[일반] 공부법 책에서 글에 밑줄 긋지 말라는데

[익명(223.38)]

밑줄 그은 효율보다 그냥 쭉 읽는 게 낫다던데, 국어 모의고사에서는 왜 밑줄그으라 그러지

[도시팝(210.99)]

일단 처음 읽을 때는 줄 안 긋고 쭉 읽는 게 낫다. 줄 긋는 목적이 중요한 부분, 되풀이 봐야할 부분을 추려내기 위함인데 처음 읽을 때는 뭐가 중요한지 알지도 못한 채로 줄을 그어버리면 나중에 2회독, 3회독 때는 오히려 그은 줄이 걸리적거리기만 하거든.

[도시팝(210.99)]

공부가 어느 정도 되고 나서는 어느 정도 책에 어느 부분에 줄을 그어야 할지가 눈에 보일 거다. 그때는 긋는 게 좋음.

[I+(x,t)I²(tony5417)]

밑줄은 그저 표시목이지 효율 좋은 방법대로 독해하면 됨. 별표,네모,동그라미,세모,밑줄 두줄, 슬래쉬, 화살표 등등 너무 연연하지 마셈

[내가싸우듯이(rhythmachine)]

걍 사람마다 다름 하고싶은대로 해라

[익명(drugking)]

공부의 비법은 그런 게 아니라 '테스트'임 즉 내 스스로 시험을 치는거다 심지어 처음 읽을 때 헐겁게 읽어도 상관없음 포인트는 시험치는 거

[익명(218.235)]

난 모고지문 그냥 핵심단어 동그라미 정도만 함 한번읽을때 거의 내용 외우는게 핵심 - dc App

[익명(218.235)]

책에 줄긋는건 개극혐 전공서적같은거 아님 다시 읽을때 ㅈㄴ 방해됨 - dc App

[익명(112.154)]

쭉 읽어나가면서 하는 밑줄이나 메모는 효과가 케바케임. 일단 저 둘이 글쓴이가 집어넣은 강조표시나 주석(용어 풀이나 문화적 역사적 배경에 대한 설명 등등)처럼 독자가 글의 주제를 예상하고 그에 맞는 지식을 떠올리는데 도움을 준다는 사실은 부정하기 어려움. 문제는 글쓴이가 아닌 글을 처음 읽는 독자가 밑줄을 긋고 메모를 한다고 위와 같은 이득을 얻을 수 있냐는 것임. 실제로 다양한 읽기 과제에서 초심자와 전문가를 비교한 결과, 초심자들은 표면적이고 불필요한 단서에 집중하느라 심층적이고 잘 드러나지 않은 단서를 찾아내지 못하는 모습을 보였음.

[익명(112.154)]

물론 수능 독해나 논술 공부하는 사람들이 논리기호를 모방한 다양한 기호를 사용하는 것처럼, 이런 메모는 좀 더 체계적인 방식으로 이루어질 수도 있음. 그런데 이 경우에도 읽기에 익숙해진 사람은 글에 따로 표시 하거나 메모하지 않더라도 자연스럽게 알맞은 지식을 인출하고 심층적인 이해를 형성하곤 함. 따라서 메모나 밑줄 긋기를 연습하는 게 오히려 주의를 분산시키고 이런 자연스러운 읽기 과정을 방해하기도 함.

[익명(112.154)]

그래서 메모나 밑줄 긋기는 글쓴이나 글에 대해 잘 이해하고 있는 교사에 의해 이루어지거나, 잘 이해되지 않는 내용을 이해하기 위해 앞이나 뒤에서 저자가 설명한 내용이나 다른 자료를 참고해 적어놓는다거나 밑줄 그은 부분을 다시 참조하는 식으로 적극적인 읽기를 통해 이루어져야지 단순히 쭉 읽어나가면서 메모하거나 밑줄을 긋는다고 해서 무조건 도움이 된다고 말할 수는 없음.

[익명(14.36)]

뭔 개소리 의대.서울대 공부 잘하는 천재들 교재봐라 ㅋㅋㅋ - dc App

[익명(210.205)]

수능국어 풀 때 밑줄긋는 거의 문제는, 공부 잘하는 애들은 밑줄 안 그어도 성적 잘 나오고 그어도 중요한 부분에 밑줄 긋는 반면에, 공부 못하는 애들은 ㅈ도 안중요한 부분에 무지성으로 밑줄그어서 그으나 마나 혹은 불필요한 부분에 정신력이 분산된다는 점에 있다. 제일 중요한건 글의 전체와 중요부분을 파악하는 거고 밑줄은 나중에 그 부분이 어느 위치에 있었는지

[익명(210.205)]

확인하는 용도로 그어야지, 뭐 대충 중요해보이네 싶은데다 다 그으면 안긋느니 못함

[익명(119.192)]

간단해 네 머리 안에서 조직되는 내용이 결과임. 줄을 긋던 눈 감고 내용을 떠올리던 백지에 쓰던 남에게 설명하든 주기적으로 머리를 써서 기억에 남기는 대 적합한 방법을 찾어. 밑줄은 안 좋다 좋다 이런 건 개인이 밑줄을 얼마나 어떻게 왜 긋는지 맥락이 다르고 지능이 달라서 개소리에 불과함