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요즘 읽은 책이 유발 하라리가 21세기인지 20세기인지를 위한 제언이란 책에서 독자들에게 나름의 해결책이랍시고 권유했던
명상이다. 뭐 명상이라는게 달라이라마, 오쇼 라즈니쉬, 요가난다 그 밖에 내가 알지 못하는 기타 등등의 많은 사상가(?) 구루(?) 들이 있겠지만,
그 중에서도 고엔카라는 사람이 쓰는 위빳사나 명상이라는 것에 대한 책이다.
뭐 다른 명상 책을 읽어보진 않아서 단정할 수 없지만 이 책 역시 불교적 세계관을 기반으로, 부처의 말씀에 따라,
명상을 통해 평정심을 개발하여 번뇌를 벗어던지고 마음의 평화를 찾아야 한다. 뭐 그런 이야기를 한다.
기존 내가 알고 있던 불교와는 달리 수련을 거듭하면 그걸 지금 당장 현생에서 할 수 있으니까
환생따위에 기대지 말고, 수련해서 해탈하자라고 말하는게 인상적이다.
암튼 원래 불교사상/철학에 대한 체계적인 지식은 일천한 관계로 가르침의 뉘앙스만 비슷하게 받아들이는데 집중하고 있는데
몇가지 의문점이 들어서 그걸 여기 독붕이들과 이야기해보고자 한다.
첫번째로, 선악의 판단이다.
이 책에서는 내 과거의 행위와 선택이 현재의 나를 만들고, 현재의 나의 행위와 선택이 미래의 나를 만드니까
우리는 바른 생각과 행동을 해야 된다고 말한다.
하지만 한편으로 많은 불교관련 책에서 그러듯이, 흔한 예로
돌멩이는 돌멩이일 뿐 그 자체로는 어떠한 가치판단이 필요 없이 그저 돌멩이로 존재하고 있는데
단지 그걸 바라보는 내가 돌멩이에 대해 미추와 선악의 가치 판단을 할 뿐이지만,
그 가치판단은 오히려 사물을 사물 그대로, 그러니까 진짜 세상을 마주하는 데 방해가 될 뿐이라는 사실을 인식하여야 한다고도 한다.
그러니까 두 가지 가르침에 따르면,
돌멩이는 돌멩이일 뿐이지만, 내가 돌멩이를 들어 무엇인가를 내리치면,
마침 내가 석기시대에 사는 사람이라 돌멩이로 돌멩이를 내리쳐서 도구를 개발하는 건 바른/선한 행위지만,
내가 내 복수를 위해 돌멩이로 다른 사람을 내리쳐서 살해하는 건 나쁜/악한 행위가 된다.
즉 사물 그 자체와 달리 인간의 행위는 선악의 판단을 받게 된다.
여기서 드는 의문이
왜 "인간"의 행위에만 선악의 판단이 적용되는가?
즉, "내"가 아닌 "오랑우탄"이 돌멩이로 "인간"을 내리친다면, 그건 선하지도 악하지도 않은 행위란 말인가?
그리고 왜 인간의 "행위"에는 선악의 판단이 적용되는가?
돌멩이는 돌멩이일 뿐 이듯이, 돌멩이로 무엇인가를 내리치는 행위 역시 무엇인가를 내리치는 행위로만
즉, 가치중립적으로 인식할 수 있는 것 아닌가? 그런데 왜 그 행위에는 가치판단이 개입되어야 하는 것인가?
마지막으로 "선악"의 분별마저도 인간 개개인의 마음 속에서 자리잡은
사물 그대로가 존재하는대로 일 뿐인 "진짜 세상"을 인식하는 것을 방해할 뿐인 일종의 필터에 해당하고,
우리는 해탈을 위해 그 필터를 떼어내서 진짜 세상을 봐야 한다고 가르치면서,
굳이 "인간의 행위"에 대해선 가치판단이 필요하다는 사실을 논리적이 아닌 필요성으로 이해하더라도,
그 "인간의 행위"에 대해 적용되는 가치판단의 기준은 인간 이전에 선재한 것인가
아님 그 역시 인간의 마음이 필요해서 만들어 낸 것에 불과한 것은 아닌가?
뭐 그런 의문들이 들었다.
쓰다보니 길어서 누가 읽기나 하겠냐만
쓰면서 내 의문을 정리해보았다는 차원에서 남긴다.
저 세계로 진입하면 골치아파져서... 기독교에서도 기도나 큐티 같은 게 명상의 일종인 듯
나도 읽으면서 이건 좀... 이란 생각이 자꾸 발목을 잡아서 의외로 진도가 안 나가는데 일단 한권은 다 읽어보잔 마음으로....
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나름의 결론을 말해줘
응 예전 것도 사실 기억하고 있음.. 기다리겠음..
모든 필터를 걷어내면 그 분별 없는 상태에선 우리가 흔히 말하는 악이라고 칭해지는 것들을 행할 수가 없는 차원입니다. 오랑우탄과의 비교는 교리 내에선 소위 근기가 부족하다고 할 수 있는 거죠. 오랑우탄과 인간을 같은 선상에 놓을 순 없는 노릇입니다.
아아... 닭과 달걀의 문제와 같군요... 분별을 하기 때문에 악행을 저지르는 것이고, 분별을 떨쳐버리면 악행을 저지를 가능성마저 봉쇄되는... 하지만 결국 바른 행돋이 먼저냐 바른 인식과반응이 먼저냐 궁금해지지만... 결국 그 둘은 같이 가야만 하고, 같이 갈 수 밖에 없는 것이기 때문에.. 선후의 구별은 의미가 없는... 뭐 이런 뉘앙스?
근기?는 아직 접해보지 못한 개념이라 더 공부가 필요하겠네요... 하지만 지금 단계에선 자아란 허상이고, 만물이 곧 나와 다르지 않다면, 오랑우탄과 나 역시 같은 선상에 놓는게 당연한게 아닌가하는 의문은 계속 되고 있습니다.
좋은 댓글과 관심 감사합니다^^
멋져요 저도 이렇게 의문을 가지면서 독서하고싶어요 이렇게 독서하는것은 어려운건가요? 저는 어려운것 같아요 저는 책보면 거기에 파도처럼 쓸려가는 느낌이 들때가 있어 절망스럽기도 해요 초등국어부터 다시 시작하면 도움이 될까요?
아직은 부족하지만 제 나름의 방법을 말씀드리면, 초등 국어를 다시 시작하지 마시고, 책을 읽다가 중간이라도 멈춰서 생각을 많이 해보시면, 그리고 그 생각이 머리 속에서 말끔하게 정리가 되지 않는다면, 굳이 누구한테 보여주기 위한 용도가 아니더라도 그 생각을 활자화 해보시고.. 그렇게 생각을 쌓아나가 볼 수 밖에 없는 것 같습니다.
제가 이 글을 쓴 목적 역시 저 책을 읽으면서 들었던 의문들을 좀 정리해볼려는 목적이 첫번째였거든요
읽고 그냥 넘어갈수 있는데 제가 쓴댓글에 글을 달아주셔서 감사합니다. 꼭 실천해나가면서 다른정보들도 참고하여 사고력을 키우는데 적용해보겠습니다.