아이디어 과대평가->구현난이도 과소평가->시간 부족->데모는 없고 사실상 껍데기
대부분 교수가 졸작에서 바라는 건
문제 정의->과정->동작하는 결과물
이렇게인데
보통 졸작들 특징이 아이디어만 삐까뻔쩍하고 실제 자기가 구현하는 과정을 기록을 안하더라. 구현과정 기록과 제대로 동작만 해도 보통 우수한 편임
아이디어 과대평가->구현난이도 과소평가->시간 부족->데모는 없고 사실상 껍데기
대부분 교수가 졸작에서 바라는 건
문제 정의->과정->동작하는 결과물
이렇게인데
보통 졸작들 특징이 아이디어만 삐까뻔쩍하고 실제 자기가 구현하는 과정을 기록을 안하더라. 구현과정 기록과 제대로 동작만 해도 보통 우수한 편임
사카시
보지