[일반] 정시로 대학왔는데 대학오닌까 수시가 더 맞는거 같음

[익명(106.101)]

수능과목 이게 무슨 필요가 있는지 모르겠음

특히 수가 과탐은 3등급 이상만 나오면 고만고만하고 그냥 수능열심히 준비했구나 이게 끝인거 같다

수능공부 뺑뺑이 할 시간에 공대갈 애들 실험같은거 더 하고 대학공부 맛보기 하는게 더 맞는 방향같음

[익명(211.234)]

붙었으면 됐지

[수갤러 1(125.130)]

그럴려면 일반고 교육과정부터 뜯어고쳐야하는데

[익명(symbol9756)]

세상에 할일이 너무 다양한데 교육학이 참 어려운듯

[익명(223.39)]

애초에 사람을 일정한 기준으로 줄 세우기 하려는 거 자체가 잘못됨

[수갤러 2(223.38)]

ㄹㅇ

[수갤러 3(116.123)]

이렇게 교육열이 강한 상태에서, 이상적인 수능의 모습은 난이도를 높이고 대학과정 내용을 넣는거라고 생각함. 싱가포르에서는 수학교육 방식이 증명위주 방식인데, 이게 실제 수학과에서 공부하는 방식과 비슷함. 이런식으로 해당 분야를 더 깊이있게 질문하는 방식으로 수능이 발전해야, 높은 교육열이 실질적인 국가 경쟁력으로 이어질수 있다고 생각함.

[익명(182.224)]

대학수학능력평가의 성격엔 맞지 않는 교육임 - dc App

[수갤러 3(116.123)]

그것도 맞네. 윗 댓글처럼 많은 사람들을 등급으로 나누는 방식 자체가 가진 한계인듯

[익명(220.71)]

나도 걍 어떤 학자들이 제시한것처럼 랜덤으로 사람들 뽑았으면 함 머리좋은 애들 수학 실모 100분 안에 다 풀게하기 이딴거 연습하게하지말고

[익명(220.71)]

아니면 범위를 극단적으로 넓힌다면 그나마 지식의 확장이라는 명분이라도 있을텐데 수포자들 잡는다고 수학이고 과학이고 범위만 계속 줄이고 있음

[수갤러 1(125.130)]

수능 등급 컷 전체 3으로 정해놓고 랜덤뽑기 이것도 괜찮아보임

[익명(37.19)]

근데 내신 시험이 너무 구림

[익명(211.234)]

수능 범위를 좆같이 줄여버리니깐 이런 소리가 나오지