니들은 책 많이 읽냐?(전공이나 업무 관련 제외)
교육을 보면 요즘 다독을 강조하는게 유행이던데...
그게 의미가 있는지 난 참 의문이다.
난 솔직히 어릴때 명작동화니 고전명작이니 이런거 거의 안읽었고 오로지 딱 방학때 어쩔 수 없이 독후감 쓰기 위한 권 수 만큼만 읽었다.
글을 읽는 방법 같은건 사실 국어시간에 글의 종류와 형식 이런걸 배우고 중심문장, 근거 파악하고 줄긋고 요약하고 이런 종류의 학습을 하면서 늘은거지 책을 읽으면서 늘었다는 생각은 안들거든.
내 사촌 중에 책방에서 책은 엄청 빌려다 보고 빨리보는데 학창시절 내내 인문계 갈 성적도 안되고 대학도 못간 애가 있다.
반면에 나는 책을 읽는 속도가 무지 느려서 남들 3시간이면 본다는 책을 2~3일 걸쳐 봤다.
근데 수능 언어영역 같은건 핵심과 근거만 파악하면 되고 문단별로 중심문장 파악하고 나머지는 훑으면 되니까 시간이 모자르지는 않았고 점수도 120점 만점에 110점 정도는 나왔거든.
지금와서 드는 생각은 글 읽는 방법, 형식에 대한 교육이 되어야 정독이 깊이있게 되고 (그래야 글도 그 형식에 맞춰 쓰고),
그 후에야 흥미에 따른 다독이 의미가 있어지는 것 같다.
그리고 책도 책 나름인거 같고...
요즘 내 초등 저학년 꼬맹이 아들한테 책 읽으라고 하는게 맞는지 의문이 들어서 그런 생각을 해봤다.
교육을 보면 요즘 다독을 강조하는게 유행이던데...
그게 의미가 있는지 난 참 의문이다.
난 솔직히 어릴때 명작동화니 고전명작이니 이런거 거의 안읽었고 오로지 딱 방학때 어쩔 수 없이 독후감 쓰기 위한 권 수 만큼만 읽었다.
글을 읽는 방법 같은건 사실 국어시간에 글의 종류와 형식 이런걸 배우고 중심문장, 근거 파악하고 줄긋고 요약하고 이런 종류의 학습을 하면서 늘은거지 책을 읽으면서 늘었다는 생각은 안들거든.
내 사촌 중에 책방에서 책은 엄청 빌려다 보고 빨리보는데 학창시절 내내 인문계 갈 성적도 안되고 대학도 못간 애가 있다.
반면에 나는 책을 읽는 속도가 무지 느려서 남들 3시간이면 본다는 책을 2~3일 걸쳐 봤다.
근데 수능 언어영역 같은건 핵심과 근거만 파악하면 되고 문단별로 중심문장 파악하고 나머지는 훑으면 되니까 시간이 모자르지는 않았고 점수도 120점 만점에 110점 정도는 나왔거든.
지금와서 드는 생각은 글 읽는 방법, 형식에 대한 교육이 되어야 정독이 깊이있게 되고 (그래야 글도 그 형식에 맞춰 쓰고),
그 후에야 흥미에 따른 다독이 의미가 있어지는 것 같다.
그리고 책도 책 나름인거 같고...
요즘 내 초등 저학년 꼬맹이 아들한테 책 읽으라고 하는게 맞는지 의문이 들어서 그런 생각을 해봤다.
부모님 다독여드려라
언어유희 능력은 좋은데 재미가 좀 떨어졌다.
그래서 너가 땔감인거
저기 전공서적 일관련 제외라고 얘기 했건만....
책읽으면 딴거 못해서 짱남
재밋긴한데
음악듣는거 외엔 온전히 책읽는데 할애하게되니까 게임이나 마찬가지라고봐. 아웃풋은 다르겠지만
어릴때 많이 읽어놔야 도움됨
사람이 쓰는 어휘 수준이 딱 나오는데 그게 어릴때
책 많이읽으면 확실히 스펙트럼이 엄청 넓음. 어휘력도 좋고. 배운 사람이라는 느낌 팍팍 풍기기 좋음 - dc App
의미가 있지 나는 학습만화책 같은것도 의미가 있다고 봄. 근데 무슨책이든 너무 사기꾼이 쓰는 책은 거르는게 맞고. 내가 책읽으면서 좋다고 느끼는건 그 책 내용에 몰입해서 내 머릿속으로 상상해보고 그려보는게 나름재미가있더라고
전공서적같은거 아니고 그냥 교양서적이라고하나 뭔가를 쉽게 풀어쓴책 그런책도 많고 좀 생각을 해보게 만드는 그런 책도 있고 근데 책을 무작정 읽기보다는 먼저 책읽는것에 흥미를 붙이고 보고싶은것을 보는게 좋은거같다
근데 요새는 더하지만 책읽는것보다 눈에 잘들어오고 쉽고 재밌고 그런 자극적인것도 많아서 책보다는 딴걸 더 찾게되는 그런추세가 되서 그런건좀안타깝다
확실한건 책 많이 읽은 사람중에 책이 도움이 안됐다 하는 사람은 없음.
그리고 글 읽는 방법 그딴건 어릴때 책많이보면 자연스럽게 체득함