[일반] 독붕이들은 수능국어에 문학 사라지는거 어떻게 봄?

[익명(125.191)]

피셋 리트시험화 하려는 추세같은데

관심없음 ?

[익명(118.235)]

학력세대라 모르겠어

[+.(joohong2018)]

틀

[1(211.36)]

실시간 고려장 ㄷㄷ

[익명(58.236)]

솔직히 수능 문학은 문제가 많다고 생각하는데 아예 없애면 독붕이 아닌 이상 중 고딩이 국문학을 쳐다는 볼까?

[정근상수상자(dkswogus007)]

객관성의 폐해는 등수매기기의 숙명이지 - dc App

[익명(211.234)]

문학이랑 비문학 비중 똑같은데 왜?

[익명(211.205)]

없앤다고 뭐가 달라질까. 있다고 자발적으로 읽는 것도 아닌데.. 이젠 동화책 대신 핸드폰 붙잡고 있는 시대야.

[인천SK(skdntmdgkwk)]

수능문학은 문학을 내재적으로도 외재적으로도 읽을 수 있는 능력을 최소한이나마 길러준다고 생각함

[+.(joohong2018)]

그 전에 수능이 사라질걸

[익명(211.200)]

비문학 수준의 문장으로만 독해력을 올릴수 없다고 생각해서 반대..

[익명(211.200)]

국문학 수준이 맘에 안드는거랑 별개로 로스쿨 논리지문 해석하는거랑 사미인곡 해석하는거랑 전혀 다른 두뇌활동이라고 보기에

[익명(211.200)]

가뜩이나 요점 못잡고 코끼리 뒷다리 긁는 소리 하는 애들 많아지는 추세에서 더 병신 만들겠다고? 어쩔수 없지 조선 리바이벌 하고 싶으면 해야지 뭐

[익명(223.38)]

요점 못 잡는건 비문학 독해력 문제 아님? 문학은 공감능력 문제 아닌가 싶은데

[익명(211.200)]

ㄴ 공감이라는건 요점 파악이 전제되고 나서 가능한 그 다음 상위단계인거임..

[익명(211.200)]

문장의 요점, 맥락, 배경지식이 총합되어야 할수있는게 공감이란거라고.. 그냥 대가리 비우고 뭉클 울컥하면서 질질짜는게 아니라

[익명(211.200)]

인생은 유한한데 시름은 끝이 없다 무심한 세월은 물 흐르는 듯 하는구나 더위와 추위가 때를 알아 가는 듯 다시 오니 듣고 보고 느낄 일도 많기도 하구나 동풍이 건듯 불어 쌓은 눈을 헤쳐 내니 창밖에 심은 매화 두세 가지 피었구나 가뜩이나 냉담한데 그윽한 향은 무슨 일인고 황혼의 달이 쫓아와 베갯머리에 비치니 흐느끼는 듯 반기는 듯 임이신가 아니신가 저 매화 꺾어 내어 임 계신 데 보내고 싶구나

[익명(211.200)]

- 사미인곡 중에서 이때 화자가 매화의 그윽한 향을 맡았을때 느끼는 심정이 무엇인가? 1 슬픔, 2 기쁨, 3 황망, 4대치對峙 이런 문제를 설명문에 사실제시로 일관하는 비문학으로 어떻게 내겠누? 세상이 비문학 문장처럼 1차원 적이고 직접적인 설명으로만 이뤄져있지가 않는데, 그 이상의 상황을 가정해서 논리적 사고를 할수 있게 하는 기회를 박탈하겠다는게 좋음?

[익명(211.200)]

이때 저문제를 보고 누구 말마따나 문학은 읽는 이마다 해석을 달리하는게 정상이랍시고, "나는 매화 향기 맡으면 꼴리니깐 저 화자는 매화 향기를 맡고 기쁨을 느꼈겠네! 2번! 띠리리 디띠리"하는 돌대가리들 핑계 들어주느라 다같이 병신되는 방향인거임 문학 문제를 없애겠다는건..

[ㅁㅁ(122.40)]

니 의견 좋은 거 같다. 잘 읽고 간다

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[+.(joohong2018)]

주관적 해석 안하면 깔끔하게 나오긴 함

[익명(114.200)]

난 좋음 솔직히 문학 읽는데 실력이 필요한것도 아니고 다 개인의 관점에서 읽는건데. 비문학같은 경우는 대학가서 논문해석하는데 실력이 필요한거지만

[익명(monstrosity)]

선택과목으로 분리하면 모를까 그냥 날리는건 아무리 생각해도 이상한데