본인 공머->수학교육으로 변절함.
잊을만 하면 뉴스에 ‘이공계 신입생 기초학력 미달자 증가’ 같은거 나오는데, 님들은 원인이 뭐라고 생각하심?
- 교육과정 칼질
- 선택과목과 학과가 무관(e.g 생물/지학 선택하고 화학공학 진학.)
위 2개 말고 다른 이유는 뭐가 있을까?
잠재력 개발이니 개인의 흥미와 적성이니 하는 건 너무 이상적인 얘기 같아서(물론 그게 나쁜 건 아니겠지만…)
본인 공머->수학교육으로 변절함.
잊을만 하면 뉴스에 ‘이공계 신입생 기초학력 미달자 증가’ 같은거 나오는데, 님들은 원인이 뭐라고 생각하심?
- 교육과정 칼질
- 선택과목과 학과가 무관(e.g 생물/지학 선택하고 화학공학 진학.)
위 2개 말고 다른 이유는 뭐가 있을까?
잠재력 개발이니 개인의 흥미와 적성이니 하는 건 너무 이상적인 얘기 같아서(물론 그게 나쁜 건 아니겠지만…)
순수하게 인구감소 문제도 있지않을까. 대학정원 큰차이 없는데 학생들 수준의 종형곡선에서 더 뒤쪽까지 대학에 가니까
ㅇㅎ.. 그래서 더 가시적으로 드러나는 것도 있을듯
선행학습 권고안하는 분위기? 요즘 뭐배우는지는 모르겠는데 보나마나 칼질로 예전보다는 적게 배울테고 올림피아드 실적도 인정안해준다고 들은거같은데 그럼 누가 구태여 경시공부도 하고 그럴까싶음
선행을 무슨 악의 축이라고 포장하는 것도 분명 있는듯
문제는 수학 교육이 아니라 1. 국어 교육의 부재 2. 과학적 사고방식이 존중받지 못하는 사회 여기에 있음
이거다
아..
저도 동감합니다,,
이거임 세상에 이거임 ㅆ공감
위에서 말한대로 인구감소 문제를 무시할수 없음. 근데 솔직히 이공계 학력저하 문제는 크게 신경쓰이지 않음. 어차피 공부할 사람들은 알아서 하기 때문에.
댓글 감사. 어차피 공부할 사람들이나 공부해야 할 사람들한테 징검다리 하나 놓아줄 수 있으면 좋겠네.
1. 안그래도 수능 중심인 우리나라 고등학교 교육 체계. 2. 근데 수능 시스템 자체가 개판이 되어버림. (선택 과목화 + 각 과목 범위 축소 + 문제의 방향성 및 퀄리티 등등) 3. 앞 두 문제로 파생된 기초수학, 과학교육 파탄. * 선택하지 않은 과목 학과로 진학하는 건 문제 안 됨.
그렇네. 어차피 1학년때 필수로 일반물리/일반화학은 하니까.. 근데 교수님들이 보기엔 노베인 신입생들 보니까 갑갑하단 말일테고. 위에서 말한대로 공부할 사람들은 알아서 하겠지만.
최근 교육과정 개편안 보면 뭐 많이 추가하긴 했던데 아무래도 학생들은 수능에 나오지 않으면 공부하지 않으니까요,,
옛날에는 고등학교에서 다 배워오던거 이제는 대학에서 배워야 한다고 하니 학력미달처럼 느껴지는게 아닐까요