그럼 마이너스 성장 <- 이건 말되고?
오히려 증감량이면 절대값 개념 아닌가
증가량 -951이니까 +(-951) 으로 생각하긴했음
나도 이렇게 생각하고 하긴했는데 처음봤을때 좀 의아했어서 - dc App
증가량 -220이면 감소량, 증감량이 220일걸요
-220만큼 증가한거지뭐
아무리 문제 오류있어도 출제위원들이 그런걸 틀리겠음
너무 생각한거 아냐?
기출에 저런거 많은데 공부 안하고가서 이상하다고 이상한소리하네 - dc App
저 올해 공채 94.6 이번 추채 92입니다만... 진짜 궁금해서 그런거에요... - dc App
@글쓴 칠붕이(125.182) 뭔 ㅋㅋ 성적으로 니가 다맞음? 난 이번에 공채 98.7이고.추채 96인데 저거 아무런 문제없음 ㅋㅋ
공부안하고 간게 아니란 뜻임 ㅋㅋ 님보다 성적 낮을지언정 공부는 할만큼 했다는 의미임 성적 높은 사람 말이 다맞단 뜻이아니라고 ㅋㅋㅋㅋ - dc App
증감량이 마이너스가 가능하다고 생각해?
증감량은 절댓값인데
증감량에서는 -랑 +로 방향을 나타내는데 절댓값인가요? - dc App
증가량이라 -가 붙는거임 증감량이었으면 안붙지
증감량의 크기를 물어보면 절대값이 맞는데 일반적으로 증감률 이란 항목에선 +랑 -를 달아서 각항목이 증가햇는지 감소햇는지를 나타내주는걸로 알고있는데 우리 기출에도 그런식이고 - dc App
@글쓴 칠붕이(125.182) 저긴 률이 아니라 량이잖아
아 양이니까 애초에 증감량에서 부호를 달필요가 없긴하구나 고맙습니다 해결될거같아요 갑자기 이상한거에 꽂혔네요 ㅋㅋㅋㅋㅋ - dc App
그럼 마이너스 성장 <- 이건 말되고?
오히려 증감량이면 절대값 개념 아닌가
증가량 -951이니까 +(-951) 으로 생각하긴했음
나도 이렇게 생각하고 하긴했는데 처음봤을때 좀 의아했어서 - dc App
증가량 -220이면 감소량, 증감량이 220일걸요
-220만큼 증가한거지뭐
아무리 문제 오류있어도 출제위원들이 그런걸 틀리겠음
너무 생각한거 아냐?
기출에 저런거 많은데 공부 안하고가서 이상하다고 이상한소리하네 - dc App
저 올해 공채 94.6 이번 추채 92입니다만... 진짜 궁금해서 그런거에요... - dc App
@글쓴 칠붕이(125.182) 뭔 ㅋㅋ 성적으로 니가 다맞음? 난 이번에 공채 98.7이고.추채 96인데 저거 아무런 문제없음 ㅋㅋ
공부안하고 간게 아니란 뜻임 ㅋㅋ 님보다 성적 낮을지언정 공부는 할만큼 했다는 의미임 성적 높은 사람 말이 다맞단 뜻이아니라고 ㅋㅋㅋㅋ - dc App
증감량이 마이너스가 가능하다고 생각해?
증감량은 절댓값인데
증감량에서는 -랑 +로 방향을 나타내는데 절댓값인가요? - dc App
증가량이라 -가 붙는거임 증감량이었으면 안붙지
증감량의 크기를 물어보면 절대값이 맞는데 일반적으로 증감률 이란 항목에선 +랑 -를 달아서 각항목이 증가햇는지 감소햇는지를 나타내주는걸로 알고있는데 우리 기출에도 그런식이고 - dc App
@글쓴 칠붕이(125.182) 저긴 률이 아니라 량이잖아
아 양이니까 애초에 증감량에서 부호를 달필요가 없긴하구나 고맙습니다 해결될거같아요 갑자기 이상한거에 꽂혔네요 ㅋㅋㅋㅋㅋ - dc App