[일반] 수학책을 쓸때 학년을 나눠서 쓰는건 수포자를 늘리는거 같아

[독서(222.120)]

초, 중, 고  이렇게 열화시켜서 개념을 가르치는건 지식이 파편화 되서 안좋은거 같아 주제별로 묶어서 가르쳐야지 혼동이 안 오는거 같아

[양자철학(14.52)]

어차피 요즘엔 1타강사 교재로 공부하는거 아님?

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[독서(222.120)]

가난하면 힘들지

[익명(175.212)]

수업하는 선생이나 공부하는 학생이 문제지 교과과정은 잘 짜여진 편임 당장 고등학교 수학 상 목차봐봐라 보고도 느낀 점이 없으면 니가 문제임

[독서(222.120)]

교과과정이 나쁘다는 의미는 아니였는데 미안해

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[익명(182.218)]

커리큘럼은 굉장히 체계적으로 잘 짜여져 있는 편임. 소위 말하는 대치동 1타들도 그런 걸 지적하진 않음 - dc App

[독서(222.120)]

커리큘럼이 비체계적이라는 말은 아님 목차 구성도 좋다고 생각함 내 의견의 전제는 수포자 입장이라

[익명(182.218)]

글쎄... 수포자가 생기는 건 순전히 그들 자신의 문제임. 어차피 초,중 과정은 단기간에 익히기에도 어렵지 않은 터라 공부하고자 하는 마음만 있다면 고1, 고2들도 한 달이면 깨우치고도 남음. 고3 돼서도 수포자면 그냥 공부 안 하겠다는 의지나 다름없고 - dc App

[독서(222.120)]

그렇구나