psat 언어 논리 문제 풀다가 현타옴..논리적으로 재빠르게 판단하고 사고하는 능력이 너무 부족해
댓글 14
피네간의 경야 보면 상대적으로 현실이 논리적이어보일거임
익명(122.46)2020-02-06 22:35
답글
ㅋㅋ.. - dc App
닥닥이(kakaro345)2020-02-06 22:39
해당 댓글은 삭제되었습니다.
해당 댓글은 삭제되었습니다.2026-07-13 02:38
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그런거 말고 명제의 참/거짓을 판단하는 문제라던가 필요조건과 충분조건의 관계를 빠르게 파악하는 능력 말이여..
익명(220.89)2020-02-06 22:44
답글
ㅋㅋㅋㅋㅋ 말투가 왜 그래요
익명(211.178)2020-02-06 23:28
그런거는 대수학 아니냐
익명(122.46)2020-02-06 22:50
답글
원형은 대수학이겠죠 근데 이런건 언어로도 풀어져서 나올 수 있는 문제니까여..기호냐 언어냐의 차이지 일단 탄탄한 논리력이 기반되어야하는건 마찬가지이져
익명(220.89)2020-02-06 22:55
틀리지 않으려고 디테일하게 확인하는 게 오히려 유창한 인출을 방해할 수도 있음. 지식을 충분히 구조화하지 못한 상태에서는 당연히 처리용량의 한계로 실수가 많을 수 밖에 없는데, 틀리지 않으려고 너무 오랜 시간을 들여 문제를 풀다보면 숲을 보지 못하게 되고 지식을 구조화하기 힘들어짐. 수학교육에서 '풀이된 예제'를 중요시하는 이유도 여기에 있음.
익명(121.131)2020-02-06 22:55
답글
자잘한 계산에 집중하기보단 답을 내려가는 과정 자체에 집중하라는 건가요???
익명(220.89)2020-02-06 23:00
답글
비슷한 얘기임. 실수나 잘못을 찾아 교정하는 것과 실제로 문제를 풀고 기술을 실천하는 건 별개의 과정이라는 얘기이기도 함.
익명(121.131)2020-02-06 23:02
답글
오호 감사합니다 공부방향을 이런식으로 잡아야하는군요 앞으로 공부할때 이런것들 유념하면서 해야겠네여..
익명(220.89)2020-02-06 23:13
답글
근데 그럼 문제를 풀고나서 틀린 문제를 다시 볼때..그러니까 실수나 잘못을 찾아 교정하는 과정에서 정확히 내가 어떤부분에서 착각을 해서 잘못된 판단을 내린건지 생각해보는것이 도움이 되지않는건 왜일까요?? 지식을 구조화 하는 과정에 어떤 오류가 있어서 실수를 한걸 수도 있잖아요..그 과정을 다시 살펴보고 피드백을 하는것도 괜찮다고 생각하는데...
피네간의 경야 보면 상대적으로 현실이 논리적이어보일거임
ㅋㅋ.. - dc App
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그런거 말고 명제의 참/거짓을 판단하는 문제라던가 필요조건과 충분조건의 관계를 빠르게 파악하는 능력 말이여..
ㅋㅋㅋㅋㅋ 말투가 왜 그래요
그런거는 대수학 아니냐
원형은 대수학이겠죠 근데 이런건 언어로도 풀어져서 나올 수 있는 문제니까여..기호냐 언어냐의 차이지 일단 탄탄한 논리력이 기반되어야하는건 마찬가지이져
틀리지 않으려고 디테일하게 확인하는 게 오히려 유창한 인출을 방해할 수도 있음. 지식을 충분히 구조화하지 못한 상태에서는 당연히 처리용량의 한계로 실수가 많을 수 밖에 없는데, 틀리지 않으려고 너무 오랜 시간을 들여 문제를 풀다보면 숲을 보지 못하게 되고 지식을 구조화하기 힘들어짐. 수학교육에서 '풀이된 예제'를 중요시하는 이유도 여기에 있음.
자잘한 계산에 집중하기보단 답을 내려가는 과정 자체에 집중하라는 건가요???
비슷한 얘기임. 실수나 잘못을 찾아 교정하는 것과 실제로 문제를 풀고 기술을 실천하는 건 별개의 과정이라는 얘기이기도 함.
오호 감사합니다 공부방향을 이런식으로 잡아야하는군요 앞으로 공부할때 이런것들 유념하면서 해야겠네여..
근데 그럼 문제를 풀고나서 틀린 문제를 다시 볼때..그러니까 실수나 잘못을 찾아 교정하는 과정에서 정확히 내가 어떤부분에서 착각을 해서 잘못된 판단을 내린건지 생각해보는것이 도움이 되지않는건 왜일까요?? 지식을 구조화 하는 과정에 어떤 오류가 있어서 실수를 한걸 수도 있잖아요..그 과정을 다시 살펴보고 피드백을 하는것도 괜찮다고 생각하는데...
http://agile.egloos.com/5854139
맞음. 그런 종류의 피드백에 대해서는 이 글이 도움이 될 것 같네
철학과에서 배우는 논리학과 우리가 흔히 말하는 '논리적'인 사유와는 큰 관계가 없음 학습도 무분별한 학습이 아니라 목표 지향적인 학습이 필요함 막연히 논리적인 사람이 되겠다는 것보다 구체적인 목표를 정하고 학습을 해야 함