[📃번역] 핫산) 나츠 인연 스토리 2 - 2교시 [과목 : 포용]

[명빵용닉(aabb1324)]

1편

2교시 [과목 : 포용]

(모모톡으로 통지를 받은 후, 나츠가 샬레에 왔다)

(긴 이야기가 될 것 같은 예감이 들어서, 휴게실로 향했다)

나츠 : 과연과연, 분위기 좋은 장소잖아.

나츠 : 아예 여기를 우리들의 방으로 정해서, 언제까지나 여기서 지낸다던가......

나츠 : 는 농담이니까~ 진지하게 생각할 필요 없어, 선생님.

나츠 : 오늘은 갑자기 찾아온 이 슬픔을 어떻게든 떨쳐내야 할 것 같다는 생각이 들어서 말야.

나츠 : 응? 이거?

나츠 : 뭐, 저번의 것에 이은 '교재'라고 해야 할까?

나츠 : 사실 이것만으론 부족하지만.

나츠 : ......?

나츠 : 정말로 아무 일도 없었는데......? 아~ 모모톡 때문에 걱정해주는 거야?

나츠 : 미안미안~ 진짜로 괜찮아. 나한테 실제로 일어난 일도 아니고.

나츠 : 그냥 아침 뉴스를 보다 보니, 그런 생각이 들었을 뿐이니까. 그것 뿐이야. 가끔가다 이래.

나츠 : 서로를 이해하지 못하고, 배제하려 다투는 이야기들...... 그 속에서 피어나는 여러 비극들......

나츠 : 그 순환 때문에 깨닫지 못하고 있는, 그 너머에 있는 것, 비록 알아차린다 해도, 그곳에 도달할 수 없다는 이 안타까움.

나츠 : 자기 마음에 드는 맛만 최고로 치고, 다른 취향은 인정하지 않는 일부 디저트 마니아 같네~

나츠 : 그렇게 된 고로 잠깐 사람과 수다를 떨고 싶었는데, 갑자기 이런 말을 들어도 보통 학생이라면 곤란할 뿐이잖아?

나츠 : 그러니까 이런 식으로 갑자기 말을 걸어도 괜찮을 것 같은 선생님에게. 이렇게 된 거란 말이지.

나츠 : 뭐, 이러한 이유로 어떤 세계, 어떤 장소라도 여러 이야기와 갈등은 있는 거야.

나츠 : 민트초코가 어떻다, 진짜 커피는 에스프레소뿐이지 아메리카노는 사도일 뿐이다 라던가......

나츠 : 음......

나츠 : 직접 보여주는 편이 빠르려나?

(나츠는 휴게실 구석으로 가서 커피머신을 가동시켰다.)

나츠 : 선생님은 에스프레소 좋아해?

선생님 :

좋아하는 편이려나. 일할 때도 자주 마시고.

쓴 건 좀......

나츠 : 그런가......

나츠 : 그럼 이건 어때? 내 개인적인 취향이 들어간 건데......

나츠 : 에스프레소와는 상극에 위치한 거야.

(나츠는 가져온 종이봉투를 부스럭거리며, 속에서 무언가를 꺼냈다.)

나츠 : 스탠다드한 달달함의 대명사,

나츠 : 바닐라 이이스! 빠밤!

나츠 : 이래 봬도 나도 싱싱한 여고생이니까, 이런 거 좋아해.

나츠 : 입안에서 살살 녹아내리는 차가움과 달콤함...... 그러면서도 맛이 과하지 않아 얼마든 먹을 수 있을 것만 같은 이 매력......!

나츠 : 기본기면서 필살기...... 명실공히 최고의 디저트 중 하나라 할 수 있지. 이것만으로도 충분히 완성되니 디저트고.

나츠 : 하지만 선생님.

나츠 : '에스프레소가 최고' '바닐라 아이스크림이 최고' ......그런 미묘하게 엇갈린 논쟁과 고집으로는 도달할 수 없는 경지가 있는 법이야. 알겠어?

선생님 :

도달할 수 없는 경지?

무슨 소리야?

나츠 : 백문이 불여일견. 자아, 똑똑히 보시라!

(나츠는 아이스크림을 잔에 올리고, 그 위에 막 내린 에스프레소를 붓기 시작했다.)

(뜨거운 커피가 아이스크림을 녹이며, 둘은 서서히 섞여 들어갔다.)

나츠 : '아포가토'라는 거야. 알고 있었어?

나츠 : 단맛의 대표주자인 바닐라 아이스크림과, 쓴맛의 대표주자인 에스프레소의 융합.

나츠 : 혹자가 말하길, 수천을 넘는다는 디저트 중에서도 일품이라 유명한 것 중 하나야.

나츠 : 봐, 이 아름다운 비주얼. 단 것을 좋아하는 사람도, 쓴 것을 좋아하는 사람도. 어느 쪽도 모두 포용하는 이 새로운 경지를.

나츠 : 어느 한 쪽만 신경 쓰며 다른 쪽을 배척하는 사고방식으론 절대로 도달할 수 없는 맛이야.

나츠 : ......응, 기가 막히지.

나츠 : 모두가 이런 식으로, 조금만이라도 이런 포용력을 가지고 있다면......

나츠 : 무언가에 겁먹거나, 서로 싸울 필요 따윈 없을 텐데 말야.

나츠 : ......

선생님 :

나츠는 상냥하구나.

그렇게 생각하는 것도, 포용력이라 생각해.

나츠 : 그런가......

나츠 : 으음......

나츠 : 사실 이런 반응이 올 거라곤 생각하지 않았는데. 이것 참.

나츠 : 항상 '당돌하네'나, '이상하다'나, '무슨 소리인지 모르겠어'라던가...... 같은 말만 들었어서.

나츠 : 물론 선생님이라면 다른 말을 해줄 거라 생각해서 연락한 거긴 한데~ 그렇게 되긴 했지만.

나츠 : 예상외로 로맨틱한 말을 들어버렸어. 깜놀깜놀

나츠 : ......오늘은 내가 가르칠 필요도 없었던 것 같아. '번데기 앞에서 주름잡는다.' 라고 할까? 이거도 좀 실례인 말 같지만.

나츠 : 아핫......

나츠 : 그럼 뭐, 보충수업도 필요 없어 보이니까......

나츠 : 아포가토, 같이 먹자?

(그 후, 나츠와 함께 아포가토를 음미했다.)

(돌아오는 길의 나츠의 표정은, 그 어느 때보다 밝아 보였다.)

그...... 그렇군요.......

[익명(175.223)]

ㅅㅂ 념글 만화에서 단맛쓴맛 조화 ㅇㅈㄹ한게 여기서 나온거였구나

[Gugu(kimguguu)]

[ㄱㅅ(stone05)]

이년 사실 미식연구부 소속 아닐까?

[블?루(ddr4248)]

나쁜말 멈춰

[고향묻는고양이(dorob7)]

아포카토 무시함?

[명빵용닉(aabb1324)]

적어도 하루나 뺀 나머지 셋보단 음식에 진심이긴 한듯

[blasphemy(naisuhope)]

얘하고 하루나 붙여놓으면 어떤 대화가 오고갈까

[익명(59.21)]

오..

[고향묻는고양이(dorob7)]

싱싱한 여고생 ㅋㅋ

[choi4624(choi4624)]

[하구린P(000805s)]