불법 pdf파일을 화면에 띄워놓고
중요한 부분을 밑줄처가며 단순히 읽는사람이 있었다
몇줄씩 영어로 읽다가 뜬금없이 한글로 번역해가며 읽고
특히 증명같이 긴 부분은 앞은 한글로 읽다가 뒤는 영어로 읽는 등
이해하기에 오히려 방해되는것 같았다
칠판에 쓰는 시간, 증명 읽어보라고 생략, 등이 있다보니
진도는 매우 빨랐다
교재보다 조금 더 설명해주는 경우도 있었지만
기본적으로 수업의 95%는 독서고 3%는 밑줄치는거였다
불법 pdf파일을 화면에 띄워놓고
중요한 부분을 밑줄처가며 단순히 읽는사람이 있었다
몇줄씩 영어로 읽다가 뜬금없이 한글로 번역해가며 읽고
특히 증명같이 긴 부분은 앞은 한글로 읽다가 뒤는 영어로 읽는 등
이해하기에 오히려 방해되는것 같았다
칠판에 쓰는 시간, 증명 읽어보라고 생략, 등이 있다보니
진도는 매우 빨랐다
교재보다 조금 더 설명해주는 경우도 있었지만
기본적으로 수업의 95%는 독서고 3%는 밑줄치는거였다
궁금해서 물어보는데 강의력탓하는 학생들은 진짜로 강의 내용을 교수한테 처음 들으면서 온전히 이해되기를 바라는거? 교수가 수업할 내용을 꽁꽁 숨기는 것도 아닌데 교수탓 해가면서 왜 또 수업만 들으려 고집하는지..
교수님 개빡쳤노 씨발 그럼 강의를 왜하냐?