일례로 아랫글에 "주형관도 모르면서~"라는 어줍잖은 내용이 있음.
용어는 사람이 부여한 것이고 그것을 이해하기 쉽게 붙인 것 뿐인데..
그걸 절대적으로 알아야되는, 당연히 알고있어야 하는 지식으로 포장하는 것을 보면서..
우리는 왜 장수생은 장수생인지 알 수 있다.
저번에도 이런류 글 올렸다 지운적은 있는데 절대로 합격자들이 임용준비생보다 내용지식이 많다곤 할 수 없다.
교육학을 그렇게 잘 안다는 놈이 왜 이론을 실전이 아닌 이론 수준에서 그치는 것일까.
강사비교? 6명이서 강사별 나눠서 스터디해야된다는 글 보고 헛웃음이 나오더라.
헛공부야 헛공부.
쓸데없는 짓 좀 그만하고 임용시험의 목표를 생각하면서 공부를 했으면 좋겠음.
교육학 교과교육론 목표 백날 공부하면 뭐하는건지;;
좀 도움이 될만한 글 올리고 싶어도 저런놈들 때문에 눈살 찌푸려져서 안올리게 된다는 말이지.
그렇게 잘 아신다는데 괜히 글 올려봐야 오지랖밖에 더 되겠어?
다른분들도 괜히 힘빼시거나 글 올렸다가 삭제하지마세요~
불쌍한 친구야. 일단 구구절절 해명할 필요도 없어;; 난 반박할 생각도 없단다, 그러고 싶지도 않고. 교육학이란걸 넌 왜 공부한다고 생각하니? 교육학을 그렇게 열심히 하는데 전공점수를 올리기가 힘들다니, 모순적이지 않니? 그리고 사람마다 도식이 다르고 인지적 영역이 다르잖니;; 니 도식을 타인에게 강요하지 말라구. 참 답답하네. 교육학 그리 공부한다면서 왜 자꾸 이론에서 멈춰있는거야? 주지주의적인 교육관을 가지고 있는데 참 위험하네
아니 그냥 저 고닉자 딱봐도 장수생 냄새 존나 남ㅋㅋㅋㅋ 주형관 잡고 늘어지는거 개웃김ㅋㅋㅋ