명(106.101)2022-06-17 01:23
충분히 네가 한 풀이가 더 극한을 잘 이해한거여, 저렇게 못푸는 애들은 ㅂㅅ인거야. 0도 135도 45도 해서 180도 맞음
ㅇㅇ 괜찮음
이상한 애들이 좀 있는데 본문 풀이도 충분히 엄밀함. OAP 0으로 수렴하는거랑 AOP 45도로 수렴하는것도 직관같아 보이지만 실제로는 미분계수가 할선 기울기 극한이고 기울기는 각도에 탄젠트 씌운거니까 쉽게 정당화할 수 있음
고교과정이란 말이 무적인줄 아노... 고교과정에서 정당화라하면 고교과정 내의 정의,정리로 설명되어야 하는데 너가 말한건 여기에 해당되지 않음. 그냥 직관에 의한 풀이가 우연히 맞아떨어진거임
저풀이는 논리적정당화안되나요lim 직선 ap-상수함수y=0이 0으로가면 y=0에 수렴한다고 할수잇지않으려나.. - dc App
그러니까 그걸 고교과정 내의 정의와 정리를 이용하여 명확하게 설명 못하면 그냥 직관임. 그리고 PO는 직관적으로 점에 가까워지지 않음? 이게 왜 좌미분계수가 된다고 입증할 수 있는거임? 심지어 AP와 PO가 너 말대로 됐다고 가정을 하더라도 그게 왜 APO의 각도가 135도에 가까워진다는걸 입증하는거임? AP와 PO를 극한을 따로따로 보였는데 APO의 극한이라고 합쳐서 말 할 수 있는 근거는? 이런게 설명 안 되면 그냥 직관에 의한 우연에 불과함
좌미분계수 식 자체가 o의 왼쪽에서 저 p를 한없이보내는거랑 완벽하게일치하지않나요. 그리고 ap극한따로po극한따로해서보인게아니라 각각에대해 저 각으로수렴함을 보인후 삼각형 내각합이180도임을 이용해서 보인거죠 - dc App
점에가까워진다고햇지만 고교과정에서도 좌미분계수식자체가 점에가까워지는 선의 기울기를 논하고잇잖아요 - dc App
각각에대해 저 각으로수렴함을 보인후 삼각형 내각합이180도임을 이용해서 보인거죠 >> 그러니까 이걸 고교과정 내의 정의와 정리를 이용하여 명확하게 설명해보셈
자꾸 왜 같은 얘기를 하게 만드냐
기울기를 tan세타로 보면 세타에대한 수렴극한으로 처리할수잇지않을까요? - dc App
일단 p가 0으로 가니까 p좌표 (t,t²+t) 잡고 ap기울기 t->0으로보내면 Ap기울기도0으로가고, 직선 ap에대한 tan세타 기울기로해석하는거죠 op도그렇고 - dc App
이렇게하면 고교과정으로 완벽히설명되죠? - dc App
이새낀 댓글도 설명도 사람 기분 엿같게 하는 거 잘하네; 수학사 보면 예전 미적분 만들어질 당시 중학교 도형으로부터 유도된만큼 중학교 직관이면 충분히 수학적으로 의미가 있는거지, 오일러 가우스한테 가서도 늬들 풀이는 엄밀하지 못해 이지랄 할거냐?
po가 가까워지는건 말그대로 좌미분계수그자체구요 - dc App
97학년도면 수능 시스템이 제대로 확립되기전에 시행된 시험이라 아마 네 풀이가 출제의도가 맞을거임. - dc App
어차피 수능이야 객관식이라 찍어서 답만 맞추면 되니 직관적으로 풀면 되는데 진짜 엄밀하게 해볼꺼면 풀이처럼 해야겠지 뭐
저렇게 코사인법칙으로안하고 저 미분계수논리로도 엄밀하게할수잇지않나요 기울기를 tan세타로보면 - dc App
p가 0으로 가니까 p좌표 (t,t²+t) 잡고 ap기울기 t->0으로보내면 Ap기울기도0으로가고, 직선 ap에대한 tan세타 기울기로해석하는거죠 op도그렇고 - dc App
그렇게 해도 되겠지만 어차피 객관식인데 대충 하면 되는거 아님?
안됨
충분히 네가 한 풀이가 더 극한을 잘 이해한거여, 저렇게 못푸는 애들은 ㅂㅅ인거야. 0도 135도 45도 해서 180도 맞음
97수능의 고교과정이 뭔지 모르겠지만, 잘 푼것같음