음.. 논지보다는 교수의 논리 비판이었지. 가장 기억에 남는건 교수가 원자력이 유출되는게 무서워서 그걸 폐지한다면 자동차 비행기는 어떻게 타고다니냐고. 사망자 수를 비례해보면 무엇이 인류에게.더 위협인가? 모든 위험은 그걸 감수할 이득이 있기에 (자동차도 타고다니니) 원자력을 무섭다 폐지하자는건 자기가 잘 모르는것을 두려워하는 인간의 본성에서 나온 공포심의 부적합 논리다? 이런 주장을 반박하는? 근데 학생 논리가 부실해서 학생논리는 기억은 잘 안나 - dc App
익명(59.6)2020-11-03 21:15
답글
그 교수의 메인 주장은 안정성을 높일 방법을 찾아야지 전문가들이 수십년간 연구해서 맞춰놓은 최적의 비중을 비전문가의 두려움으로 무너뜨려선 안된다..이 정도? - dc App
그런거 좋당
그학생의 논지가 어땟는지 궁금함
음.. 논지보다는 교수의 논리 비판이었지. 가장 기억에 남는건 교수가 원자력이 유출되는게 무서워서 그걸 폐지한다면 자동차 비행기는 어떻게 타고다니냐고. 사망자 수를 비례해보면 무엇이 인류에게.더 위협인가? 모든 위험은 그걸 감수할 이득이 있기에 (자동차도 타고다니니) 원자력을 무섭다 폐지하자는건 자기가 잘 모르는것을 두려워하는 인간의 본성에서 나온 공포심의 부적합 논리다? 이런 주장을 반박하는? 근데 학생 논리가 부실해서 학생논리는 기억은 잘 안나 - dc App
그 교수의 메인 주장은 안정성을 높일 방법을 찾아야지 전문가들이 수십년간 연구해서 맞춰놓은 최적의 비중을 비전문가의 두려움으로 무너뜨려선 안된다..이 정도? - dc App
그래서 그 상황에서는 누가 이김?
그 상황에선 교수가 이겼지. - dc App