뭐 수학교육과정 전체에 인비지블한 썸띵이 있어서 논리력을 향상시킨다는건 동의하지만 그 썸띵이 구체적으로 무엇이고 어디에 있는진 잘 모르겠음... 방정식의 이론같은 일반론이 제일 그럴거같긴하지만
그런 걸 기른다는 말이 그럴듯한 건 오히려 고1수학 쪽인가
뭐 수학교육과정 전체에 인비지블한 썸띵이 있어서 논리력을 향상시킨다는건 동의하지만 그 썸띵이 구체적으로 무엇이고 어디에 있는진 잘 모르겠음... 방정식의 이론같은 일반론이 제일 그럴거같긴하지만
그런 걸 기른다는 말이 그럴듯한 건 오히려 고1수학 쪽인가