고1인데 교내과학탐구대회에 참가하기 위해 과학탐구주제를 정해서 탐구하려고 합니다.
그래서 학교에서 배운 중력을 보고 책에서 읽은 인공중력을 떠올리게 됐고 인공중력의 원리인 원심력을 탐구하고자 합니다.
그래서 원심력을 이용해 효과적인 원심분리기를 고안하는 것을 탐구주제로 설정하려고 하는데 괜찮을까요?
학교쌤들은 탐구라 함은 단순히 자료조사나 기존에 밝혀진 연구를 공부하는 것이 아니라 거기서 더 나아가 우리 생활에 적용할 수 있고 응용할 수 있는 것이라고 하셔서 제가 정한 주제가 적절한 지 의문입니다.
그리고 원운동과 원심력을 구하는 데에 있어서 구심 가속도나 각속도 등의 이론적배경이 고1 수준을 벗어나지 않을까 걱정입니다.
저도 물론 학교쌤들에게 물어보면 좋겠지만 5월 7일까지 계획서 제출인지라 시간이 촉박하여 이렇게 글을 올립니다.
정리하자면
1. 고1 수준에서 구심가속도, 각속도 등의 개념이 포함된 원운동과 원심력을 주제로 삼는 것이 적절한가?
2. 효과적인 원심분리기 고안하기라는 주제는 적용과 응용의 탐구가 아닌 단순히 자료조사에 불과하지 않는가?
3. 추가로 제 탐구주제에 덧붙이실 조언이나 추천할 만한 다른 탐구주제를 듣고 싶습니다.
그래서 학교에서 배운 중력을 보고 책에서 읽은 인공중력을 떠올리게 됐고 인공중력의 원리인 원심력을 탐구하고자 합니다.
그래서 원심력을 이용해 효과적인 원심분리기를 고안하는 것을 탐구주제로 설정하려고 하는데 괜찮을까요?
학교쌤들은 탐구라 함은 단순히 자료조사나 기존에 밝혀진 연구를 공부하는 것이 아니라 거기서 더 나아가 우리 생활에 적용할 수 있고 응용할 수 있는 것이라고 하셔서 제가 정한 주제가 적절한 지 의문입니다.
그리고 원운동과 원심력을 구하는 데에 있어서 구심 가속도나 각속도 등의 이론적배경이 고1 수준을 벗어나지 않을까 걱정입니다.
저도 물론 학교쌤들에게 물어보면 좋겠지만 5월 7일까지 계획서 제출인지라 시간이 촉박하여 이렇게 글을 올립니다.
정리하자면
1. 고1 수준에서 구심가속도, 각속도 등의 개념이 포함된 원운동과 원심력을 주제로 삼는 것이 적절한가?
2. 효과적인 원심분리기 고안하기라는 주제는 적용과 응용의 탐구가 아닌 단순히 자료조사에 불과하지 않는가?
3. 추가로 제 탐구주제에 덧붙이실 조언이나 추천할 만한 다른 탐구주제를 듣고 싶습니다.
1학년 때 해도 괜찮은 거 같고 그냥 페트병에 흙탕물 섞어서 막 돌려서 원심 분리 해도 되지 않나..? 그걸로 적용 응용하는 방법 고안하면 될 거 같음
그럼 페트병을 이용해 원심 분리한 걸 어떻게 적용 응용해볼 수 있을까요? 제가 생각한 것은 코일로 원심분리기를 만든 다음에 판의 지름을 달리 하면서 그에 따른 원심 분리가 되는 속도를 측정해보려고 하는데 이것도 괜찮을까요?