[중고딩문제] 이번에 추가되는 고1 행렬은 어느정도 다루는지 아시나요

[익명(14.32)]

이번에 고1 행렬 들어가는데

행렬의 기본 연산만 다루고 2×2 연산만 다루는게 원칙인거같은데

일부 문제집 보면 조금 더 나아가서 어디까지 가르쳐야할지 모르겠네요

그리고 행렬의 꽃은 그냥 연산하는게 아닌 참/거짓 판별하는건데

수행으로 참/거짓 판별 10문제(20점) 내서 각 문항당 맞으면 +2점, 틀리면 0점, 무표기 +1점(마이너스 점수 주는거 가능하다면 2점/0점/-2점) 할려고 하는데 이렇게 오답감점제처럼 수행 보는 학교도 있나요

[수갤러 1(220.79)]

그 내신 시험지 출제자 왔노. 성취기준 적용시 고려사항 읽어보고 '행렬의 연산에 관한 대수적 구조의 성질을 일반화하여 법칙으로 다루지 않으며, 지나치게 복잡한 행렬의 연산 문제는 다루지 않는다.'에 걸리지 않도록(=민원에 대처할 논리를 마련은 해보셈.) 애초에 고등학교 수학에서 행렬 쫓겨난 계기가 수능에서 참/거짓 합답형 자꾸 어렵게 낸거잖아

[지나가던사람99(ymee123)]

그냥 간단한 계산정도만 하는거 아니었음? - dc App

[익명(124.54)]

교사라는 사람이 뭘 가르칠지도 모르냐?

[익명(1.239)]

https://m.dcinside.com/board/math/60930
이
인간은 자기가 뭘 수업해야 할 지도 모르면서 애들 시험지에는 이딴 짓 할 생각한거임? - dc App

[익명(physics7418)]

디시에 이런거 올리면 이거 본 애들은 시험 유출이노 - dc App

[익명(223.39)]

학생들 진짜 불쌍하다 교사라는게 가르칠 생각을 하는게 아니라 지 지식 뽐낼 생각만 하네 애들 학교 다니는게 니 수학쇼 보려고 그러는게 아니다

[수갤러 2(211.186)]

옛날에도 고딩 행렬은 원래 범위 자체가 ㅈ도 없는데 꼬아내긴 해야하니까 나온게 참 거짓문제인데 그게 뭐가 꽃임?

[수갤러 3(58.140)]

혹시 교사의자질이 학생들을 뒤통수치는거라고생각하시나요? - dc App

[익명(14.32)]

음..그건 아닌데 변별력을 확보해야하니까요 마음같아서는 지필 30 30 수행 40인데 20점짜리에 행렬 참거짓 10문제 직접 만들어 어렵게내서 맞으면 +2점/ 안쓰면 0점/ 틀리면 -2점 해서 마이너스 점수 주면 재밌을거같네요 ㅎㅎ 인생은 운이니까요

[익명(14.32)]

수행 한방이 40점 차이가 나면 학생들은 지필 공부할 시간 불어드니 얼마나 좋을까요

[수갤러 4(117.111)]

그게 무슨 븅신같은소리냐 그럼 가위바위보 드래프트로 점수줘도 운빨이니까 재밌고 공부도안해도되는데 - dc App

[ㅆㅅ(siiot)]

변별하려고 쓰잘데기 없이 문제 꼬아내는 게 꽃이냐

[수갤러 5(59.5)]

참거짓 판별하는 게 꽃이라니 선형대수를 공부해본 건 맞냐? 딱 보니 그냥 "엣헴! 틀리면 감점이고/아예 안 쓰면+1점이야 ^^" 이런 거 해보고 싶어하는 거네. 꼴에 대학교 시험 비슷하게 흉내내서 교수 기분이라도 맛보고 싶은가봐ㅋㅋㅋ

[수갤러 6(117.111)]

칼로 배쑤신다음에 죽나안죽나 관찰하기 어차피 인생은 운ㅋㅋ - dc App