기하로 바꿔서 풀린다는건 정석으로도 풀린단 말임 시간은 오래걸릴지 몰라도
정석으로 풀리지만 애초에 사인법칙을 염두에 두고 낸 문제라...
사인법칙이랑 기하는 교육과정 안에 있는데?
그니까 물2 풀이의 수학적 도구 범위=고교 이과 수학 교육과정 이라는거지?
사인법칙같이 싸가지없이 문제내면 아무도 물2 안할듯
사인법칙은 말이 사인법칙이지 수선 하나 그으면 변 길이 다 구할 수 있어서 의미가 없어 사인법칙으로"만" 풀 수 있다는 말 자체가 넌센스라는 거 ㅇㅇ
기하로 바꿔서 풀린다는건 정석으로도 풀린단 말임 시간은 오래걸릴지 몰라도
정석으로 풀리지만 애초에 사인법칙을 염두에 두고 낸 문제라...
사인법칙이랑 기하는 교육과정 안에 있는데?
그니까 물2 풀이의 수학적 도구 범위=고교 이과 수학 교육과정 이라는거지?
사인법칙같이 싸가지없이 문제내면 아무도 물2 안할듯
사인법칙은 말이 사인법칙이지 수선 하나 그으면 변 길이 다 구할 수 있어서 의미가 없어 사인법칙으로"만" 풀 수 있다는 말 자체가 넌센스라는 거 ㅇㅇ