기술을 향상시키면 물론 도움이 되지.
근데 그 기술이 적용될 상황에서만 도움이 되니까 한계가 있는거잖아.
예를들어서 그 유명한 훈련 실험 있지.
기억 훈련을 통해 80자리 암기까지 가능하게 됐던 대학원생..
중요한건 그 기억력 향상이 그가 훈련했던 숫자에만 국한되는 능력이고
그래서 문자나 도형으로 바꾸면 훈련의 효과가 전혀 없어 7개밖에 기억을 못한다는거잖아.
나는 대전이가 되는 훈련을 원해.
psat을 잘 보려면 psat문제를 분석하고 훈련하는게 가장 효율적이겠지.
청크에대해서 이야기하니까 궁금한게 또 생겼어.
n back 훈련으로 작업기억력 훈련을 하고 있는데
하다보니까 자연스럽게 기억의 전략을 마련하게 되더라.
숫자를 n개씩 묶어 덩이지어서 기억했다가 새로운 숫자랑 대조하는거지.
이렇게 하니까 듀얼 5back도 어렵지 않더라고. (공간+숫자 하고 있음.)
근데 덩이짓기를 사용 안하고 하면 3back이 한계고 4백은 엉망진창이야.
덩이짓기를 사용하는건 기억하는 정보를 조작해서 기억을 용이하게 만드는거잖아.
이런 기술에 의존하면 훈련 효과가 없는거 아닐까? 난 그런 생각이 들어.
나는 특정 상황에 국한되는 spp나 기술을 훈련하고 싶은게 아니야.
모든 능력과 수행에 영향을 끼치는 일반지능을 상승시키고싶어.
가장 시급한건 작업기억력과 독해력이라고 봐.
새 지식을 축적하고 사유하는데 있어서 독해력만큼 중요한 능력도 없으니까.
독해력에 차이가 있으면 갘은 시간동안 같은 집중력을 발휘해 공부해도
결과에도 큰 차이가 있을거야. 그리고 그건 점점 중첩누적되는 차이겠지.
그래서 일반지능이 독해력과 관련있다는 니 의견에 대한 증거가 있나? 그닥 관계 있어보이진 않는데
작업기억력이야말로 근본적인 능력이고 독해력이나 기억법 같은건 작업기억력에 바탕한 향상가능한 기술일뿐인듯
일반지능.. 사실 이게 IQ보다도 작업기억력이지. 작업기억력이 IQ보다 학업성취에 더 큰 연관성을 보인다는 연구도 있고
과연 그런 근본지능을 올리는 방법이 있을지. 아무도 그걸 증명하지못했음. 기억력대회에 나오는 인간들은 다 로먼룸기억법 같은 특수기술로 승부보는거고, 예외적인 기억력을 가진 인간들은 다 타고난듯이 보이고
학교에서 가르치는 것들이 이런 것들 향상시키려고 하는 건데. 초등학교 때 능력치랑 고등학교 시절 능력치 비교해 봐라 ㅡㅡ;
당연히 학교공부하면 지믕 상승하지. 애들은 초등학교에 입학만 해도 지능이 상승한다는 연구도 있으니. 근데 다 그래서 결국 내 백분위는 그대로임. 애초에 사람은 20대까진 지능이 상승하는것도 있고. 학교 졸업하고도 효과적으로 지능을 상승시킬수 있는 방법이 필요함
작업기억력 훈련 관련한 연구들은 어떻게 생각하냐? 수잰야키의 nback이라든가. 유동추론능력에의 대전이효과까지 확인됐다는데. 지금까지 나온 지능훈련법중에 가장 믿을만하고 효과적인 훈련인거 같은데