[❓️질문] 저 하늘색 평면을 왜 저따구로 평행이동시키노

[익명(211.235)]

하늘색평면이 연두색평면됨 ㅇㅇ 맨위꺼가 중간거로 ㅇㅇ

걍 생긴 꼬라지 보면 평면이 평행이동 됐구나 납득 가능한데

갑자기 뭔 씨발 정육면체 각 면들이 평행하다고 하고 저 삼각형 변들을 다른판으로 평행이동하던데 왜 저렇게함 씨발?

그냥 저 판이 평행이동한 판인건 알겠는데 과정이 씨발 병신같이 납득이 안되네

[HLE_Sеikon(samgukji)]

정사영은 파란색 판과 연두색 판에서 서로 같으니까

[익명(211.235)]

이미 만들어진 평면 그림을 보고 그 생각을 할 수 있는거 아님? 그냥 맨윗판이랑 아랫판만 있을때 그 생각으로 저 중간에 있는 판을 생각 할 수가 있음??

[HLE_Sеikon(samgukji)]

기하 안 해서 그거밖에 모름

[익명(211.235)]

[Aqr(euijin2004)]

22수능 30번도 같은 메커니즘인데.

[익명(211.235)]

그냥 앞판 옆판끼리 평행하니까 그냥 슥슥 긋는다고 하는데 왜인지가 납득이 안감. 물론 저게 평행한 평면인건 알겠음

[Aqr(euijin2004)]

두평면이 평행->어떤 한 평면과의 이면각이 같다-> 그 다른 평면과 붙어있는 상태에서 관찰하면 삼각비를 이용해 이면각을 구할 수있다. 이 메커니즘임.

[Aqr(euijin2004)]

공간벡터가 빠진 교과과정에서 이면각을 구하는 법은 결국 도형의 활용밖에 없는데, 평면이 떨어져 있는 상황에서는 도형을 통해 이면각을 구해낼 수가 없음. 그래서 저런 상황에서는 평면을 연장하거나 평행이동을 시켜서 교선을 만들어줘야함.

[익명(211.235)]

그니께 평행한 평면을 만들어주자< 이게 문제인데. 왜 저렇게 평행한 다른 평면에 변을 그으면 저 평면이 나오는거냐는 말 .. 내가 말을 졷같이 못하나..

[Aqr(euijin2004)]

하늘색이랑 노랑색이 평행인 건 알겠는데 왜 평행인지 모르겠다는 거임?

[익명(211.235)]

결과적으로 평행인건 ok. 근데 방법이 이해가 안됨