ㅇㅇ 그래서 앞서적은 3번의 '감는수를 동일하게했을때' 촘촘히감으면 전류의 세기가 오르는가?<--이 의문에대한 실험결과를 찾아봤고, 유튜브에서 관련자료를 찾아옴






+이 유튜브 쇼츠가 관련사건을 ,실제 실험후 결과값을 얘기하며 다루고있음.



쇼츠 주소= https://www.youtube.com/shorts/eZcK-aXStbQ


쇼츠에나오는 상세한실험의 유튜브 주소=https://www.youtube.com/watch?v=mqiEJ4JKP4s&t=1s





결과= 앞서 적어놨듯이 '유일무이'하게 밝혀진 '문제'에따랐을때 '촘촘히'감아도 전류의세기가오른다





+위에 이 유일무이하게 단서가된 문제.




다만 쇼츠에도 나왔듯이 여기서 논란거리가 하나있음.


찾아보니 고교 교과과정상에서 다루는건 '이상적인 솔레노이드' 라고함.


고교 교과과정상의 이상적인 솔레노이드=


"솔레노이드의 길이는 무한이며 솔레노이드의 각 코일에 들어오는 변화량은 전부 일정하다라는 조건"


이라고함.


이런 고교 교과과정에서 나오는, '이상적인 솔레노이드'라는 가정하에선 '촘촘하게'감는다는 틀린정답이고. '많이'가정답이맞음.







글재주가없어서 존나 횡설수설 적었는데, '찐' 결론이뭐냐면 ㅇㅇ.


"교사가낸 '원본의 문제'에서 고교 교과과정에서 다루는 '이상적인솔레노이드'를 의미하는 조건을 달았다면, '촘촘히'는 틀리고 '많이'가정답이맞음.


but, 우리가 알수있는 문제는, 위에적혀있는 학생이 얘기한 논란의 이문제밖에없음.


학생이 제시한, 우리가알고있는 유일한 문제는, 고교 교과과정에서 다루는 '이상적인 솔레노이드'라는 상태를 유추할 단서가 전혀없음.


고로, 학생이 적어놓은 문제자체는 '촘촘히'도 정답이된다"



이게 결론임 ㅇㅇ..


뭐 학생이 문제를 뺑끼쳤니, 교사가 만든 원문제는 다를수도있다~~ 이런얘기들 다 일리있는말이고 알겠는데


일단 우리한테 주어진문제는 위 사진의 학생이 주장하는 '저것'이 유일하고.


'저것'을보고 '촘촘히'라고 적는건 정답이된다 이게 내생각임.