[일반] 수2 미분 가르칠때 속도가속도 먼저 가르치니까

[밤에자는부엉이(tray5558)]

훨씬 전달력이 좋아지는 것 같음

어차피 거속시는 다 아니까 위치 함수 보여주면서 y증분을 거리로, x증분을 시간으로 해서 평균속력으로 평균변화율 설명해주고 순간속력으로 미분계수까지 설명해주면 그냥 쌩으로 평균변화율, 미분계수 설명해주는 것보다 훨씬 이해하기 쉬워하는 것 같음

특히 수2나 미적분쪽은 개념할때 강사 역량 따라서 뽕차게 할 수 있는 부분이 좀 많은 것 같음 고난도 문제풀때도 떡밥회수하듯이 풀면 애들이 ㅈㄴ좋아하더라

[익명(222.114)]

떡밥 회수 어떻게?

[짜부라진삥꾸빈(tray5558)]

떡밥회수라고하기엔 좀 거창한것같긴한데 생각보다 대부분의 강사들이 문풀할때 그냥 당연하다는 듯이 풀이하는 경우가 많아서 난 모든 풀이 한줄한줄에 당위성을 부여하는식으로 연쇄적인 풀이를 하는 편임 말로 설명하니까 당연한것처럼보이긴하는데 난 좀 과하게 그런 당위성에 집착해서 학생들도 그렇고 학원 원장도 특이하다고하던데 생각보다 결과가 좋더라고

[수갤러 1(218.234)]

그냥 평균변화율의 극한인 순간변화율이 접선의 기울기가 됨을 보여주고 접선의 기울기가 곧 변화율이라는 건 고등학생들이 직관적으로 이해할 수 있지 않음? 어느정도 이해를 시키고 나서 응용으로 가속도를 가르치는 게 맞는 것 같은데 더 깊어질 수있게

[짜부라진삥꾸빈(tray5558)]

이해 자체야 뭐 하려면 어떻게든 하는데 난 좀 덜 딱딱하고(이 표현이 맞는진 모르겠음) 학생들한테 곧바로 와닿을 수 있는 수업을 지향하는 편이라 근데 상위권 학생들만 대상으로하면 그냥 정석대로 설명하고 넘어가는게 컴팩트하긴한것같음