형들이 안풀어주면 원래 초등학교 과정푸는대 한권당 몇시간이면 다푸는대 이 문제때문에 몇년 걸리게 생김
보구보구(106.243)2019-11-07 04:44:00
아니 개 어이없네, 직사각형 모양의 종이를 짧은변 3cm씩, 긴변은 5cm씩 똑같이 잘랐대, 잘라서 만든 작은 직사각형은 모두 몇개냐고 물어보는대
3 나누기 42 = 14
65 나누기 5 = 13 인대
왜 모두라는 말이 쓰이는거지???
시발.. 답답하네 ... 개같내 세상 자살할까 시발..
나는 13개를 만들수 있다라고 생각했는대... 1시간안에 답 안달아주면 한강갈 예정 ..
보구보구(106.243)2019-11-07 04:49:00
하.. 답답하다.. 우선 한강 출발함
보구보구(106.243)2019-11-07 04:53:00
어느 부분에서 이해 안된다는 거냐? 가로5 세로3인 사각형은 65/5 * 42/3 = 182 맞잖음
익명(175.223)2019-11-07 05:24:00
답글
가로 5센치 세로 3센치인 사각형이 어떻게 182개를 만들 수 있는 부분이지.. ?
보구보구(106.243)2019-11-07 05:28:00
답글
포개서 생각해봐... 가로 3센치 새로 5센치 짜리 13개뿐이 못만들어
보구보구(106.243)2019-11-07 05:29:00
답글
그러면 그냥 직관적으로 생각해. 저 넓이가 65*42=2730임. 작은 직사각형은 넓이 15이고, 15n=2730이니까 n=182임
익명(175.223)2019-11-07 05:32:00
포겐다는게 어떤방식으로 포갠다는 뜻인지 (큰 종이 위에 자른 것들을 포개는거임?) 그리고 그것이 왜 13개인지
너의 생각을 알 수 있도록 다시 설명해봐
익명(109.169)2019-11-07 07:02:00
초딩이 왜 디씨를 해 너 큰일난다
소리(125.134)2019-11-07 07:29:00
현재 나이가 만 10세를 넘었다면 공부 접고 기술 배우는게 맞다고 본다
ㅎㅇ(210.101)2019-11-07 13:29:00
왜 그래...
익명(14.36)2019-11-08 00:43:00
솔직히 문제가 좀 엄밀한 문장이 아닌건 맞음
익명(175.112)2019-11-09 00:56:00
수능문제도 아니고 초3 문제에서 엄밀성을 따지기에는...
익명(112.221)2019-11-09 16:38:00
답글
저게 Lebesgue measure인지, Jordan measure인지, elementary measure인지, 또 다른 measure인지는 확실하게 짚고 넘어가야 할 부분이라고 생각함.
그리고 almost disjoint한 두 도형의 measure에 대해 additive가 성립하는지도 따져야....
익명(119.203)2019-12-17 14:41:00
어그로아닐까
익명(27.1)2019-11-10 09:37:00
아 귀엽다♡
익명(39.113)2019-11-10 20:13:00
보구보구 ㅇㅁ 억장무너지는소리가 들린다 - dc App
익명(58.234)2019-11-10 22:18:00
진짜 시발 존나 대단한새끼긴 하네... 수능 25~30번 수열문제 풀듯이 직접 가로 5cm 세로 3cm로 직사각형 도형을 그리는 새끼가 더 나은 지경
답 빨리 달아라... 공부중인대 답답함이 생기면 더이상 앞으로 못나간다.
형들이 안풀어주면 원래 초등학교 과정푸는대 한권당 몇시간이면 다푸는대 이 문제때문에 몇년 걸리게 생김
아니 개 어이없네, 직사각형 모양의 종이를 짧은변 3cm씩, 긴변은 5cm씩 똑같이 잘랐대, 잘라서 만든 작은 직사각형은 모두 몇개냐고 물어보는대 3 나누기 42 = 14 65 나누기 5 = 13 인대 왜 모두라는 말이 쓰이는거지??? 시발.. 답답하네 ... 개같내 세상 자살할까 시발.. 나는 13개를 만들수 있다라고 생각했는대... 1시간안에 답 안달아주면 한강갈 예정 ..
하.. 답답하다.. 우선 한강 출발함
어느 부분에서 이해 안된다는 거냐? 가로5 세로3인 사각형은 65/5 * 42/3 = 182 맞잖음
가로 5센치 세로 3센치인 사각형이 어떻게 182개를 만들 수 있는 부분이지.. ?
포개서 생각해봐... 가로 3센치 새로 5센치 짜리 13개뿐이 못만들어
그러면 그냥 직관적으로 생각해. 저 넓이가 65*42=2730임. 작은 직사각형은 넓이 15이고, 15n=2730이니까 n=182임
포겐다는게 어떤방식으로 포갠다는 뜻인지 (큰 종이 위에 자른 것들을 포개는거임?) 그리고 그것이 왜 13개인지 너의 생각을 알 수 있도록 다시 설명해봐
초딩이 왜 디씨를 해 너 큰일난다
현재 나이가 만 10세를 넘었다면 공부 접고 기술 배우는게 맞다고 본다
왜 그래...
솔직히 문제가 좀 엄밀한 문장이 아닌건 맞음
수능문제도 아니고 초3 문제에서 엄밀성을 따지기에는...
저게 Lebesgue measure인지, Jordan measure인지, elementary measure인지, 또 다른 measure인지는 확실하게 짚고 넘어가야 할 부분이라고 생각함. 그리고 almost disjoint한 두 도형의 measure에 대해 additive가 성립하는지도 따져야....
어그로아닐까
아 귀엽다♡
보구보구 ㅇㅁ 억장무너지는소리가 들린다 - dc App
진짜 시발 존나 대단한새끼긴 하네... 수능 25~30번 수열문제 풀듯이 직접 가로 5cm 세로 3cm로 직사각형 도형을 그리는 새끼가 더 나은 지경
이해를 꼭 머리로만 하란 헌법은 없음. 가위로 직접 짤라 봐
한강물 뜨끈하냐
시발 직접 잘라서 세봐라 병신새끼야