내용 곳곳이 모두 치밀하게 논리적이야. 한국 과학 교과서는, 그저 지식 주입 위주다. 간단한 현상에도 과학적 설명이 약하고 급히 지식만 주입, 요증 초등생들은 \"과학은 암기과목이라 쉬워요\" 이러고 다닌다.
거꾸로, 토종 과학도들은, 미국 교과서를 초1부터 고3(Grade 12) 까지, 섭렵할 필요가 있어. 그러면 느끼는게 많을 거다.
과학하는 마인드를 배양하는데서부터 한국 과학 교육은 틀렸다는 걸 알거다.
송유근이 물리 문제 푸는 것만 보고도 싹수가 노오랗다고 오래 전에 눈치 챘던게 바로 이런 이유.
걔 부모는 삼각형 내각의 합이 비유클리드적으로는 180도가 훨씬 넘어, 540도도 가능하다고 유근이가 말한 거를 마치 천재의 증표인 양 여기저기 발설하던데, 그건 전혀 천재의 징표가 아니지. 하다못해 어린이 과학동아만 봐도 흔히 나오는 내용이라서, 그런 건 아무것도 아니고, 오히려 낙엽이 떨어질 때 회전하면서 낙하하는 모습을 역학적으로 통찰해서 수학적으로 표현할 수 있다면(10세 이전에) 이런 거야 말로 천재의 징표다.
부모가 어느 정도 물리학을 했었다면, 오판하지 않았을텐데, 하는 아쉬움이 짙다.
말이되냐병신아
박>> 미국 교과서도 지역별로 빠르게는 Grade 7부터, 늦어도 Grade 9 부터는 Life, Earth and Universe, Matter and Energy 등으로 깊이 들어가는데, 웬만한 것도 FOSS package 로 다 실험하게 했지. 물론, 토마스 제퍼슨 같은데서도 다 하진 않아. 워낙 인터넷 교육이 활성화 돼 있어서, 유튜브
와 MIT 강의 I TUNES UNIVERSITY 등으로 실제 실험한 것과 같은 효과를 얻는다. KHAN ACADEMY 도 주목할만한데 단순한 "프리즘 분광 현상(뉴튼의 실제 연구 자료도 보여주면서)"을 다루는 걸 보면 기가 막힐 정도. 근데 무서운게..이런
그래서 약속하고 거기서 파생된 식으로 공부하는거잖아
열린 교육 덕분에 요즘 미국 초딩 3,4 학년이 칸 아카데미 덕분에 calculus 하고 고등학교 physics 하는 애들이 한국의 영재고 특목고 과학고 외고 재학생 통털어도 그 10배는 된다는 사실. 수학은 미국과의 격차를 많이 좁혔지만, 물리학은 더 벌어졌다
좋은말씀 ㄳ
좋은정보 고맙다. 한국이 미국을 못따라가네 어쩌네 한탄만 하는글보단 이런 글이 더 좋다
추천주고간다
실험수업이란게 그냥 하는거 구경하는게 중요한게 아니라 본담에 변인을 통제해보는 과정을 체험하는게 중요함. 즉 제대로 된 실험교육이란 대갈통 속에서 어떤 현상에 대한 직관적 모델이 생기는 교육이지.
가장 좋은건 필요성을 느껴서 실험을 선택하는 부분부터 시작하는거지만 그건 현실적으로 무리니까 제낄수밖에 없지. 그런데 한국 실험수업들은 그냥 멀뚱히 구경이나 하고있으니 뭐 재미가 있나 교육이 되길하나. 교사가 정해준 변인도 몇개없고 실험과정도 손만 까딱하면 결과나오는 수준으로 세팅해놓고.
부모가 물리가 아니라 어떤거든 연구 수준으로 학문을 해봤다면 가장 좋았을것이고, 둘째는 그냥 일반 학부모지만 성격 좋고 돈없다고 진학못시키는 수준의 가정만 아니라도 충분했을거다.
유근이는 오히려 컴퓨터나 전자공학쪽에 관심이 있는거같던데. 뭐 회로 만들어갖고 기계도 만들고 컴퓨터쪽 자격증 따고 나중에 학점은행제도 컴퓨터쪽으로 했고 말이지. 지가 입으로는 언플하고 천재라고 착각하지만 여튼간에 전기밥을 먹어야하는 소질일지도 몰름. 여튼 부모가 푸시를 해도 한쪽으로 했어야하는데 정말 이도저도 아니게 해버렸다고 본다.
한국 실험수업하니까 생각나는데 어느 고등학교 과학교사분이 자기 동아리?애들 델고 플라나리아 실험하던거 랩에 들고왓던게 기억나네. 내가 고딩때 빠따질 하는 꼰대들 말고 그런 선생님을 만났으면 얼마나 좋았을까 싶다. 여튼 제도가 안따라주면 좋은교육받는것도 운이 필요하구만.. 뭐 나야 중고딩때 동네학교 갔지만 과고애들은 실험수업이 어떨려나 모르겠네?
이 나라의 유서천재들은 결국 시스템의 희생자구나...
교재는 그따위인데 교사가 노오력해서 미국식으로 가르치라는 ㅎ
그래서 이분 학력이?
반박 들어간다.
1. 천조국 과학책은 두껍고 내용이 탄탄한것을 사실이나, 몇몇 주나 시 (뉴욕같은경우...) 는 카운티마다 교과서가 천차만별이여서 아직도 1990년에 나온 화학책과 2000년에 나온 물리학을 공부하고 있다. 글코 미국은 주마다 regent(학기말? 주에서 주관하는 학기말이여서 65점 이하면 유급됨) 를 쳐서 다음학년때 더 높은 심화반을 넣을지 않넣을지 결정한다
머가리 없는 갤러들아... 들어라.. 미국은 개인주의다.. 개인주의. 잘하는 놈들을 더 잘하고 심화과정에 넣고 특별팀에 들어가서 교수하고 연구도하고 경시대회도 나가고 거기서 잘하는 극소수는 또 교수논문의 제 2저자로 이름도 넣고 그런다. 말로는 좋아보일껏 같지? 근대 이렇게 할수 있는 학교도 드물고 오직 잘하고 존나 싹수가 새파란새끼들만 갈아넣어서 가르치거든.. 나머지 98%는 그냥 보통반이라고 이 병신새끼들앜ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ
글니까 미국 교육은 이런거야. 처음부터 시험을 치게한뒤->잘하는놈, 보통놈, 못하는놈 나누고-> 계속 자기 수준에 맞는 과목만 듣는 테크트리를 타고.->잘하는 놈은 존나 잘 하게 되고, 보통놈은 보통으로만 하거나 노오오오력을 해서 상위클래스에 들거나->못하는 놈은 그냥 엠창으로 GG치고 마는 것이다.... 학교가 비영리기관이라고 하는데... 아니다. 학교는 영리기관이다. 이 학생을 잘 훈련시켰을때 얼만큼 우리학교에 이익이되고 명예를 안겨다 줄것인가? 이것을 따진다. 초등학교때부터
NYCEF 야. McGraw Hill science 바뀐게 언젠데. 서부쪽은 죄다 outlook 으로, 남부는 플로리다 싸이선스. 일부 지역에서 2000년 꺼 쓰는지는 모르겠다만.. 그게 가능하노? Kingdoms 6개 분류에서 archea bacteria 가 archea 로 통일된게 2005년. 그 이전 걸 쓴다고라고라? 그 학생이 옛날
거 보는거겠지 돈 아낄려고.
oo야 내가 인증한다....
직접 실험이 불가능해도 교과서에서 재미있게 진짜 실험한것처럼 상상할 수 있도록 유도하고 그럼
과고 실험수업은 실험교재 따로 있어서 그중에 하나 골라서 한다. 딱히 재밌다기보단 교과서 내용의 핵심을 하나하나 손으로 해본다는 것 정도? 난 물리랑 수학했지만 실험은 화학이 제일 괜찮았고 많이 했던걸로 기억한다. 1몰이 실제 분자 몇개인지 그 박막인가 지랄인가로 하는것도 있고, 황산실험할 땐 옅은황산 직접 만들었는데 그때 제일 긴장탔고(폭발시키는놈 일년에 하나씩은 있던걸로기억)