[일반] 야 그냥 독서랑 수능 국어 독서랑 똑같냐

[익명(211.36)]

ㅈㄱㄴ

- dc official App

[우주천마데쓰빔(rkgusdld)]

같겠냐 수능국어는 속도전인데

[익명(211.36)]

그러냐 - dc App

[우주천마데쓰빔(rkgusdld)]

그렇다

[익명(211.36)]

읽는 방법이라던가 마인드러던가 이런것도 다름? - dc App

[우주천마데쓰빔(rkgusdld)]

아니 뭐 이런 쓰잘데기없는 질문을 하고잏어

[현상과두더지(france1212)]

다르지 - dc App

[익명(211.36)]

어케다르누 - dc App

[현상과두더지(france1212)]

독서는 니취향에 맞춰서 얼마든 음미가능한거고 수능국어는 니취향하고 상관없이 한정된시간내에 짧은글에서 지문에 알맞는 정보를 찾아내는건데 - dc App

[익명(221.158)]

필요충분은 아님

[익명(221.158)]

아예 관련 없을 수도 없고

[익명(118.176)]

다름, 수능 국어는 출제자의 심리를 읽어야 하는거고 독서는 어떻게 판단하던 문제 없잖아

[익명(211.36)]

명쾌하네 - dc App

[이름붙일수없는자(mintktop)]

비문학 틀린적 없다 질문받는다 국어 공부하는 사람 추

[익명(211.36)]

비문학 그냥책읽듯 하면 풀리는거냐 나 진짜 안읽히고 그래서 죽겠다 어릴때부터 책은 꽤읽었는데 진짜 지능떨어지나 고민된다 - dc App

[이름붙일수없는자(mintktop)]

읽는 속도가 느리다 > 해결법은 텍스트량을 늘리는 수 밖에 없음(단기간에 절대 불가능)

[익명(112.154)]

https://m.dcinside.com/board/fantasy_new/4444329

[익명(211.36)]

3줄요약좀 - dc App

[익명(112.154)]

다양한 논문들을 종합해 보면 글쓰기 전이에 필요한 교수 원리로 세 가지 정도를 꼽을 수 있다3).첫째 는 학생들이 전이 현상에 대해 명백하게 인식할 수 있도록 학습 과정을 구 성해야 하며, 둘째는 글쓰기 과정에 필요한 원리들을 추출하여 새로운 상 황에 적용하는 학습을 해야 하고, 셋째 수업 과제와 커리큘럼에 전이 교육 을 위한 연속성을 부여해야 한다는 것

[익명(39.122)]

그냥 둘다 해보면 쥰내 다른데

[익명(211.36)]

그러냐 - dc App

[익명(39.122)]

윗놈만큼은 아니지만 이번 수능 비문학은 다 맞았는데 속도 느리면 일단 양치기 해라

[Gonik(dsheri)]

난 어느정도 비슷한거같은데? 활자읽어서 감상이랑 정보추출하는거라고 생각하면. 수능은 정답이 있고 빠르게 해야된다는점이 중요하지만 - dc App

[익명(220.74)]

상관은 있다고 생각함 근데 니가 당장 수험생이면 비문학 점수를 위해 깔짝 독서하고 점수오르길 바라는거보다 그냥 시험문제 조진다는 생각으로 하는게 낫지

[익명(121.139)]

수능 비문학은 제시된 지문 내에서 최대한 효율적으로 정보처리하고 적용하는 능력이 필요함 너 물리학에 재능 좀 있니? 이딴 거 물어보는 게 아님 그래서 오버슈팅이 나오든 논리실증주의나 양자역학 나오든 딱 지문 내에 있는 정보 수준까지만 파악하면 되고 그 이상의 깊은 이해나 추론, 배경지식을 요구하지 않음

[익명(121.139)]

문학 문제에서 해석에 대한 부분은 명확하게 관점이나 근거를 제시해주고 그 관점에 따라 최대한 개연성 있는 범위에서 판단하는 거임 그냥 책을 읽는 건 그냥 나대로 이해하면 끝이지만 수능은 남의 관점을 파악하고 적용하는 게 필요하지

[익명(8.38)]

기본은 같음. 그러니까 교육과정에서 이걸 훈련시키지. 이렇게 잘 윤문된 비문학 기출로서 글을 읽어나가는 방법을 익혀서 차후에 다른 글에도 적용할 수 있도록 훈련하고 평가하는 거임.

[익명(211.36)]

기본이뭔데 - dc App