횽들 아까 문제 물어봤던 놈인뎅 ㅜㅜ

[어어어(121.148)]

f(x,y) = x의제곱  + y의제곱/4 - 1    <== 이 함수를 이용해서

영점곡선 추적법을 작성하라는데 

ppt자료에 있는 코드 따와서 거기에 저 함수값을 대입하는거임??

[clas..(175.121)]

먼 소리야

[clas..(175.121)]

저 함수의 해( f(x,y)=0 )를 영점곡선 추적으로 구하라는 거잖아

[어어어(121.148)]

좀만 더 자세하게 설명안될까 ??? 부탁드리옵니다

[clas..(175.121)]

아니 pdf 를 제대로 읽어보라고

[홀(175.255)]

영점곡선 추적법을 말이나 공식으로 제시해줬을테니 그 계산을 하는 프로그램을 짜시면 되겠습니다

[clas..(175.121)]

pdf에선 f(x,y) = x^2 + y^2 - 4 함수로 예시를 들어서 f(x,y) = 0 이 되는 모든 x,y 를 구하는 거잖아

[clas..(175.121)]

그럼 니가 그걸 x^2 + y^2/4 - 1 로 바꾸라고

[clas..(175.121)]

저기 코드 있는 거의 그대로 아주 조금만 바꿔도 되겠는데 이건 초딩도 하겠다

[어어어(121.148)]

그렇게만 바꾸면 되는거야?

[어어어(121.148)]

미안....... 이 수업 내가 이해를 하나도 못했거든 ㅜㅜㅜ

[clas..(175.121)]

이건 수치해석 이해 문제가 아니라 그냥 상식적인 거 아니냐?

[어어어(121.148)]

이거 비주얼베이직 c++로 하는거 맞징??

[홀(175.255)]

과제할 단계가 아닌거 같은데요

[clas..(175.121)]

물론 저기 나와있는 영점곡선 추적 코드는 1,2번째 근을 직접 구하지 않고 입력을 받으니까

[어어어(121.148)]

횽 마지막으로 ㅜㅜㅜㅜㅜ <program arguments 에 파라미터를 적어주면 됩니다.> 라는데 파라미터가 뭥미??

[clas..(175.121)]

처음 나와있는 방법으로 먼저 1,2번째 근 아무거나 구한 다음 합쳐야된다.

[clas..(175.121)]

비주얼베이직 c++ 은 뭐고

[clas..(175.121)]

파라미터를 모르는 건 뭐라고 말해야 되지? 유치원생?

[clas..(175.121)]

솔직히 말해봐라 어느 대학의 몇 학년 몇살이냐

[어어어(121.148)]

지잡대 1학년임 원래 전공 아예관심없어서 공부안하다가 좀 해볼라니까 대가리가 딸림 ㅜㅜ

[홀(175.255)]

뭐하는놈이냐 30페이지에서 33페이지까지 소스코드가 그대로 있구만

[홀(175.255)]

님 1학기 과정부터 다시해야될꺼 같은데요?

[어어어(121.148)]

고맙고맙

[어어어(121.148)]

이거 2학년 2학기 수업인데 친구랑 수업 맞추다가 듣게됬음요 ;;;;

[으르렁으르렁(bigfoxtail)]

포기추천합니다

[clas..(175.121)]

친구랑 수업 맞추는 쓰잘데기 없는 짓은 앞으로 하지마라

[clas..(175.121)]

전공 관심 없으면 때려쳐 뭘 이제와서 공부 좀 해볼려고 한다고 관심도 없는데 되겟냐

[홀(211.246)]

왜 그랬냐 대체?

[홀(211.246)]

애초에 1학년이 2학년 수업 듣는게 말이 된다고 생각하냐

[어어어(121.148)]

근데 여기에 main() 는 안들어가는 거임??

[clas..(175.121)]

1학년이 웬 수치해석 듣나 했다

[홀(211.246)]

이건 도와줘봤자 남이 문제를 대신 해결해주는거지 니 실력에 도움이 하나도 안된다. 니가 수업을 끝까지 들을수 있을지도 장담할 수 없어. 여기서 풀어주는건 의미없어

[어어어(121.148)]

그건 나도 알고있음....ㅜㅜ 근데 일단 과제가 급해서 일단 제출이라도 하고 나중에 시간내서 물어보면서 또 공부해볼려구 ;;