양의 방향 아오
나도 뭔말인지 아는데 II도 따지고 보면 x축과 이루는 각이 θ잖음 서술 자체가 애매한거 같은데 동경 θ도 아니고 ㅋㅋㅋ - dc App
@정신병걸릴것같은다이너 그 얘기였군 둘 다 될 듯
@ㅇㅇ(124.197) 교과서에서 저렇게 가르치는건지, 아니면 어디 개념서에서 자기멋대로 망상을 해서 써놓은게 퍼진건진 모르겠는데 고등학교 교육과정에선 다 1번이라고 생각하는 듯 중앙대 수리논술에서도 1번 아니면 답이 틀리도록 출제함... - dc App
@정신병걸릴것같은다이너 각의 크기에도 방향이 있다고 받아들이면 되는 거 아닐까요 예를 들어서 theta=30이라 치면 I, -30이라 치면 II인 느낌 근데 저는 출제자가 아니라 몰루
2 - dc App
교과서에서 저렇게 가르치는건지, 아니면 어디 개념서에서 자기멋대로 망상을 해서 써놓은게 퍼진건진 모르겠는데 고등학교 교육과정에선 다 1번이라고 생각하는 듯 중앙대 수리논술에서도 1번 아니면 답이 틀리도록 출제함... - dc App
어차피 똑같음 - dc App
? - dc App
I을 f라 하고 2를 g라 하고 theta=45°라 하면 f는 x축 양의 방향과 45° g는 135°를 이룬다고 표현. - dc App
그러게요 대부분 1이라고 생각할텐데 근거가 좀 빈약한거같기도?
모호한 서술. 둘 다 맞음.
양의 방향 아오
나도 뭔말인지 아는데 II도 따지고 보면 x축과 이루는 각이 θ잖음 서술 자체가 애매한거 같은데 동경 θ도 아니고 ㅋㅋㅋ - dc App
@정신병걸릴것같은다이너 그 얘기였군 둘 다 될 듯
@ㅇㅇ(124.197) 교과서에서 저렇게 가르치는건지, 아니면 어디 개념서에서 자기멋대로 망상을 해서 써놓은게 퍼진건진 모르겠는데 고등학교 교육과정에선 다 1번이라고 생각하는 듯 중앙대 수리논술에서도 1번 아니면 답이 틀리도록 출제함... - dc App
@정신병걸릴것같은다이너 각의 크기에도 방향이 있다고 받아들이면 되는 거 아닐까요 예를 들어서 theta=30이라 치면 I, -30이라 치면 II인 느낌 근데 저는 출제자가 아니라 몰루
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교과서에서 저렇게 가르치는건지, 아니면 어디 개념서에서 자기멋대로 망상을 해서 써놓은게 퍼진건진 모르겠는데 고등학교 교육과정에선 다 1번이라고 생각하는 듯 중앙대 수리논술에서도 1번 아니면 답이 틀리도록 출제함... - dc App
어차피 똑같음 - dc App
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I을 f라 하고 2를 g라 하고 theta=45°라 하면 f는 x축 양의 방향과 45° g는 135°를 이룬다고 표현. - dc App
그러게요 대부분 1이라고 생각할텐데 근거가 좀 빈약한거같기도?
모호한 서술. 둘 다 맞음.