[일반] 이런문제는진짜 어찌푸는겨??

[익명(106.101)]

ㄹㅇ 개쩐다 처음만났을때 ㄷㄷㄷㄷㅌ

[익명(211.36)]

저정도면 기벡 쉬운 문제였는데

[익명(211.36)]

요즘 수능수학 보면 난이도는 올라갔으면서도 뭔가 꼬질꼬질하게 어려워진 느낌이랄까

[익명(211.36)]

기하니 미적분이니 통계니 나눠놓고 그 분과에 한정된 문제로만 내면서 또 되도않게 꼬아서 난이도 높여놓은거 보면 문제가 질적으로 너무 수준 떨어지더라 그러면서 평가원이 지들은 세계 최고니 뭐니 하는거 보면 어이가 없슴 ㅋㅋ

[익명(39.7)]

평가원정도면 한정된상황에서 문제는 되게 잘만들고 최상급인거 맞지 교육과정정이 좆병신이라 낼수있는 주제도 좆도 없는데 평가원문제면 주어진 한도내에서 끌올해서 만든거맞지

[익명(211.36)]

ㄴ지랄 ㄴ

[익명(58.230)]

이 문제는 정사영 넓이가 Scos@ 인거만 알면 바로 나올거같습니다!

[익명(58.230)]

삼각형 PQR 각변의 길이는 피타고라스로 a,b 식으로 나올수있고 부등식과 이등변삼각형임을 이용하면 a,b의 관계가 나올거같네요 그럼 하나의 변수로 정리할수있고 아래로 사영시킨 정삼각형 P'Q'R' 넓이는 상수로 구할수있으니 변수값 나오겠습니다!

[익명(223.39)]

수능문제는 상황인식만 명확하게 되면 쉽게 풀리는 편 아닐까요... 비스듬한 각도에서 바라본 그림이 주어져서 어려워 보일뿐...