어떤 교육을 받은 집단의 교육효과와
받지 않은 집단과의 차이비교
실험군 / 대조군 각 20여명
(실험군)교육 전-중간-후에 설문조사(3회 반복측정)
(대조군) 전-중간-후에 설문조사(3회 반복측정) - 실험군과 동일한 시점
교육은 4개월간 7회 진행했고 회차별 세부내용은 다름 (ex 환경교육 : 1회 온난화, 2회 이상기후, 3회 탄소배출 .....)
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이때 어떤 분석방법을 택해야 하는지 문의 합니다.
1안
반복측정분산분석(two way RM ANOVA )
근데 실험군 대조군 2개 집단이어도 되는건지?
2안
시간의 변화 : 반복측정분산분석 중 one way RM ANOVA 를 실험군, 대조군 각각 수행
집단비교 : 공분산분석을 통한 ①실험군 사전-사후/ 대조군 사전-사후, ② 실험군 사전-중간/ 대조군 사전-중간, ③ 실험군 중간-사후/ 대조군 중간-사후
각각 분석
1안이나 2안이 맞는지도 모르겠고
적합한 분석방법 좀 알려주세요.
가만히 보다가 댓글 다는건데 우선 나는 실험계획 강의를 아직 안 들었거 자료분석론에서 배운 수준으로 아는 것만 말씀드림 1. 이원배치분산분석은 집단 분류가 2개 이상(예: 실험군-대조군, 남자-여자)일 때 그 관계까지 보기위해 쓰는거 ㅇㅇ 단순히 대조군 실험군의 평균 차이가 유의미한지만 보려면 t검정 사용하면 됨 - dc App
2-1 괜찮은 방법이라고 생각함 ㅇㅇ 결과에 따라 교육 전에는 두집단에 유의미한 차이가 없으나 교육 중,후로는 유의미한 차이를 보였다라는 식으로 설명 가능할 것 같음 ㅇㅇ - dc App
2-2는 2개의 집단간 상관계수 보자는 거 같은데 잘만 구하면 교육전-중보다 중-후에서 높은 상관관계(증가율)를 찾을 수 있었다 정도로 쓸 수 있을텐데 너도 알다시피 독립변수가 2개뿐인 이산형 변수라 평균 구해서 막대그래프 그려놓고 설명하는것과 큰 차이가 없을거라고 생각함 - dc App
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이런건 몇 학년때 배울 수 있어?? - dc App - dc App