28

β€œμ‹œκ°„μ΄ 흐λ₯΄λ©΄μ„œ λΌμ΄ν”„λ‹ˆμΈ λŠ” 이λ₯Έλ°” '보편 κΈ°ν˜Έν•™ characteristica universalis'을 μ™„μ„±ν•˜κΈ° μœ„ν•œ β€˜λ³΄μ‘°μ μΈ' μ„±κ²©μ˜ 또 λ‹€λ₯Έ κΈ°νšλ“€μ„ μΆ”κ°€ν•˜λ©΄μ„œ 이 μ‘°ν•© κΈ°μˆ μ„ λ”μš± λ³΅μž‘ν•˜κ²Œ λ°œμ „μ‹œμΌ°λ‹€. μ—¬κΈ°μ„œ '기호'듀은 μ’…λ₯˜λ₯Ό μ΄ˆμ›”ν•œ λͺ¨λ“  μ–Έμ–΄μ˜ 기호λ₯Ό 가리킀며 '보편 κΈ°ν˜Έν•™'μ΄λž€ 무엇보닀도 β€˜μ‘°ν•© κΈ°μˆ μ— κ΄€ν•œ λ…Όλ¬Έβ€™μ—μ„œ μ œμ‹œλ˜μ—ˆλ˜ ν˜•νƒœμ˜ μ–Έμ–΄λ₯Ό μ•”μ‹œν•œλ‹€. μ΄μ–΄μ„œ λΌμ΄ν”„λ‹ˆμΈ λŠ” κ°œλ…λ“€μ„ μ™„μ „ν•˜κ²Œ λΆ„μ„ν•˜λŠ” 것이 κ°€λŠ₯ν•˜λ©° 이 단계에 λ„λ‹¬ν•˜λ €λ©΄ 무엇보닀도 인간이 μ†Œμœ ν•˜λŠ” λͺ¨λ“  μ§€μ‹μ˜ 일반적인 λͺ©λ‘μ΄ ν•„μš”ν•˜λ‹€λŠ” 것을 κΉ¨λ‹¬μ•˜λ‹€.

λ°”λ‘œ 그런 μ΄μœ μ—μ„œ λΌμ΄ν”„λ‹ˆμΈ λŠ” λ‹ΉλŒ€μ˜ λͺ¨λ“  지식을 μˆ˜μš©ν•  수 μžˆλŠ” λ°±κ³Όμ‚¬μ „μ˜ ꡬ좕을 λ‹€μ–‘ν•œ λ°©μ‹μœΌλ‘œ λͺ¨μƒ‰ν–ˆλ‹€. 백과사전이 μ™„μ„±λœ λ‹€μŒμ— ν•΄κ²°ν•΄μ•Ό ν•  κ³Όμ œλŠ” 두 κ°€μ§€μ˜€λ‹€.

첫째, κ°œλ…λ“€μ˜ 뢄석과 μž¬μ‘°ν•© 과정을 μ™„μ„±ν•˜κΈ° μœ„ν•œ κ·œμΉ™λ“€μ„ 정립할 것.

λ‘˜μ§Έ, μ§„μ •ν•œ κΈ°ν˜Έν•™μ„ κ΅¬μΆ•ν•˜κΈ° μœ„ν•΄ ν•„μš”ν•œ 문자 체계λ₯Ό 찾을 것.

첫 번째 과제λ₯Ό ν•΄κ²°ν•˜κΈ° μœ„ν•΄ λΌμ΄ν”„λ‹ˆμΈ κ°€ 염두에 λ‘μ—ˆλ˜ 것은 '뢄석'κ³Ό 'μ‘°ν•©'을 ν† λŒ€λ‘œ ν•˜λŠ” μƒˆλ‘œμš΄ κ³Όν•™μ˜ μ •λ¦½μ΄μ—ˆλ‹€. 두 번째 과제의 해결을 μœ„ν•΄ λΌμ΄ν”„λ‹ˆμΈ λŠ” κ°€μž₯ μ ν•©ν•œ 문자 μ²΄κ³„μ˜ λ°œκ²¬μ— μ§‘μ€‘ν•˜λŠ” μ•„μΉ΄λ°λ―Έμ˜ 섀립을 μ‹œλ„ν–ˆλ‹€. κΈ°ν˜Έλ“€μ˜ μ‘°ν•© κΈ°μˆ μ„ κ΅¬μΆ•ν•˜λŠ” κ³Όμ •μ—μ„œ κ°€μž₯ μ€‘μš”ν•œ μ „μ œλŠ” μΈκ°„μ˜ 사고가 ν•˜λ‚˜μ˜ μ—°μ‚°μœΌλ‘œ ν™˜μ›λœλ‹€λŠ” κ²ƒμ΄μ—ˆλ‹€. λΌμ΄ν”„λ‹ˆμΈ λŠ” 라틴어 μ•ŒνŒŒλ²³μ˜ μ² μžλ“€μ„ κ°œλ… ν˜Ήμ€ λ¬Έμž₯을 λŒ€μ²΄ν•˜λŠ” λ³€μˆ˜λ‘œ, μˆ˜ν•™μ˜ ν•©μ‚° κΈ°ν˜Έλ“€μ„ 논리적 연산을 ν‘œμƒν•˜λŠ” 기호둜 ν™œμš©ν•˜λ©΄μ„œ 거의 두 μ„ΈκΈ° 후에 λ…Όλ¦¬ν•™μž μ‘°μ§€ 뢈이 λ…μžμ μœΌλ‘œ μž¬λ°œκ²¬ν•˜κ²Œ 될 κ²°κ³Όλ₯Ό μ–»μ–΄ λ‚΄λŠ” 데 μ„±κ³΅ν–ˆλ‹€.”


철학적 해결법은 무엇이 μžˆμ„κΉŒμš”.

μ—¬κΈ°μ„œ 또 λ‚˜μ΄λΈŒν•΄μ Έ λ΄…μ‹œλ‹€. 철학이 μˆ˜ν•™μ²˜λŸΌ λ˜μ–΄μ•Ό ν•œλ‹€κ³  μƒκ°ν•œ 1900λ…„λŒ€ 초반 λ…Όλ¦¬ν•™μžμ²˜λŸΌ μƒκ°ν•΄λ΄…μ‹œλ‹€.

그것은 λ°”λ‘œ 논리적 도식을 λ§Œλ“€μ–΄ ν•΄κ²°ν•΄ λ³΄λ €λŠ” μ ‘κ·Όμž…λ‹ˆλ‹€.


이 μ ‘κ·Ό 방법은 두 κ°€μ§€μ˜ μ€‘μš”ν•œ 점듀을 μ˜λ„ν•˜κΈ° μœ„ν•΄ μ“°μž…λ‹ˆλ‹€. 첫째둜 λͺ…λ£Œμ„±μž…λ‹ˆλ‹€. λͺ…λ£Œν•˜κ²Œ λ§ν•˜λŠ” κ³Όμ •, 단어λ₯Ό μ—„λ°€ν•˜κ²Œ λ§ν•˜λŠ” 과정을 톡해 이 문제λ₯Ό ν’€ 수 μžˆλ‹€κ³  λ³΄λŠ” κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. λ‘˜μ§Έλ‘œ 논박을 μœ„ν•΄μ„œ μ“°λŠ” κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. λ©€κ²ŒλŠ” μ•„λ¦¬μŠ€ν† ν…”λ ˆμŠ€μ˜ β€œμ†Œν”ΌμŠ€νŠΈμ  λ…Όλ°•β€μ—μ„œλΆ€ν„° μ§„ν–‰λœ κ²ƒμœΌλ‘œ, λ…Όλ³€κ³Ό ꢀ변을 ꡬ뢄할 수 있고, 논리적 였λ₯˜λ₯Ό 지적할 수 μžˆλ‹€κ³  λ³΄λŠ” κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

μ—¬κΈ°μ„œ μ•Œλ €μ•Όλ§Œ ν•  것은 이 두 κ°€μ§€ λͺ©ν‘œλŠ” 논리적 도식을 κ΅¬μ„±ν•˜λŠ” 것을 μ œμ™Έν•˜κ³ λ„ λ§Žμ€ 철학적 λ°©λ²•μ—μ„œ λŒ€λ‹€μˆ˜κ°€ μ˜λ„ν•˜κ³  μžˆλ‹€λŠ” κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. λ…Όλ¦¬λŠ” μ² ν•™μ‚¬μ—μ„œ λ§Žμ€ 의미λ₯Ό κ°€μ§‘λ‹ˆλ‹€. κ·Έλ ‡κΈ° λ•Œλ¬Έμ— 논리적 도식을 이 κΈ€μ—μ„œ 예둜 λ“€ 수 μžˆκ² μ§€λ§Œ, 뒀에 λ‚˜μ˜€λŠ” 사둀가 이 λ…Όλ¦¬μ—μ„œλ§Œ ν•΄λ‹Ήλ˜λŠ” 일이 μ•„λ‹˜μ„, β€œλ³΄νŽΈ κΈ°ν˜Έν•™β€κΉŒμ§€ ν•΄λ‹Ήλ˜λŠ” μΌμž„μ„ μ•Œλ €μ•Όλ§Œ ν•©λ‹ˆλ‹€.



29

λ‹€μŒκ³Ό 같은 도식을 생각해 λ΄…μ‹œλ‹€.


1 - 이 κ°€μ„€λ‘œ μ„Έμš΄ λž¨ν”„λŠ” κ°€λŠ₯ν•˜λ‹€.

2 - μ–΄λŠ μ£Όμ–΄μ§„ μˆœκ°„μ— λž¨ν”„λŠ” 켜져 μžˆκ±°λ‚˜ κΊΌμ Έ μžˆλ‹€.

3 - 물리적인 과정듀은 μ—°μ†μ μœΌλ‘œ 바뀐닀. x의 크기λ₯Ό κ°€μ§„ task(일)κ°€ μ‹œκ°„ t 이전에 λλ‚˜λ„λ‘ μ„€μ •λ˜μ–΄ μžˆλ‹€λ©΄, xκ°€ μ–Όλ§ˆλ‚˜ μž‘λ‹€ ν•œλ“€, taskκ°€ λλ‚œ 뒀에 물리적 μƒνƒœκ°€ λ°”λ€Œλ„λ‘ μ„€μ •λ˜μ–΄ μžˆλ‹€.

4 - μ‹œκ°„ tκ°€ 1μ΄ˆμ΄λ‹€. 1초 μ „μ˜ x의 크기λ₯Ό κ°€μ§„ taskμ—μ„œ, λž¨ν”„λŠ” κΊΌμ Έ μžˆμ—ˆλ‹€.

5 - μ‹œκ°„ tκ°€ 1μ΄ˆμ΄λ‹€. 1초 μ „μ˜ x의 크기λ₯Ό κ°€μ§„ taskμ—μ„œ, λž¨ν”„λŠ” 켜져 μžˆμ—ˆλ‹€.

6 - 1μ΄ˆμ—, 이 λž¨ν”„λŠ” 켜져 μžˆλ‹€. (3κ³Ό 4둜 인해)

7 - 1μ΄ˆμ—, 이 λž¨ν”„λŠ” κΊΌμ Έ μžˆλ‹€. (3κ³Ό 5둜 인해)

8 - λͺ¨μˆœμ΄ 생긴닀 (6κ³Ό 7둜 인해)


이것은 전에 μžˆμ—ˆλ˜ ν†°μŠ¨μ˜ λž¨ν”„μ— λŒ€ν•œ μ—„λ°€ν•œ 논리적 λ„μ‹μž…λ‹ˆλ‹€.


이 도식은 μ „κ³Ό 달리 λͺ¨μˆœμ΄ 생긴 κ²ƒμœΌλ‘œ λλ‚˜ μžˆλŠ”λ°, 전에 μ–ΈκΈ‰ν–ˆλ˜ λ² λ‚˜μ„ΈλΌν”„κ°€ λ§ν•œ 역섀이 해결될 수 μžˆλ‹€λŠ” μ£Όμž₯κ³Ό λ‹€λ₯Έ 결둠을 λ‚Έ κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

μ΄λ•Œ λ² λ‚˜μ„ΈλΌν”„μ™€ 같은 해결을 λ‚΄λ €λŠ” μ‚¬λžŒλ“€μ€, 아직 이 도식이 더 λ“œλŸ¬λ‚΄ μ£Όμ§€ μ•Šμ•˜λ‹€κ³  해석할 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.


λ‹€μ‹œ 말해, 이 μ—„λ°€ν•œ 도식이 아직 μ „λΆ€ μ—„λ°€ν•˜μ§€ μ•Šλ‹€κ³  λ§ν•˜λŠ” κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

이 경우 μ‚¬λžŒλ“€μ€ μ΄λ ‡κ²Œ μ§ˆλ¬Έν•  κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

첫째둜 도식에 λ‚˜μ™€ μžˆλŠ” 문ꡬ 쀑 ν•˜λ‚˜λ₯Ό μ œμ‹œν•˜μ—¬ 문제λ₯Ό 삼을 κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.Β 

λ‘˜μ§Έλ‘œ 도식에 λ‚˜μ™€ μžˆλŠ” μš©μ–΄κ°€ μ• λ§€ν•˜κ²Œ μ“°μ—¬μ‘Œκ³  κ·Έκ²ƒμ˜ λͺ…λ£Œν™”λ₯Ό μ§€μ ν•˜λŠ” κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

μ…‹μ§Έλ‘œ 도식에 λ‚˜μ™€μžˆμ§€ μ•Šμ€ μ „μ œκ°€ ν•˜λ‚˜ μžˆμ–΄μ„œ κ·Έ μ „μ œμ— λ¬Έμ œκ°€ μžˆμŒμ„ μ§€μ ν•˜λŠ” κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

κ·Έ λ“±λ“± λ§Žμ„ κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

이듀은 사싀상 같은 방법을 μ“°κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.


이 논리적 λ„μ‹μ—μ„œ λ² λ‚˜μ„ΈλΌν”„κ°€ ν•΄κ²° 방법을 결둠으둜 두기 μœ„ν•΄μ„œλŠ” 3μ—μ„œ λ‚˜μ˜€λŠ” 문ꡬλ₯Ό λ¬Έμ œμ‚Όμ•„μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€. task(일)κ°€ μ–΄λŠ μ •λ„μ˜ 크기λ₯Ό κ°€μ§€λŠ”μ§€μ— λŒ€ν•œ λͺ…λ£Œν™”λ₯Ό μ œμ‹œν•΄μ•Όλ§Œ ν•˜λŠ” κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. 도식에 μ „μ œκ°€ ν•˜λ‚˜ μžˆμ–΄μ„œ 그것이 λ¬Έμ œμž„μ„ μ§€μ ν•˜λŠ” κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

κ·Έ μˆ¨κ²¨μ§„ μ „μ œλΌλŠ” 것은 λ‹€μŒκ³Ό κ°™μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

3.1 - task(일)의 ν¬κΈ°λŠ” 0μ΄ˆλ³΄λ‹€ 크닀.

λ² λ‚˜μ„ΈλΌν”„μ˜ ν•΄κ²° 방법을 결둠으둜 두기 μœ„ν•΄μ„œλŠ” 이것을 μ§€μ ν•΄μ•Όλ§Œ ν•©λ‹ˆλ‹€.

taskκ°€ μ •ν™•νžˆ 0초의 크기λ₯Ό κ°€μ§ˆ 수 μžˆμ–΄μ•Όλ§Œ ν•©λ‹ˆλ‹€.

taskλΌλŠ” 것은 0초의 크기λ₯Ό κ°€μ§ˆ λ•Œμ—λ„ 해당됨을 μ£Όμž₯ν•΄μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€.


이것을 κ³Όλ„ν•œ μ£Όμž₯이 μ•„λ‹ˆλΌκ³  ν•  μ‚¬λžŒλ„ μžˆμ„ κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. 3μ—μ„œλŠ” β€œxκ°€ μ–Όλ§ˆλ‚˜ μž‘λ‹€ ν•œλ“€β€μ΄λΌλŠ” ν‘œν˜„μ΄ μžˆμ—ˆκΈ° λ•Œλ¬Έμ— 0μ΄ˆλ„ 포함될 수 μžˆμŒμ„ λ³΄μ—¬μ€€λ‹€λŠ” μ˜ˆμ‹œκ°€ λœλ‹€κ³  말할 수 μžˆμ„ κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

ν•˜μ§€λ§Œ 이것을 κ³Όλ„ν•œ μ£Όμž₯이라고 말할 μ‚¬λžŒλ„ μžˆμ„ κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. 무엇보닀도 μš°λ¦¬κ°€ 0μ΄ˆκ°„ μ§„ν–‰λ˜λŠ” task의 μ‹€μ œ 사둀가 무엇인지λ₯Ό μ „ν˜€ 보지 λͺ»ν–ˆκΈ° λ•Œλ¬Έμž…λ‹ˆλ‹€.


이 λ¬Έμ œλŠ” μ •ν™•νžˆ 전에 λ§ν–ˆλ˜ measure 0의 λ¬Έμ œμ™€ λ™μΌν•©λ‹ˆλ‹€.

ν™•λ₯ μ΄ 0μ΄λΌλŠ” 것, 선뢄이 길이가 μ—†λ‹€λŠ” 것, 즉 β€œν™•λ₯ μ΄ μžˆμŒμ—λ„ λΆˆκ΅¬ν•˜κ³  ν™•λ₯ μ΄ 0μ΄λΌλŠ” 것”이 이 λ¬Έμ œμ™€ λ™μΌν•©λ‹ˆλ‹€.

κ·Έ λ¬Έμ œκ°€ μˆ˜ν•™ 자체둜 풀릴 수 μ—†λŠ” μΌμž„μ€ 이 전에 μ„€λͺ…ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.


β€œ0초의 크기λ₯Ό κ°€μ§„ taskκ°€ μžˆμ„ 수 μžˆλŠλƒβ€μ˜ λ¬Έμ œλŠ” ꡉμž₯히 μ€‘μš”ν•œ 문제인데,

이것이 ν†°μŠ¨μ˜ λž¨ν”„κ°€ μ•„λ‹Œ λͺ¨λ“  supertask의 λ¬Έμ œμ—μ„œ μ „λΆ€ ν•΄λ‹Ήλ˜λŠ” 문제기 λ•Œλ¬Έμž…λ‹ˆλ‹€.

μ œλ…Όμ˜ μ—­μ„€μ˜ κ²½μš°λ„ λ§ˆμ°¬κ°€μ§€μž…λ‹ˆλ‹€.

β€œμ•„ν‚¬λ ˆμŠ€κ°€ 0초의 크기λ₯Ό κ°€μ§„ taskκ°€ μžˆμ„ 수 μžˆλŠ”κ°€β€λΌλŠ” λ¬Έμ œμ™€ κ°™μ•˜κΈ° λ•Œλ¬Έμž…λ‹ˆλ‹€.


μ—¬κΈ°μ„œ κ°€μž₯ μ£Όλͺ©ν•΄μ•Ό ν•˜λŠ” 것은 이 λ¬Έμ œμ— 맞λ‹₯뜨린 λ² λ‚˜μ„ΈλΌν”„μ˜ μ£Όμž₯μž…λ‹ˆλ‹€.

λ² λ‚˜μ„ΈλΌν”„λŠ”, λ² λ‚˜μ„ΈλΌν”„μ˜ ν•΄κ²° λ°©λ²•λŒ€λ‘œλΌλ©΄ 0초인 taskκ°€ μžˆλ‹€κ³  μ£Όμž₯ν•΄μ•Όλ§Œ 함에도 λΆˆκ΅¬ν•˜κ³ , μ—¬κΈ°μ„œ μΌμƒμ˜ μš©μ–΄μ‚¬μš©μ—μ„œ μ“°μ΄λŠ” 방법을 μ§€μΌœλ³΄μ•„μ•Ό λ¬Έμ œκ°€ ν’€λ¦°λ‹€λŠ” μ£Όμž₯을 ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μš©μ–΄, 즉 taskλΌλŠ” μš©μ–΄κ°€ μ‚¬μš©λ˜λŠ” 곳에 λ”°λΌμ„œ μ˜λ―Έκ°€ 달라진닀고 λ³΄μ•˜κ³ , μ΅œμ†Œμ˜ μ‹œκ°„μ΄ μ—†λŠ” κ²½μš°μ— μ‚¬μš©λ  경우 0초의 taskκ°€ μžˆμ„ 수 있고, μ΅œμ†Œμ˜ μ‹œκ°„μ΄ μžˆμ–΄μ„œ 0μ΄ˆλ³΄λ‹€ 더 크기가 μ»€μ•Όλ§Œ ν•˜λŠ” 곳에 μ‚¬μš©λ  경우 0초의 taskκ°€ 있으면 μ•ˆλœλ‹€κ³  μ£Όμž₯ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.


β€œ0초의 크기λ₯Ό κ°€μ§„ taskκ°€ μžˆλ‹€β€κ³  μ£Όμž₯ν•˜λŠ” μ‚¬λžŒλ“€μ—κ²Œ 이것은 λ² λ‚˜μ„ΈλΌν”„μ˜ 의견 μ² νšŒλ‚˜ λ‹€λ₯Ό λ°” μ—†μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ–Έμ–΄μ˜ μ‚¬μš©μœΌλ‘œλΆ€ν„° μ˜λ―Έκ°€ λ³€ν•˜λ‹ˆ μš©μ–΄μ˜ μ‚¬μš©μ„ μ§€μΌœλ³΄μžλŠ” 의견이라면 λŒ€μ²΄ supertaskμ—μ„œ 0초의 taskκ°€ μžˆμ„ 수 μžˆλŠ”μ§€ μ—†λŠ”μ§€μ— λŒ€ν•΄ λŒ€λ‹΅μ„ ν™•μ‹€νžˆ 쀄 수 μ—†κΈ° λ•Œλ¬Έμž…λ‹ˆλ‹€.

β€œμŠ€νƒ€μΉ΄ν†  μ œλ…Όμ˜ μ—­μ„€β€λ‘œ 전에 μ–ΈκΈ‰ν•œ Adolf GrΓΌnbaum은 λ² λ‚˜μ„ΈλΌν”„μ˜ 이 해결에 λŒ€ν•΄μ„œ μ΄λ ‡κ²Œ λΉ„νŒν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. β€œμš°λ¦¬λŠ” ν‰λ²”ν•œ 언어에 λͺ°λ‘ν•˜λŠ” 것에 주의λ₯Ό κΈ°μšΈμ—¬μ•Ό ν•˜λ©°, 언어에 μ˜ν•΄ ν¬μƒλ‹Ήν•˜κ±°λ‚˜ λͺ¨μš•λ‹Ήν•˜μ§€ μ•Šλ„λ‘ 경계해야 ν•œλ‹€.” Adolf GrΓΌnbaum은 κ·Έλ ‡κ²Œ 0초의 크기λ₯Ό κ°€μ§„ taskκ°€ μžˆλ‹€κ³  μ£Όμž₯ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. ν•˜μ§€λ§Œ 이 μ£Όμž₯ λ˜ν•œ μ–Έμ–΄μ˜ ν˜•μ΄μƒν•™μ  ν˜Όλž€μ— λΉ μ§„ 것이 μ•„λ‹ˆλƒλŠ” λΉ„νŒμ„ κ°€μ§ˆ 수 μžˆμ„ κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.


이것이 논리적 였λ₯˜λ₯Ό μ§€μ ν•¨μœΌλ‘œμ„œ ν’€λ €μ§€μ§€ μ•Šμ„ λ¬Έμ œλΌλŠ” 것을 확인할 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

0μ΄ˆμ— ν•  수 μžˆλŠ” taskκ°€ μžˆλŠλƒλΌλŠ” λ¬Έμ œλŠ” κ²°κ΅­ 0초, 0μ΄λΌλŠ” 것이 μ–΄λ–€ μš©λ„λ‘œ μ“°μ΄λŠ”μ§€μ— λŒ€ν•œ 것인데, 0μ΄ˆμ— ν•  수 μžˆλŠ” 일둜 measure 0κ°€ 있고 그것이 μ•„λ‹Œ 0κ°€ μžˆλ‹€λŠ” 것을 λ§ν•˜λŠ” κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

β€œ0초의 크기λ₯Ό κ°€μ§„ taskλŠ” μžˆλ‹€β€κ³  μ°¬μ„±ν•˜λŠ” μžλŠ”, μ§€κΈˆκΉŒμ§€ 0μ΄λΌλŠ” ν‘œν˜„μ΄ 애맀성을 κ°€μ§€κ³  μžˆμ—ˆκ³ , 0μ—λŠ” measure 0와 measure 0κ°€ μ•„λ‹Œ 0이 있고, 0μ΄ˆμ΄λ―€λ‘œ taskλ₯Ό ν•΄λ‚Ό 수 μ—†λ‹€λŠ” μ£Όμž₯은 μ• λ§€μ„±μ˜ 였λ₯˜λ₯Ό κ°€μ§„ 것이라고 μ£Όμž₯ν•  κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

β€œ0초의 크기λ₯Ό κ°€μ§„ taskλŠ” 없닀”고 λ°˜λŒ€ν•˜λŠ” μžλŠ”, 0초인 κ²ƒμ—λŠ” 아무 차이가 μžˆλŠ” 것이 μ•„λ‹ˆλ©°, 0μ΄ˆκ°€ measure 0와 measure 0κ°€ μ•„λ‹Œ 0이 μžˆλ‹€κ³  μ£Όμž₯함과 λ™μ‹œμ— 0μ΄ˆμ΄λ―€λ‘œ taskλ₯Ό ν•΄λ‚Ό 수 μžˆλ‹€λŠ” μ£Όμž₯은 μ–Έμ–΄λ₯Ό κ΅¬λ³„ν•΄μ„œ μ“°μ§€λ§Œ μ–Έμ–΄μ˜ μ˜λ―Έμƒμ˜ 차이가 μ—†λŠ” 차이 μ—†λŠ” κ΅¬λ³„μ˜ 였λ₯˜λ₯Ό κ°€μ§„ 것이라고 μ£Όμž₯ν•  κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.



30

μ΄λŸ¬ν•œ 논리적 λ„μ‹μ˜ λ¬Έμ œλŠ” ν™”μ΄νŠΈν—€λ“œμ˜ λ˜λ‹€λ₯Έ μ£Όμž₯, λ˜λ‹€λ₯Έ λΉ„νƒ„μ—μ„œλ„ 확인할 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

β€œμ² ν•™μ  λ²”μ£Όμ˜ 도식을 ν•˜λ‚˜μ˜ 볡합적인 μ£Όμž₯으둜 보고 거기에닀 λ…Όλ¦¬ν•™μžκ°€ λ§ν•˜λŠ” μ°Έκ³Ό κ±°μ§“μ΄λΌλŠ” μ–‘μžνƒμΌμ  척도λ₯Ό μ μš©μ‹œν‚¬ 경우, κ·Έ λŒ€λ‹΅μ€ κ·Έ 도식이 κ±°μ§“μ΄λΌλŠ” 것이 될 κ²ƒμž„μ— ν‹€λ¦Όμ—†λ‹€.”

논리적 도식을 λ§Œλ“€μ–΄λ‚΄μ–΄ μ°Έκ³Ό 거짓을 λΆ„λ₯˜ν•΄λ‚Έ λ’€ 자기 μ£Όμž₯을 ν‘œμΆœν•˜κ²Œ λœλ‹€λ©΄, 무쑰건 κ·Έ 도식이 잘λͺ»λ˜μ—ˆλ‹€λŠ” λΉ„νŒμ΄ λ‚˜μ˜¬ μˆ˜λ°–μ— μ—†λ‹€λŠ” κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

λŸ¬μ…€κ³Ό μˆ˜ν•™ 원리λ₯Ό κ³΅μ €ν•œ ν•œ λ…Όλ¦¬ν•™μžμ˜ μ£Όμž₯μœΌλ‘œμ„œλŠ” 받아듀이기 μ–΄λ €μšΈ μ§€ λͺ¨λ¦…λ‹ˆλ‹€.

ν•˜μ§€λ§Œ 이것은 이 μ£Όμž₯μ—μ„œ 끝낼 것이 μ•„λ‹Œ 더 κ°•ν•œ μ£Όμž₯을 λ‹΄κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.


μ™œλƒν•˜λ©΄, 이것은 λͺ…λ£Œμ„±κ³Ό 제1원리와 같은 것을 μΆ”κ΅¬ν•˜λŠ” μ² ν•™μžλ“€μ—κ²Œ λ˜‘κ°™μ΄ κ·Έλ ‡κ²Œ μƒκ°ν•˜λŠ” λ‹€λ₯Έ μ² ν•™μžλ“€μ΄ κ·Έλ₯Ό μ ˆλŒ€ λ™μ˜ν•˜μ§€ μ•ŠμœΌλ¦¬λž€ 점을 λ‚΄ν¬ν•˜κ³  있기 λ•Œλ¬Έμž…λ‹ˆλ‹€.


이 비탄은 논증을 두 κ°€μ§€λ‘œ λ‚˜λˆ„κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

ν•˜λ‚˜λŠ” μΌλ°˜λ…Όμ¦μ΄κ³  ν•˜λ‚˜λŠ” λ©”νƒ€λ…Όμ¦μž…λ‹ˆλ‹€.

μΌλ°˜λ…Όμ¦μ€ 논리적 도식 μ•ˆμ— λ“€μ–΄κ°€ μžˆλŠ” λͺ…μ œμž…λ‹ˆλ‹€.

메타논증은 ν•˜λ‚˜μ˜ 논리적 도식이 μ–΄λ–€ λͺ…μ œμ™€ 같은 μ§€μœ„λ₯Ό μ°¨μ§€ν•  λ•Œμ˜ κ·Έ λͺ…μ œμž…λ‹ˆλ‹€.

λ©”νƒ€λ…Όμ¦μ˜ 예둜, "이 논리적 도식은 잘λͺ»λ˜μ—ˆλ‹€.", "이 λ…Όμ˜λŠ” 철학적 ν˜Όλž€μ— λΆˆκ³Όν•˜λ‹€.", "도식에 λ‚˜μ™€μžˆμ§€ μ•Šμ€ μ „μ œκ°€ ν•˜λ‚˜ μžˆμ–΄ κ·Έ μˆ¨κ²¨μ§„ μ „μ œκ°€ λ¬Έμ œκ°€ μžˆλ‹€."κ°€ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

ν™”μ΄νŠΈν—€λ“œκ°€ λ§ν•˜λ €λŠ” 것은, 논리λ₯Ό κ³Όμ‹ ν•˜λŠ” μ² ν•™μžλ“€κ³Ό κ·Έλ“€μ˜ ν•™λ¬Έμ˜ 방식을 λ‹€λ₯Έ ν•™λ¬Έμ—μ„œλ„ μ μš©ν•˜λ € ν•˜λŠ” λ…Όλ¦¬ν•™μžλ“€μ΄, μΌλ°˜λ…Όμ¦μœΌλ‘œ κ΅¬μ„±λœ 논리적 λ„μ‹μœΌλ‘œ ν•œ μ£Όμž₯을 참이라고 μ œμ‹œν•  경우, λ˜‘κ°™μ΄ 논리λ₯Ό κ³Όμ‹ ν•˜λŠ” λ‹€λ₯Έ μžλ“€μ΄ μ–Έμ œλ‚˜ κ·Έ 논리적 도식에 λŒ€ν•œ 메타λͺ…μ œλ₯Ό μ œμ‹œν•˜μ—¬ κ·Έλ₯Ό λΉ„νŒν•  κ²ƒμ΄λΌλŠ” κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

메타λͺ…μ œλŠ” λ˜ν•œ λͺ…μ œκ³  일반λͺ…μ œμ΄κΈ° λ•Œλ¬Έμ—, 메타메타λͺ…μ œ, 메타메타메타λͺ…μ œ... 둜 이어져 이 논리가 λλ‚˜μ§€ μ•Šμ„ κ²ƒμ΄λΌλŠ” 점도 μ•Œ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.



31

이외에도 μ œλ…Όμ˜ 역섀을 ν•΄κ²°ν•˜λ €λŠ” μ‹œλ„λŠ” μ•„μ£Ό λ§Žμ•˜μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

μ–΄λ–€ μ‚¬λžŒμ€ 점을 κΈ°ν•˜ν•™μ˜ κ°€μž₯ μž‘μ€ λ‹¨μœ„λ‘œ λ‘λŠ” ν˜„λŒ€ κΈ°ν•˜ν•™μ— λ°˜λ‘ μ„ μ œκΈ°ν•©λ‹ˆλ‹€. κΈ°ν•˜ν•™μ΄ λ”μš±λ” μ² μ €ν•΄μ•Ό ν•œλ‹€κ³  μ£Όμž₯ν•˜λ©° 점보닀 더 μž‘μ€ 곡간인 gunkλΌλŠ” κ°œλ…μ„ μ œμ‹œν•©λ‹ˆλ‹€.

μ–΄λ–€ μ‚¬λžŒμ€ μ—­μ„€ 자체의 논리적 μœ„μΉ˜λ₯Ό μˆœν™”μ‹œν‚΅λ‹ˆλ‹€. 논리학 μ•ˆμ—μ„œ μ–΄λ–€ λͺ¨μˆœμ€ 참된 λͺ¨μˆœμ΄λΌκ³  μ£Όμž₯ν•˜κ³ , λͺ¨μˆœμ— λŒ€ν•œ λ…Όλ¦¬ν•™μ˜ κΈˆμ§€λ₯Ό μˆœν™”ν•˜λ©΄μ„œ β€œν™”μ‚΄μ€ 이 μˆœκ°„ 이 점에 μžˆλ‹€β€μ™€ β€œν™”μ‚΄μ€ 이 μˆœκ°„ 이 점에 μžˆμ§€ μ•Šλ‹€β€λ₯Ό λ‘˜ λ‹€ 참이라고 λ΄…λ‹ˆλ‹€.

μ–΄λ–€ μ‚¬λžŒμ€ μ² ν•™μ˜ μœ„μΉ˜λ₯Ό μ œν•œν•©λ‹ˆλ‹€. 철학이 ν•  수 μžˆλŠ” 것과 철학이 ν•  수 μ—†λŠ” 것을 κ·œμ •ν•˜λ €κ³  μ‹œλ„ν•©λ‹ˆλ‹€. 보톡 이것을 μ£Όμž₯ν•˜λŠ” μ‚¬λžŒλ“€μ€ μ‹œκ°„κ³Ό 곡간에 λŒ€ν•œ λ…Όλ³€κ³Ό λ¬΄ν•œμ— λŒ€ν•œ 논변을 μ œν•œν•˜κΈ° λ•Œλ¬Έμ—, μ œλ…Όμ˜ 역섀을 철학이 ν’€ 수 μ—†λŠ” 것, ν•΄κ²°λ˜λŠ” 것이 μ•„λ‹Œ λ³΄μ—¬μ§€λŠ” 것이라고 λ§ν•©λ‹ˆλ‹€.


이 λͺ¨λ“  논변듀은, κ·ΈλŸ¬λ‚˜, 이에 λŒ€ν•œ λ˜λ‹€λ₯Έ λΉ„νŒμ— μ‹œλ‹¬λ¦¬κ²Œ λ˜μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.


점에 λŒ€ν•­ν•˜λŠ” gunkλ₯Ό μ£Όμž₯ν•˜λŠ” μ‚¬λžŒλ“€μ€ gunk와 gunk μ‚¬μ΄μ˜ μš΄λ™μ— 문제λ₯Ό μ œκΈ°ν•˜λŠ” λ˜λ‹€λ₯Έ λ³΅μˆ˜ν•˜λŠ” μ œλ…Όμ˜ μ—­μ„€λ‘œ 문제λ₯Ό μΌμœΌμΌ°μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

역섀을 μˆœν™”μ‹œν‚¨ λ…Όλ¦¬λŠ” λΆ€μ •μ˜ μ ˆλŒ€μ  νŠΉμ„±μ΄μ–΄μ•Ό ν•  "λΆ€μ •"이 결정적인 νŠΉμ§•μ„ ν¬ν•¨ν•˜μ§€ μ•Šκ³  μ—°μ‚°μžκ°€ λ˜μ—ˆλ‹€κ³  λΉ„νŒλ°›μ•˜μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

μ² ν•™μ˜ μœ„μΉ˜λ₯Ό μ œν•œν•œ μ‚¬λžŒμ€ κ·Έ μ œν•œμ΄ λŒ€μ²΄ μ–΄λŠ 정도여야 ν•˜λŠλƒλŠ”, μ œλ…Όμ˜ μ—­μ„€μ˜ 해결이 ν¬ν•¨λ˜μ–΄μ•Ό ν•˜μ§€ μ•ŠλŠλƒλŠ” λ°˜λ‘ μ— μ‹œλ‹¬λ ΈμŠ΅λ‹ˆλ‹€.





28a7d72fe39f69eb39ebd2e443807c64b9510c2924c2a91d25005d2263822bcf7540c8baee0e

{μ΄μ˜λ‹€...}




32

μ œλ…Όμ˜ 역섀은 μ–΄λ–»κ²Œ ν’€λ¦¬λŠ”κ°€μ— λŒ€ν•΄ 말해야 ν•  것 κ°™μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

μ œλ…Όμ˜ 역섀은, μ•„μ§κΉŒμ§€, 그리고 μ•„λ¬΄λž˜λ„ μ˜μ›νžˆ, 풀리지 μ•Šμ„ κ²λ‹ˆλ‹€.


과학적이고 μˆ˜ν•™μ μ΄κ²Œ 끝날 것 κ°™μ•˜λ˜ μ œλ…Όμ˜ 역섀에 λŒ€ν•œ 해결은, κ³Όλ„ν•˜μ§€λ§Œ ν•„μš”ν–ˆλ˜ 뢄석을 톡해 taskκ°€ 0초일 수 μžˆλƒλŠ” 문제둜 λ³€ν•΄λ²„λ ΈμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

세계에 λŒ€ν•œ 톡찰에 λŒ€ν•œ λ¬Έμ œκ°€ μ‚¬μ†Œν•œ μš©μ–΄μ— λŒ€ν•œ λΆ„μŸμœΌλ‘œ λ³€ν•΄λ²„λ ΈμŠ΅λ‹ˆλ‹€.


ν™”μ΄νŠΈν—€λ“œλŠ”, 이런 상황이 λͺ¨λ“  논리적 λ„μ‹μ—μ„œ λ°˜λ“œμ‹œ 일어날 일이라고 λ§ν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

메타논증이 μΌλ°˜λ…Όμ¦μœΌλ‘œ λ°”λ€ŒλŠ” 상황을 μ ˆλŒ€ 막을 수 μ—†λ‹€κ³  λ§ν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

μ œλ…Όμ˜ 역섀이 풀릴 수 μ—†μŒμ„ ν™”μ΄νŠΈν—€λ“œκ°€ 증λͺ…ν•œ κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

(μ—„λ°€νžˆ λ§ν•˜λ©΄, 증λͺ…μ΄μ§€λŠ” μ•ŠμŠ΅λ‹ˆλ‹€. ν™”μ΄νŠΈν—€λ“œκ°€ λ§ν•œ 것은 논증이 μ•„λ‹Œ lament, 비탄이기 λ•Œλ¬Έμž…λ‹ˆλ‹€. ν•˜μ§€λ§Œ 비탄이면 뭐 μ–΄μ©Œκ² μŠ΅λ‹ˆκΉŒ?)


처음으둜 λ…Όμ¦μœΌλ‘œ 자기 철학을 밝힌 μ‚¬λžŒμ˜ 논증, μ΄λ ‡κ²Œλ‚˜ μ›μ‹œμ μΈ 논증 μ•žμ—μ„œλ„ μš°λ¦¬λŠ” λ‹€μ‹œ λŒμ•„κ°€μ•Ό ν•˜λŠ” κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

μ œλ…Όμ€ μ–΄μ©Œλ©΄ λ…Όλ¦¬λΌλŠ” 였λ₯˜λ₯Ό μΈμ‹ν•œ 졜초의 μ‚¬λžŒμ΄μ—ˆμ„μ§€ λͺ¨λ¦…λ‹ˆλ‹€. 그리고 κ·ΈλŠ” μ–΄μ©Œλ©΄ κ·Έ μ΄ν›„μ˜ 세상과 인λ₯˜μ˜ λͺ¨λ“  역사λ₯Ό μˆ˜λ°˜ν•œ 논리에 λŒ€ν•œ 희망엔 맨 μ²˜μŒλΆ€ν„° 비논리적인 낙인이 μ°ν˜€ μžˆλ‹€λŠ” 것을 μ•Œκ³  μžˆμ—ˆλŠ”μ§€λ„ λͺ¨λ¦…λ‹ˆλ‹€.


λΉ„νŠΈκ²μŠˆνƒ€μΈμ΄λž€ μ² ν•™μžλŠ” 이런 철학적 상황에 λŒ€ν•΄ κ°„νŒŒν–ˆλ˜ μ‚¬λžŒμž…λ‹ˆλ‹€.

κ·ΈλŠ” λͺ¨λ“  철학적 이둠이 λ°˜λ°•μ΄ λΆˆκ°€ν•˜λ‹€κ³  λ§ν•©λ‹ˆλ‹€.

μ œλ…Όμ˜ μ—­μ„€λ§ˆμ €λ„ λ°˜λ°•μ΄ λΆˆκ°€ν•˜λ‹€λ©΄ λͺ¨λ“  이둠이 λ°˜λ°• λΆˆκ°€λŠ₯ν•œ 것은 μ‚¬μ‹€λ‘œ λ³΄μ—¬μ§‘λ‹ˆλ‹€.


κ·Έλ ‡λ‹€λ©΄ μ§€κΈˆκΉŒμ§€ λ³΄μ•„μ™”λ˜ κ·Έ 논증과 λΉ„νŒλ“€μ€ λ¬΄μ—‡μ΄μ—ˆμ„κΉŒμš”.

λΉ„νŠΈκ²μŠˆνƒ€μΈμ€ μ§€κΈˆκΉŒμ§€μ˜ μˆ˜λ§Žμ€ 논증듀은 객관적 μ§„λ¦¬λ‘œ λ‹€κ°€κ°€λŠ” 것이 μ•„λ‹ˆλΌ μ–΄λ– ν•œ κ·Έλ¦Ό, 인식 틀을 μ œκ³΅ν•¨μœΌλ‘œμ„œ μΌμ–΄λ‚˜λŠ” 섀득, κ°œμ’…κ³Ό 같은 μ„€λ“μ΄μ—ˆλ‹€κ³  λ§ν•©λ‹ˆλ‹€.

κ·ΈλŠ” μˆ˜ν•™μ˜ 기초λ₯Ό λΆ„μ„ν•˜λ©΄μ„œ, μ‹¬μ§€μ–΄λŠ” μˆ˜ν•™μ—μ„œ λ‚˜μ˜€λŠ” 증λͺ…λ§ˆμ €λ„ 깊게 듀여닀보면 그런 κ°œμ’…μ— λΆˆκ³Όν–ˆλ‹€κ³  λ§ν•©λ‹ˆλ‹€.



{E

λ‡Œμ ˆ 파트 Eμž…λ‹ˆλ‹€. κ΄„ν˜Έ μ•ˆμ— λ“€μ–΄κ°„ 글은 많이 μ–΄λ €μš°λ‹ˆ λ„˜κΈ°μ…”λ„ λ©λ‹ˆλ‹€.



33

λΉ„νŠΈκ²μŠˆνƒ€μΈμ΄ λ§ν•˜λŠ” 그림에 λŒ€ν•œ μ„€λͺ…은 μ΄λ ‡μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

λΉ„νŠΈκ²μŠˆνƒ€μΈμ€ 5Γ—4=4Γ—5의 증λͺ…이 이것이 될 수 μžˆλ‹€κ³  λ΄…λ‹ˆλ‹€.


OOOOO

OOOOO

OOOOO

OOOOO


마치 μ–΄λ¦°μ•„μ΄μ—κ²Œ 책상 μ•žμ—μ„œ κ°€λ₯΄μΉ˜λŠ” κ²ƒμ²˜λŸΌ, μ €λ ‡κ²Œ 써진 쒅이λ₯Ό 계속 λŒλ €κ°€λ©΄μ„œ 보여쀀 뒀에 어린아이가 5Γ—4이 4Γ—5μž„μ„ κΉ¨λ‹«λŠ”λ‹€λ©΄ 이것이 증λͺ…μ˜ μ§€μœ„λ₯Ό κ°€μ§ˆ 수 μžˆλ‹€κ³  μƒκ°ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.


λΉ„νŠΈκ²μŠˆνƒ€μΈμ€ 이에 λ”ν•΄μ„œ, λͺ¨λ“  μˆ˜ν•™μ  증λͺ…이 μ•Œκ³ λ³΄λ©΄ λ‹€ 이런 것이라고 λ§ν•©λ‹ˆλ‹€.

Aμ—μ„œ Bκ°€ μ°Έμž„μ„ λ³΄μ΄λŠ” 증λͺ…이 μžˆλ‹€ ν•  λ•Œ, Aμ—μ„œ μ–΄λ–»κ²Œ Bκ°€ λ˜λŠλƒκ³  λ¬»λŠ”λ‹€λ©΄ κ·ΈλŠ” Aμ—μ„œ Cκ°€ 된 뒀에 Cμ—μ„œ Bκ°€ 됨을 보일 κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. κ·Έλ ‡λ‹€λ©΄ λ˜λ‹€μ‹œ Aμ—μ„œ μ–΄λ–»κ²Œ Cκ°€ λ˜λŠλƒκ³  λ¬»λŠ”λ‹€λ©΄ κ·ΈλŠ” Aμ—μ„œ Dκ°€ 된 뒀에 Dμ—μ„œ Cκ°€ 됨을 보일 κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. 이것을 κ³„μ†ν•œλ‹€λ©΄ μ–΄λ–€ 일이 μΌμ–΄λ‚˜λŠ”κ°€?


λΉ„νŠΈκ²μŠˆνƒ€μΈμ€ μ΄λ ‡κ²Œ λΉ„νƒ„ν•©λ‹ˆλ‹€.

"단지 μš°λ¦¬λŠ” κ·Έλ ‡κ²Œ ν•œλ‹€λΌκ³  말해야 ν•˜λŠ” 우리의 과정에 λŒ€ν•΄μ„œ μ–΄λ–€ μ •λ‹Ήν™”λ₯Ό λΆ€μ—¬ν•˜λŠ” 것이닀."

λΉ„νŠΈκ²μŠˆνƒ€μΈμ€ λ§ν•˜κ³ μž ν•˜λŠ” 것은 μ΄κ²ƒμ΄μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ–Έμ  κ°€λŠ” κ·Έ μ‚¬λžŒμ΄ 그것이 곡리라고 λ§ν•˜κ±°λ‚˜, β€œλ‹¨μ§€ μš°λ¦¬λŠ” κ·Έλ ‡κ²Œ ν•œλ‹€β€κ³  λ§ν•˜λ©΄μ„œ κ·Έ 증λͺ…μ˜ 타당성에 λŒ€ν•΄ ν˜Έμ†Œν•  것이 아무것도 μ—†λ‹€κ³  밝힐 것이라고 λ§μž…λ‹ˆλ‹€.


5Γ—4=4Γ—5μž„μ„ 더 ꡬ체적인 논리λ₯Ό μ‚¬μš©ν•΄ 증λͺ…ν•  수 μžˆμ§€ μ•ŠλŠλƒκ³  μ œκΈ°ν•  μˆ˜λ„ μžˆμ„ κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. νŽ˜μ•„λ…Έ 곡리계와 집합둠을 μ‚¬μš©ν•˜λ©΄ λ˜μ§€ μ•ŠλŠλƒκ³  λ§μž…λ‹ˆλ‹€. ν•˜μ§€λ§Œ λΉ„νŠΈκ²μŠˆνƒ€μΈμ€ 이런 접근이 κΈ°μ‘΄ μˆ˜ν•™μ„ μ—„λ°€νžˆ μ„œμˆ ν•˜κΈ° μœ„ν•΄μ„œ ν•„μš”ν•œ 것이면 λͺ°λΌλ„ μ² ν•™μ μœΌλ‘œλŠ” μ „ν˜€ κ°€μΉ˜λ₯Ό κ°€μ§€μ§€ μ•ŠλŠ”, 단지 λ™μ–΄λ°˜λ³΅μ— λΆˆκ³Όν•œ 것이라 λ§ν•©λ‹ˆλ‹€.


ν•˜μ§€λ§Œ, μ΄λŸΌμ—λ„, 5Γ—4=4Γ—5μž„μ„ μ € 그림을 톡해 μ•Œμ§€ λͺ»ν•˜λŠ” μ‚¬λžŒμ€ μ–΄λ–¨κΉŒμš”. λΉ„νŠΈκ²μŠˆνƒ€μΈμ€ 이런 회의주의λ₯Ό κ±°λΆ€ν•˜λ € ν•©λ‹ˆλ‹€. 이런 것을 극단적 사변이라고 보고 이런 일이 보톡 μΌμ–΄λ‚˜μ§€ μ•ŠμŒμ„ λ³΄μž…λ‹ˆλ‹€.

λΉ„νŠΈκ²μŠˆνƒ€μΈμ€ μ² ν•™μ˜ μž„λ¬΄κ°€ 정신적 ν˜Όλž€μ„ μž μž¬μš°λŠ” 일이라고 λ΄€μŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ‚¬μœ μ˜ λŠͺ에 빠져버린 μ‚¬λžŒμ„ κ΅¬μΆœν•˜κΈ° μœ„ν•΄ κ°œμ’…μ„ μ‹œλ„ν•˜λŠ” 것이 μ² ν•™μ˜ 일이라고 λ³΄μ•˜μŠ΅λ‹ˆλ‹€.



λ‡Œμ ˆ 파트 Eκ°€ λλ‚¬μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

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