타 과목 무시하는 새끼들은

[익명(223.39)]

그 과목을 공부해본적 없거나 마지막으로 공부한게 내신이나 수능이라서 그 수준에서 생각함.

공통과학 연계전공이라서 타 과학교과 어설프게나마 공부한 내가 봐도 과학 타 교과 문제 보면 풀 수 있는 문제 혹은 풀이법을 어설프게나마 제시할 수 있는 문제가 없다시피함. 과교론 빼고.

경쟁률을 기반으로 국영역이 상대적으로 어렵네, 사과탐은 쉬운편 아니냐 하는건 이해가는데 공부해야할 타 교과의 교과지식을 쉽다고 하는 놈들은 공부를 해봐라 ㅋㅋ

문제에서 구하라는게 뭔지 이해하는데만 1년은 넘게 걸릴거다

[익명(211.36)]

물리랑 화학은 문제 풀려면 지금부터 한 3년 공부하면 손 좀 댈 수 있을듯

[익명(223.39)]

고등학교 수학+미적분학+수리물리학은 잘 한다는 전제 하에.

[익명(223.39)]

근데 비교과 과목은 왜들 그리 하나같이 깜? 그 과목들도 만만한 과목들이 아닌데 말이지? 단지 최근에 티오 많아진 것 때문에 그런가

[익명(106.102)]

ㅇㅇ 나같아도 학교에 비교과 교사 있는 자리에 수학 교사 한명이라도 더있는게 학창시절 입시에 더 도움될거같은데? 무지성으로 티오늘린건 까일만함

[익명(223.39)]

비교과의 교과지식을 까는게 아니라 역할을 까는거잖아

[익명(124.56)]

교과교사 한명 늘린다고 학생들 입시에 도움이 될까? 요즘 애들 학원가서 선행 한다는 전제로 시험문제 ㅈㄴ 어렵게 내더라

[익명(223.39)]

학급과밀화 해소하면 도움되지. 20명짜리 반이랑 30명짜리 반 수업 분위기가 다르다

[익명(106.102)]

교과 교사를 늘리면 그만큼 입시 측면에서 학생들이 원하는 교사가 있을 확률이 높아지는거 아니냐? 비교과 교사는 입시에서 어떤도움주는데

[익명(223.62)]

일은 교과교사만큼 안하려고 하면서 이익이랑 혜택은 쳐받아가니까 꼴받는거지 무슨. 담임도 안하고 행정도 안하고 교장 교감은 하겠다고 하잖아.

[익명(117.111)]

비교과는 엄밀히 교사같지도 않아서 깜