사회참여기능을 집단기능으로 볼 수 있는 이유 : 개인과 집단의 관계를 원활하게 하면서 집단이 합리적으로 목적을 달성할 수 있도록 하는 기능을 의미하기 때문이다.
메타인지의 두 가지 요소
1. 사고의 과정과 그 결과로 생긴 행동을 검토하는 일
2. 계획을 세우는 전략
불쌍핞 - dc App
알겠으니까 교사라고 말하고 다니지는 마
사립 시강, 기간제하면서 느낀거: 6곳 중 5곳이 군대문화급 노답이었음ㅋㅋ 빽 없는 신규한테 기피업무 몰빵 100%확정
교직문화도 비교불가 공립이 평균적으로 더 좋음. 사립은 10% 정도 극소수 제외하면 기피업무 짬처리 각오해야함.
너가 사립 많이 해줭~
네 다음 엄마빽으로 들어간 갓 과락넘긴 빡통 내정자~
할배들한테 맨날 짬받으면서 인생타령하고, 시험기간엔 조퇴도 못하고 눈치보고 체육대회땐 늙은이들이랑 강제 단체회식하고. 젊다고 불려가서 일찍부터 늦게까지 일하는 개고생 사립인생만 아니길 바래 ^^ ㅋ
그게 고생이라고 생각하는 수듄 - dc App
사회참여기능을 집단기능으로 볼 수 있는 이유 : 개인과 집단의 관계를 원활하게 하면서 집단이 합리적으로 목적을 달성할 수 있도록 하는 기능을 의미하기 때문이다.
메타인지의 두 가지 요소
1. 사고의 과정과 그 결과로 생긴 행동을 검토하는 일
2. 계획을 세우는 전략
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알겠으니까 교사라고 말하고 다니지는 마
사립 시강, 기간제하면서 느낀거: 6곳 중 5곳이 군대문화급 노답이었음ㅋㅋ 빽 없는 신규한테 기피업무 몰빵 100%확정
교직문화도 비교불가 공립이 평균적으로 더 좋음. 사립은 10% 정도 극소수 제외하면 기피업무 짬처리 각오해야함.
너가 사립 많이 해줭~
네 다음 엄마빽으로 들어간 갓 과락넘긴 빡통 내정자~
할배들한테 맨날 짬받으면서 인생타령하고, 시험기간엔 조퇴도 못하고 눈치보고 체육대회땐 늙은이들이랑 강제 단체회식하고. 젊다고 불려가서 일찍부터 늦게까지 일하는 개고생 사립인생만 아니길 바래 ^^ ㅋ
그게 고생이라고 생각하는 수듄 - dc App