[μ»΄ν„°λ‘œμž‘μ„±ν•¨]


μ‹œν—˜κΈ°κ°„μΈλ° 곡뢀 γ…ˆγ„΄ν•˜κΈ°μ‹«μ–΄μ„œ 이거쓰고 λ‹€μ‹œ μ‹œμž‘ν•¨


μ•„λ¬΄λž˜λ„ 고등학ꡐ κ³Όμ •μ—μ„œ λ°°μš°λŠ” ꢀ도역학은 μƒλ‹Ήνžˆ λΆ€μ‹€ν•˜λ‹€λ³΄λ‹ˆκΉŒ


μ§€μ—½μœΌλ‘œ λ‚˜μ˜€λ©΄ ν’€λ©΄μ„œ 자기 생각이 λ§žλŠ”μ§€ λΆˆμ•ˆν•΄ν•˜λŠ” μΉœκ΅¬λ“€μ΄ μ’€ λ§Žμ•˜μŒ


μ˜€λŠ˜λ„ 질문 μ˜¬λΌμ™”κΈΈλž˜ κ³ 3λ•Œ μ• λ“€ λͺ¨μ•„놓고 ꢀ도역학 μ•Œλ €μ€¬λ˜


λ‚΄μš©λ“€ κ·ΈλŒ€λ‘œ μ—¬κΈ°λ‹€ μ˜¬λ €λ“œλ¦Ό


눈으둜만 읽지말고 μ†μœΌλ‘œ 따라와야 μ•Œμ•„λ“€μ„ 수 있음


참고둜 κ΅κ³Όκ³Όμ •μ΄λž‘ λ„ˆλ¬΄ λ™λ–¨μ–΄μ‘Œκ±°λ‚˜ λ„ˆλ¬΄ μ–΄λ €μš΄ λ‚΄μš©μ€ μ‹Ήλ‹€ μƒλž΅ν•¨


증λͺ…과정도 κ·Έλƒ₯ λ³΄κ³ μ‹Άμ€μ‚¬λžŒλ§Œ 보면됨


μ’€ κΈ°λ‹ˆκΉŒ λͺ©μ°¨μ—μ„œ ν•„μš”ν•œ λ‚΄μš©λ½‘μ•„μ„œ λ³΄μ…ˆ γ„±γ„±


----------------------------------


μˆ˜μ •ν•΄μ•Όν• κ±΄ λŒ“κΈ€λ‘œ λ‹¬μ•„μ£Όμ…ˆ νƒ€μΈμ˜ 눈 만큼 였λ₯˜ μž˜μ°λŠ”κ²ƒλ„ μ—†μŒ


----------------------------------


[λͺ©μ°¨]


1. ν–‰μ„±μ˜ μ—­ν•™μ μ—λ„ˆμ§€


1-1. λŒ€μΉ­, λΉ„λŒ€μΉ­μš΄λ™


2. 근일점 속도에 λ”°λ₯Έ ꢀ도변화


2-1. λ‹¬λ‘œμΌ“μ˜ 원리 ( κ°œλ… 적용 )


3. μ‘΄μž¬ν•  수 μ—†λŠ” ꢀ도


4. 원ꢀ도&타원ꢀ도 / 타원ꢀ도&타원ꢀ도


5. μ‹œκ°„λ‹¨μΆ• ν…Œν¬λ‹‰


----------------------------------



1, ν–‰μ„±μ˜ μ—­ν•™μ μ—λ„ˆμ§€


viewimage.php?id=3db5c935ecd12bf4&no=24b0d769e1d32ca73ded8ffa11d028313550f9fb3f9dac8b24082c81ca595a467b78f700e007c466278df37ad10b6e56776e63b94f0ce261ea1dc1ce00947747b654ff

λ³΄λ‹€μ‹œν”Ό μ—­ν•™μ μ—λ„ˆμ§€λŠ” 증λͺ… γ…ˆγ„΄κΈΈκ³  λ³΅μž‘ν•˜λ‹€.


고등학생과정 μ΄λ™μ›ν•˜λ©΄ 증λͺ…은 κ°€λŠ₯ν•œλ° λͺ‡νŽ˜μ΄μ§€λΆ„λŸ‰λ‚˜μ˜΄.


그정도 증λͺ…은 κΈ€μ˜ 취지와 λ§žμ§€ μ•ŠμœΌλ‹ˆκΉŒ μƒλž΅ν•˜κ³  걍 결과만 μ™Έμš°μž


μ—¬κΈ°λ§ŒνΌμ€ κ·Έλƒ₯ λ°›μ•„λ“€μ΄μ…ˆ


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*λ³€μˆ˜, μƒμˆ˜ν‘œκΈ°λŠ” λ‹€μŒκ³Ό κ°™λ‹€.*


G = 쀑λ ₯μƒμˆ˜, a = ν–‰μ„±μ˜ κΆ€λ„λ°˜μ§€λ¦„


μ—­ν•™μ μ—λ„ˆμ§€ = Total energy = TE


μš΄λ™E = KE, νΌν…μ…œE = PE


TE = KE + PE


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참고둜 비리얼 정리 μ‚¬μš©ν•˜λ©΄ μ €λ ‡κ²Œ λ˜λŠ”κ±΄λ°


이거 ꡐ과 γ…ˆγ„΄λ„˜μ–΄κ°„ λ‚΄μš©μ΄λ‹ˆκΉŒ μƒλž΅ν•¨



1-1. λŒ€μΉ­, λΉ„λŒ€μΉ­μš΄λ™


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(μ²œλ¬Έν•™ 및 μ²œμ²΄λ¬Όλ¦¬ν•™ μ„œλ‘  p.51)


타원ꢀ도보면 μ•Œκ² μ§€λ§Œ, μœ„μΉ˜ Sκ°€ νƒœμ–‘μ΄ μžˆλŠ” νƒ€μ›μ˜ 초점이라 ν•΄λ³΄μ…ˆ.


그럼 κ±°κΈ°λ₯Ό μ›μ μœΌλ‘œ ν•˜λ©΄ yμΆ•μœΌλ‘œλŠ” μ™„μ „ λŒ€μΉ­μ μ΄κ³ 


xμΆ•μœΌλ‘œλŠ” λΉ„λŒ€μΉ­μΈ κΈ°ν•˜ν•™μ μΈ λͺ¨μ–‘을 λ³Ό 수 있음


즉, μ΄λ ‡κ²Œ μΆ”λ‘ κ°€λŠ₯함


1) νƒ€μ›κΆ€λ„λŠ” yμΆ•μœΌλ‘œ μ •μ‚¬μ˜ν•˜λ©΄ 원점을 κΈ°μ€€μœΌλ‘œ λŒ€μΉ­μ μΈ μ£ΌκΈ°μš΄λ™μ„ ν•œλ‹€.


2) νƒ€μ›κΆ€λ„λŠ” xμΆ•μœΌλ‘œ μ •μ‚¬μ˜ν•˜λ©΄ 원점에 λΉ„λŒ€μΉ­μΈ μ£ΌκΈ°μš΄λ™μ„ ν•œλ‹€.


λͺ°λΌλ„λ˜λŠ”λ° 증λͺ…과정같은거 μ΄ν•΄ν•˜κ³ μ‹ΆμœΌλ©΄ μ•Œμ•„λ†“μœΌμ…ˆ



2. 근일점 속도에 λ”°λ₯Έ ꢀ도변화


μ•„κΉŒ ν–‰μ„±μ˜ 역학적 μ—λ„ˆμ§€λŠ” TE = KE + PE = (Gm1m2/2a) λΌκ³ ν–ˆμ—ˆμŒ


μ—¬κΈ°μ„œ 타원 κΆ€λ„μ˜ μ–΄λ–€ μ§€μ μ—μ„œμ˜ μš΄λ™μ—λ„ˆμ§€λ₯Ό KE, νΌν…μ…œμ—λ„ˆμ§€λ₯Ό PE라고 κ°€μ •ν•˜κ³ 


KE, PE에 곡식을 λŒ€μž…ν•˜λ©΄ λ‹€μŒμ²˜λŸΌ 정리가λŠ₯함.


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즉, ν™œλ ₯λ°©μ •μ‹μ΄λ‚˜ λΉ„μŠ€-λΉ„λ°” 방정식이라고 λΆ€λ₯΄λŠ” 식이 μœ λ„λ¨


보톡 ν™œλ ₯방정식이라고 λΆ€λ₯΄λŠ”λ°, μ „κ³΅μžλ“€ μ‚¬μ΄μ—μ„œλŠ” λΉ„μŠ€-λΉ„λ°” 방정식이라고


ν•˜λŠ” κ²½μš°λ„ λ§ŽμœΌλ‹ˆκΉŒ λ‘˜ λ‹€ μ•Œμ•„λ…Έμ…ˆ


이 μ‹λ§ŒμžˆμœΌλ©΄ 행성이 νƒ€μ›κΆ€λ„μ˜ μ–΄λŠμ§€μ μ— μžˆλ“ μ§€ 간에


속도가 μ–Όλ§ˆμΈμ§€ 계산할 수 있음.


그러면 μ € ν™œλ ₯λ°©μ •μ‹μ—μ„œ λ‹€μŒκ³Ό 같은 κ²°κ³Όλ₯Ό 얻을 수 있음


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λ¨Όμ €, iiλΆ€ν„° λ§ν•΄λ³΄μžλ©΄ r이 μž‘μ„μˆ˜λ‘ v값이 μ˜¬λΌκ°„λ‹€λŠ” κ±Έ λ³Ό 수 있음


κ·ΈλŸ¬λ‹ˆκΉŒ r이 κ°€μž₯ μž‘μ€ 지점인 κ·ΌμΌμ μ—μ„œ 속도가 κ°€μž₯ 빠름


κ·Έλ‹€μŒμ— i은 κ·ΌμΌμ μ΄λ‚˜ 원일점에 κ΅­ν•œν•΄μ„œ μ΄ν•΄ν•˜λ©΄ 댐


근일점에 행성을 κ³ μ •μ‹œμΌœλ†“κ³ ( = r값을 κ³ μ •ν•˜κ³ ) v값을 μ¦κ°€μ‹œν‚€λ©΄ κ·ΌμΌμ μ—μ„œ a값이 증가함.



μ•„λž˜μ— μžˆλŠ” 그림을 μ΄μš©ν•΄μ„œ μ‹œκ°μ μœΌλ‘œ μ„€λͺ…ν•˜λ©΄


κ·ΌμΌμ μ—μ„œ v값이 컀지면 a값이 증가함 -> κΆ€λ„λ°˜μ§€λ¦„μ΄ 증가함 -> 원일점이 멀리 λ–¨μ–΄μ§€κ²Œ 됌


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λ˜‘κ°™μ€ λ…Όλ¦¬λ‘œ,


μ›μΌμ μ—μ„œ v값이 컀지면 κΆ€λ„λ°˜μ§€λ¦„μ΄ 증가함 -> 근일점이 멀리 λ–¨μ–΄μ§€κ²Œ 됌


이걸 μ—­μœΌλ‘œ μ΄μš©ν•˜λ©΄,'κΆ€λ„λ°˜μ§€λ¦„μ΄ 클수둝 κ·ΌμΌμ μ—μ„œ 속도가 λΉ λ₯΄λ‹€' λŠ” 결둠을 얻을 수 있음


μ΄ν•΄μ•ˆκ°€λ©΄ 곡식에 숫자 λ„£μ–΄λ³΄λ©΄μ„œ ν™•μΈν•΄λ³΄μ…ˆ μ§λΉ΅μž„


그러면 μ•„λž˜μ™€ 같은 결둠을 얻을 수 있음


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Bκ°€ κΆ€λ„λ°˜μ§€λ¦„μ΄ 더 크닀 -> κ·ΌμΌμ μ—μ„œ Bκ°€ 속λ ₯이 더 크닀


이 2κ°€μ§€ λ©”μ»€λ‹ˆμ¦˜λ§Œ 거치면 κ²°κ³Ό λ°”λ‘œ 얻을 수 있음


μ•„λž˜ ꢀ도도 λ°”λ‘œ μ²΄ν¬ν•΄λ³΄μž 두 νƒ€μ›κΆ€λ„μ˜ κ΅μ μ—μ„œ 각각 λˆ„κ°€ 더 λΉ λ₯Όκ±° κ°™μŒ?


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λ‹Ήμ—°νžˆ 두 κ³³μ—μ„œ μ „λΆ€ 2λ²ˆν–‰μ„±μ΄ 더 λΉ λ₯΄κ² μ§€


μ™œ? 2λ²ˆν–‰μ„±μ΄ κΆ€λ„λ°˜μ§€λ¦„μ΄ 더 ν¬λ‹ˆκΉŒ


λ‹€μ‹œ λ§ν•˜λŠ”λ° μ΄ν•΄μ•ˆκ°€λ©΄ ν™œλ ₯방정식에 λ³€μˆ˜ λ§ˆμŒλŒ€λ‘œ μ •ν•΄μ„œ λ„£μ–΄λ³΄μ…ˆ


κ·ΈλŸ¬λ‹€λ³΄λ©΄ 이해간닀.




*ν™œλ ₯λ°©μ •μ‹μ˜ ν˜•νƒœμ— κ΄€ν•΄


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ν™œλ ₯방정식이 μ²œμ²œμ„œλž‘ 식이 λ‹€λ₯Έλ°μš”? 라고 이의제기 μΆ©λΆ„νžˆ ν•  수 μžˆλŠ”λ°


λ‚΄κ°€ μœ λ„ν•΄λ³Έκ±΄ νƒœμ–‘μ΄ κ³ μ •λ˜μ–΄μžˆκ³  지ꡬ가 μ›€μ§μ΄λŠ” 고등학ꡐ κ³Όμ •μ˜ ꢀ도λ₯Ό,


μ²œμ²œμ„œλŠ” νƒœμ–‘κ³Ό 지ꡬ가 λ‘˜ λ‹€ μ›€μ§μ΄λŠ” 일반적인 상황을 κ°€μ •ν–ˆμŒ.


μ„œλ‘œ μ‹œμž‘ν•œ 가정이 λ‹€λ₯Έ κ±Έ μ•Œμ•„μ£Όμ…ˆ



2-1. λ‹¬λ‘œμΌ“μ˜ 원리 ( κ°œλ… 적용 )


그러면 λ‹¬λ‘œμΌ“μ˜ 원리λ₯Ό ν†΅ν•΄μ„œ 방금 μ•Œμ•˜λ˜ κ°œλ… λ³΅μŠ΅ν•΄λ³΄κ² μŒ


μ•„λž˜μ™€ 같이 근일점에 λ‘œμΌ“μ΄ μžˆλ‹€κ³  κ°€μ •ν•΄λ΄…μ‹œλ‹€.


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이 μƒνƒœμ—μ„œ λ‘œμΌ“μ˜ μš΄λ™λ°©ν–₯은 y좕에 λ‚˜λž€ν•¨


즉, λ‘œμΌ“μ˜ 속λ ₯은 y좕에 λ‚˜λž€ν•¨


이제 λ‘œμΌ“μ„ μš΄λ™λ°©ν–₯으둜 μΆ”μ§„μ‹œμΌœλ³΄κ² μŒ


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λ‘œμΌ“μ΄ κ°€μ†ν•˜λŠ” λͺ¨μŠ΅μž„


μ—¬κΈ°μ„œ λ‘œμΌ“μ΄ μΆ”μ§„ν•˜λŠ”μˆœκ°„μ€ ꢀ도 전체 μš΄λ™μ‹œκ°„μ— λΉ„ν•˜λ©΄


ꡉμž₯히 μ§§μœΌλ‹ˆκΉŒ r은 λ³€ν•˜μ§€ μ•Šκ³  μΌμ •ν•˜λ‹€κ³  κ°€μ •ν•˜κ² μŒ


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그러면 μ €λŸ° κ²°κ³Όλ₯Ό μ–»κ²Œ 됌


λ”°λΌμ„œ


κ·ΌμΌμ μ—μ„œ 속도가 클수둝 더 λ¨Ό μ›μΌμ κΉŒμ§€ λ‚˜μ•„κ°ˆ 수 μžˆλ‹€.


이걸 μ›μΌμ μ—μ„œ μ‹œλ„ν•˜λ©΄


μ›μΌμ μ—μ„œ 속도가 클수둝 더 λ¨Ό κ·ΌμΌμ κΉŒμ§€ λ‚˜μ•„κ°ˆ 수 μžˆλ‹€.


이런 κ²°κ³Όλ₯Ό 얻을 수 있음. 심지어 μ›μΌμ μ—μ„œ 가속 γ…ˆγ„΄ν•˜λ©΄


근일점이 원일점보닀 더 λ©€μ–΄μ§€κ²Œ ν•  μˆ˜λ„ 있음


그러면 κ·ΌμΌμ μ΄λž‘ 원일점 λ°”λ€ŒλŠ”κ±°μ§€



3. μ‘΄μž¬ν•  수 μ—†λŠ” ꢀ도


μ•„κΉŒ μœ— μ‚¬μ§„μ—μ„œ '속도에 따라 κΆ€λ„μ˜ λͺ¨μ–‘은 μ •ν•΄μ Έμžˆλ‹€'


μ‹ κ²½μ“°μ˜€μ„κ±°μž„ μ—¬κΈ°μ„œ λ‹€λ£Έ.


κ³ λ”©λ•Œ 애듀이 λ‚˜ν•œν…Œ ꢀ도λͺ¨μ–‘ μ΄λ ‡κ²Œ 생긴거 λ‚˜μ˜¬ 수 μžˆλƒκ³ 


ꡉμž₯히 많이 λ¬Όμ–΄λ΄€λŠ”λ° κ·Έ ν˜•νƒœλ₯Ό μ •λ¦¬ν•˜λ©΄ λ‹€μŒκ³Ό κ°™μŒ


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그림은 κ°μ–‘κ°μƒ‰μœΌλ‘œ 그리던데 κΈ°ν•˜ν•™μ  νŠΉμ§•μ€ 항상 μ €λž¬μŒ


λŒ€λ‹΅μ€ 'μ‘΄μž¬ν•  수 μ—†λ‹€.' μž„


κΈ°ν•˜ν•™μ μœΌλ‘œ μ‘΄μž¬ν•  수 μ—†λŠ” 이유λ₯Ό μ•Œλ €λ“œλ¦Ό


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λ°”λ‘œ μ € 잘λͺ»λœ κΆ€λ„λŠ” 원일점이 2κ°œλΌλŠ”κ±°μž„ 원일점은 무쑰건 1κ°œλ‹€.


ν–‰μ„±μ˜ νƒ€μ›κΆ€λ„λŠ” νƒ€μ›μ΄λΌλŠ” μ„±μ§ˆμ„ λ§Œμ‘±ν•˜κΈ°μœ„ν•΄ 항상 νƒœμ–‘μ— λŒ€ν•΄


y좕은 λŒ€μΉ­μ μΈ ν˜•νƒœλ₯Ό 보이고 있고, xμΆ•μœΌλ‘œλŠ” λΉ„λŒ€μΉ­μ μΈ ν˜•νƒœλ₯Ό λ³΄μž„


κ·ΈλŸ¬λ‹ˆκΉŒ 원일점 근일점은 xμΆ•μ—μ„œλ§Œ λ°œμƒν•  수 밖에 μ—†μŒ



κ·Έλž˜μ„œ μ΄λ ‡κ²Œ ν—·κ°ˆλ¦¬μ§€ μ•Šκ²Œ μ™Έμ›Œμ•Ό ν•  것이 λ°”λ‘œ


'근일점, μ›μΌμ μ—μ„œμ˜ 속도에 따라 κΆ€λ„μ˜ λͺ¨μ–‘은 μ •ν•΄μ Έμžˆλ‹€' μž„.


κ·ΌμΌμ μ—μ„œ 속도λ₯Ό μ¦κ°€μ‹œν‚€λ©΄ 무쑰건 λ‹€μŒκ³Ό 같이 ꢀ도가 컀짐


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μ›μΌμ μ—μ„œ 속도λ₯Ό μ¦κ°€μ‹œν‚€λ©΄ 무쑰건 λ‹€μŒκ³Ό 같이 ꢀ도가 컀짐


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κ·ΈλŸ¬λ‹ˆκΉŒ 각 쑰건에 λ”°λ₯Έ ꢀ도λͺ¨μ–‘은 μ €λ ‡κ²Œ μ •ν•΄μ Έ μžˆλ‹€λŠ”κ±°μž„


증λͺ…은 μˆ˜ν•™μ  과정을 μˆœμ„œλ„λ‘œ μž¬κ΅¬μ„±ν–ˆμœΌλ‹ˆκΉŒ 보고싢은 μ‚¬λžŒμ€ λ³΄μ…ˆ


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4. 원ꢀ도&타원ꢀ도 / 타원ꢀ도&타원ꢀ도


그러면 이제 각 ꢀ도λ₯Ό μ„œλ‘œ λΉ„κ΅ν•˜λŠ” μž‘μ—…μ— λ“€μ–΄κ°€λ΄„


λ¨Όμ € 원ꢀ도&타원ꢀ도뢀터 ν•΄λ³΄κ² μŒ


μ›κΆ€λ„λŠ” γ…ˆγ„΄μ‰¬μš°λ‹ˆκΉŒ λŒ€μΆ© λ„˜μ–΄κ°


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λͺ¨λ“  μ§€μ μ—μ„œ 속도가 μΌμ •ν•œ κΆ€λ„μž„


λ°”λ‘œ νƒ€μ›κΆ€λ„λž‘ 겹쳐놓고 속도λ₯Ό λΉ„κ΅ν•΄λ³΄μž.


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보자마자 μ•Œ 수 μžˆλ“―μ΄ 타원ꢀ도가 원 ꢀ도보닀 κΆ€λ„λ°˜μ§€λ¦„μ΄ 크지?


κ·Έλž˜μ„œ 타원ꢀ도가 훨씬 λΉ λ₯΄λ‹€


λ‹€μ‹œ ν•œλ²ˆ 더 κ°•μ‘°, λͺ¨λ₯΄κ² μœΌλ©΄ ν™œλ ₯방정식에 넣어봐라 원 κΆ€λ„μ—μ„œλ„ ν™œλ ₯방정식은 μ μš©κ°€λŠ₯ν•˜λ‹€.


λ‚˜λ¨Έμ§€λ„ μ΄λ ‡κ²Œ 해보면 λ‹€μŒκ³Ό 같은 결둠을 얻을 수 있음


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μ§€μ—μ„œ 3번째 μ‚¬λ‘€λŠ” νƒ€μ›κΆ€λ„μ˜ κ·ΌμΌμ μ—μ„œ 속도와 μ›κΆ€λ„μ˜ ꢀ도속도가 같을 λ•Œ


λͺ¨μŠ΅μž„


λ‚΄κ°€ '근일점, μ›μΌμ μ—μ„œμ˜ 속도에 따라 κΆ€λ„μ˜ λͺ¨μ–‘은 μ •ν•΄μ Έμžˆλ‹€' κ³  λ§ν–ˆμ§€?


λ³΄μ‹œλ‹€μ‹œν”Ό νŠΉμ • μ†λ„μ—μ„œλŠ” 원ꢀ도λ₯Ό 이루고 속도λ₯Ό λ³€ν™”μ‹œν‚€λ©΄


λ‹€μ‹œ νƒ€μ›μœΌλ‘œλŒμ•„κ°


근데 λ‚΄ κΈ°μ–΅μœΌλ‘œ 3λ²ˆμ§ΈλŠ” 평가원에 λ‚˜μ˜¨ 적이 μ—†λ‹€.


γ„±γ„΄γ…Žγ…‡γ… λͺ¨κ³ μ—μ„œ 이걸둜 μ •λ‹΅λ₯  λ°”λ‹₯μ°κ²Œν•œ 적이 μžˆμœΌλ‹ˆκΉŒ


μœ„ μ˜ˆμ‹œλ“€μ€ μ•Œμ•„λ†“λŠ”κ²Œ μ’‹μŒ.


이제 타원ꢀ도&타원ꢀ도 비ꡐ할건데 μ•žμ—μ„œ ν•œ 번 ν–ˆμœΌλ‹ˆκΉŒ


νŠΉμˆ˜ν•œ 경우 1κ°€μ§€λ§Œ ν•΄λ³΄κ² μŒ


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κ²ΉμΉ˜μ§€ μ•ŠλŠ” κ²½μš°μ—μ„œ μœ„ 그림만 μ œμ‹œν–ˆμ„λ•Œ


각각 κ·ΌμΌμ μ—μ„œ 속도가 비ꡐ가λŠ₯ν•œκ°€? μž„


자 이쯀되면 감이 μ˜¬κ±°λ‹€.


μ–΄λ–»κ²Œ μ•Œμ•„λ³΄κ² λ…Έ?

ν™œλ ₯방정식에 λ„£μ–΄λ³΄λŠ” κ±°λ‹€.


λ¬Όλ‘  ν˜„μž₯μ—μ„œλŠ” ν™œλ ₯방정식에 넣지말고 결과만 μ•Œμž


λŒ€μž…ν•΄μ„œ μ—°λ¦½ν•˜λ©΄ λ‹€μŒκ³Ό κ°™μŒ


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λ‹€μŒκ³Ό 같이 비ꡐ할 수 μ—†μŒ


γ…ˆγ„΄ 쓸데없어 λ³΄μ΄λŠ”λ° λ‚΄κ°€ 이걸 μ™œ μ•Œλ €μ£Όλƒλ©΄


애듀이 μ΄λŸ°μƒν™©μ—μ„œ μ–΄λ–»κ²Œ 푸냐고 λ¬Όμ–΄λ³΄λŠ”λ°


ν’€ 수 μ—†λŠ”μƒν™©μ„ 자주 κ°€μ •ν•΄μ„œ κ°€μ Έμ˜¨λ‹€.


κ·ΈλŸ¬λ‹ˆκΉŒ λ‹ˆλ“€λ„ ν™•μΈν•΄λ³΄κ³ μ‹ΆμœΌλ©΄ μ΄λ ‡κ²Œ 확인해보면 λœλ‹€.



5. μ‹œκ°„λ‹¨μΆ• ν…Œν¬λ‹‰


μ§€κΈˆκΉŒμ§€λŠ” μ •ν™•ν•˜κ²Œ μ΄ν•΄ν•˜λŠ” 방법을 μ•Œλ €μ€¬μŒ


그러면 μ΄μ œλΆ€ν„°λŠ” μ•„μ£Ό λΉ λ₯΄κ²Œ ν‘ΈλŠ”λ°©λ²• κ°‘λ‹ˆλ‹€.


참고둜 λ„ˆλ¬΄ μ‰½κ±°λ‚˜ κΈ°λ³Έ ν…Œν¬λ‹‰λ§ŒμœΌλ‘œ ν’€μˆ˜μžˆλŠ”κ±΄ μƒλž΅ν•¨


μΌ€ν”ŒλŸ¬λŠ” 계산을 λΈ…μ‹ μ²˜λŸΌλ‚΄λŠ”κ²Œ νŠΈλ Œλ“œμ§€


원리λ₯Ό κΌ¬μ•„λ‚΄λŠ” μ‹œλ„λŠ” μ•„μ§κΉŒμ§€ κ±°μ˜ν•˜μ§€μ•Šμ•˜μŒ. μ²œμ²œνžˆν‘Έμ…ˆ


자, 이제 κΈ°λ³Έμ˜ˆμ œλΆ€ν„° λ‚œμ΄λ„λ₯Ό λ†’μ—¬λ΄…μ‹œλ‹€.


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(2014λ…„ 7μ›” 물리I 6번 / μ •λ‹΅λ₯  67%)


ν•œλ²ˆ ㄴ을 ν’€μ–΄λ΄…μ‹œλ‹Ή


점 QλŠ” νƒ€μ›μ˜ μž…μž₯μ—μ„œλŠ” 원일점,


μ›μ˜ μž…μž₯μ—μ„œλŠ” κ·Έλƒ₯ νƒ€μ›ν•˜κ³  μ ‘μ μ΄λ„€μš”


1) '근일점, μ›μΌμ μ—μ„œμ˜ 속도에 따라 κΆ€λ„μ˜ λͺ¨μ–‘은 μ •ν•΄μ Έμžˆλ‹€'


2) B κΆ€λ„μ˜ μ›μΌμ μ—μ„œ 속도가 μ›ν•˜κ³  λ˜‘κ°™μœΌλ©΄ νƒ€μ›κΆ€λ„κ°€μ•„λ‹ˆλΌ 원ꢀ도λ₯Ό 그렀야함


3) 즉, μ € μ§€μ μ—μ„œ μ„œλ‘œ 속도가 λ‹€λ₯΄λ‹€. -> μ •λ‹΅μΊμΉ˜!


4) 근데 BκΆ€λ„μ˜ κΆ€λ„λ°˜μ§€λ¦„μ΄ 더 μž‘λ‹€.


5) BκΆ€λ„μ˜ κΆ€λ„μ—λ„ˆμ§€κ°€ μž‘λ‹€.


6) 그럼 Qμ§€μ μ—μ„œ μ†λ„λŠ” Aκ°€ 훨씬 λΉ λ₯΄λ‹€. -> λ¬Έμ œν•΄μ„μ™„λ£Œ!


μ΄λ ‡κ²Œ 첫 κ°œλ… λ– μ˜¬λ €μ„œ μ—°μ‡„μž‘μš©ν•˜λ“―μ΄ ν‘Έμ‹œλ©΄ λ©λ‹ˆλ‹€.


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(2017λ…„ 4μ›” 물리I 6번 / μ •λ‹΅λ₯  63%)


ㄷ을 ν’€μ–΄λ³΄μž


1) P와 QλŠ” κ³΅μ „λ°˜μ§€λ¦„μ΄ κ°™λ‹€. (풀이 μ—¬λŸ¬κ°œλ‹ˆκΉŒ μš”λ Ήκ» μ°ΎμœΌμ…ˆ)


2) 그러면 P와 QλŠ” ν™œλ ₯방정식에 μ˜ν•΄ a, bμ—μ„œ 각각 속λ ₯이 κ°™λ‹€. γ„·γ„·


3) 근데 PλŠ” 속도λ₯Ό μœ μ§€ν•˜λŠ”λ°˜λ©΄μ—, QλŠ” 속도가 νŒŒμ•… λ‚΄λ €κ°”λ‹€κ°€ νŒŒμ•… μ˜¬λΌκ°„λ‹€.


4) λ‹Ήμ—°νžˆ Qκ°€ 더 였래걸림


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μ΄μ •λ„λ§Œ μ‘μš©ν• μ€„ μ•Œμ•„λ„ μ–΄μ§€κ°„ν•œ 수λŠ₯νŒμ—μ„œλŠ” λ‚ μ•„λ‹€λ‹Œλ‹€.


물리학 II 수λŠ₯μ™„μ„± 함 λ‘˜λŸ¬λ΄€λŠ”λ° 이거 이상은 λͺ»λ‚˜μ˜¬ 것 κ°™λ‹€.


λ‹€μŒμ—λŠ” 열역학을 써볼까 μ‹ΆμŒ


μˆ˜ν—˜μƒλ•Œ μΌ€ν”ŒλŸ¬λ§ŒνΌ 많이 μ• λ“€ν•œν…Œ μ•Œλ €μ€€κ²Œ 열역학이거든.


μ‹œκ°„λ‚¨μœΌλ©΄ ν•΄λ³΄κ² μŠ΅λ‹ˆλ‹€.


μ˜ˆμ•„~ κ°μ‚¬ν•©λ‹ˆλ‹€.~