문항 퀄리티를 떠나서
20번의 근거가 되는 교육과정 목표는
평면상의 등가속도 운동에서 물체의 속도와 위치를 정량적으로 예측할 수 있다.
일텐데
누가 봐도 이걸로 9평 20번을 출제할 생각을 하는 건 뇌가 텅텅비었다는 거밖에 안되지 않나
결국 이거 대비하려면 물1 1차원 평속 킬러들 봐야하는 건데
학생 공부 부담 줄인다는 말도 안되는 명목으로 기존 킬러 주제들 다 빼놓고 출제 범위도 제대로 확정을 안 해놓는건 뭐하자는 건지 모르겠네
돌림힘을 1차원에서 2차원으로 확장시키는게 아니라
등가속도를 2차원에서 1차원으로 내려버리다니
ㄹㅇ 평가원은 상상을 초월하는 집단이다
- dc official App
ㅋㅋㅋㅋㅋ
ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ
막줄 개웃기네
아 1차원으로 내려줬으니 고마워하라고 ㅋㅋ - dc App
막줄 2줄 라임 지렸습니당 - dc App
아ㅋㅋ R은 R²의 부분공간이라고ㅋㅋ
출제진이 밥먹다가 배탈나서 물1에서 하나 얻어왔답니다
걍 원투를 없애자고 이럴거면
누나 요번에 김형도 교수님은 어디 가셨어>
물1도 공부해야하나 ㅅㅂ
물1 출제자 바뀐것같던데 물2로 갔나 ㅋㅋㅋ