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8월 18일 문제 답

1. 교육예산 편성기법 중 품목별로 세분화하여 지출 대상, 한계를 명확히 규정하여 유용이나 부정을 방지하는 통제지향 예산제도
> 품목별 예산제도(LIBS)


2. 예산편성시 전년도 예산에 구애받지 아니하고 모든 사업을 새롭게 검토하여 자원을 배분하는 방법
> 영기준 예산제도(ZBBS)


3. 단위학교 책임경영제(SBM) 목적 2가지 이상
> 교육자치제 실현, 교육효율성 증대, 재량권 상승, 전문성 자극, 다양하고 질 높은 공교육 서비스 제공가능


4. 학교책무성 개념
> 학교가 자율권을 가지고 학교교육을 수행하고 학교교육의 계획, 과정, 결과를 이부에 설명하고 공개하는것


5. 교원역량개발 학습공동체-대안적 접근 특징 2가지 이상
> 자신의 교수 학습의 실제에 대해 성찰할 수 있는 기회를 가짐, 동료교사와 실제 협력활동을 가지며 교수학습 향상, 교사공동체를 통해 교사지도성 함양

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8월 19일 문제

1. 마샤 정체성 지위이론 분류기준 2가지, 지위유형 4가지

2. 셀만 사회적 조망수용이론 3단계, 4단계 명칭

3. 레스트 도덕적 행동의 심리적요소 4가지

4. 길리건 돌봄과 배려의 도덕성 신장을 위한 교육방법

5. 스턴버그 삼원지능이론 성공을 위한 지능구성요소 3가지


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교육심리와 교육사회는 "최소한 이건 보고가자" 느낌이 드는것만 액기스로 뽑아서 업로드해볼게

100일인데.. 힘내자고