특급 형님이다. 이번 시간에는 敎 자를 알아보자.


敎(가르칠 교)는 원래 斅(가르칠 효)라고 쓰던 글자야.


學(배울 학)에 몽둥이를 든 손(攴, 칠 복)을 추가한 거지.



아까 내가 學 자가 어린 아이가 태학에 가는 걸 나타낸 글자라고 이야기했지?

원래 學 자에 ‘배우다’와 ‘가르치다’의 뜻이 모두 있거든.

어린 아이의 입장에서는 배우는 행위이고, 선생님의 입장에서는 가르치는 행위니깐.


근데 이렇게 의미가 많으면 헷갈리니깐 가르친다는 의미는 몽둥이를 든 손(攴)을 추가해서

斅(가르칠 효)로 전문화한 거야. 프로그래밍으로 치면 상속 받아서 자식 클래스를 만든 거지.

자연스럽게 學은 배운다는 의미로만 쓰이게 된 거지.


敎는 이 斅를 줄여서 만든 약자 같은 개념이야. 모양이 너무 복잡하니까 줄여서 쓴 거.

[효]가 [교]가 된 건 사투리 같은 거라고 이해하면 돼. 자세하게 설명하면 언어학으로 빠지니깐 자세한 설명은 생략.


한자의 자원, 알고보면 프로그래밍이랑 논리가 비슷해.